小学音乐粉笔字板书设计

⑴ 在中小学培训机构教书，要写板书（粉笔黑板）吗还是用PPT

我们对PPT存在着误解。备课笔记与PPT不是一回事，备课笔记包括教学目的、教学要求、对教材的分析和对授课对象的分析，以及课堂上该说什么和该写什么等安排。“纯板书时代”主要根据备课笔记来写板书，这造成有人把板书误解为就是往黑板上抄写备课笔记。PPT作为讲课的辅助品，与板书很相似。但与板书相比较，它除了前面提到的长处，也有不少短处，如篇幅较小，当场修改难度较大，很难表示间隔较远的联系。听课笔记则更不同，它包含了学生对老师讲课（口头的和文字的）内容的理解和表示，因此，它过去不该是板书的复制品，今天也不该是PPT的副本。记听课笔记，不仅能够记下新掌握的知识，而且能够促进思考、集中注意力、培养概括能力。 如此说来，“使用了PPT就可以不记笔记”的说法是站不住脚的，只能看作是靠复印人家笔记来应付考试的那些人的新托词。
使用了PPT，学生仍应该记笔记，教师则应该使学生能够记下笔记。这就需要尝试一些办法。例如，除了使学生明白记听课笔记的益处，还可跟学生约定，每章的PPT要到交了这章的作业后才拷贝给他们。又如，将PPT和板书结合起来，发挥各自的优势；利用PPT文档中的“自定义动画”改变“按一下键就跳出一整页”的状况，使学生不被吓住，不失去记下去的信心；利用“超链接”和页眉等提示上下文的联系。事实证明，认识了应该采用PPT，认识了应该引导学生做好笔记，一个个办法就会摸索出来。
“增加信息量”可能本来就是提倡使用PPT的初衷之一，我们去听讲座时就经常受到PPT形式的“信息饱和轰炸”。能被“饱和轰炸”而顿悟确是好事，但是“润物细无声”的方式较适用于知识的日常积累。这种积累又是顿悟的基础和延续。没有日常积累，就是被“炸烂”也不会顿悟。所以，写好备课笔记，讲课中将PPT和板书相结合，不是一味地增加信息量，而是采用合适的形式“少而精”地讲清基础知识和基本概念，使学生能够记好听课笔记，启发和引导学生完成日常积累，提高我们的教学质量。

⑵ 粉笔字怎么写好，谁可以教我啊，尤其是笔画的写法，告诉我

1） 以楷书入手。循序渐进。由慢到快。逐渐过渡到行书。
2） 选择字帖。最好选用适专合自己书属写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。毛笔书法是很讲究笔画形态的。故不宜作粉笔字的字帖。
3） 临帖方法。全面反复临写。举一反三。触类旁通。做到练习为了运用。
4） 粉笔字要求横写成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初学时最好在黑板上划上通行格子。一丝不苟地认真练习。久而久之。形成一种技能。便随手划上亦成规矩了。
5） 初学时。写会儿后。退立远处。观察对比。分析研究。扬长避短。不断提高。
6） 经常看粉笔字写得好的板书。相互研讨练习时切勿急躁。持之以恒。自然会有长足进步。
7） 粉笔字书写要优美灵动。有起有落。切忌“龙飞凤舞”。杂乱无章。其连笔要求：笔连自然。无画蛇添足之意。意连虽笔断。却不失其“本来面目”。总之。粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的。所以行书应写得活泼而守规矩。不要让人眼花缭乱。

⑶ 粉笔字怎么写好看

粉笔字和笔写的字，是一样的。练好了笔字，自然粉笔字就好了！！

⑷ 如何写好粉笔字

作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。写好粉笔字，是每一个教师，每一个师范生不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。实践中悟出了些心得，在此献出，以供大家借鉴：1）
以楷书入手。循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。2）
选择字帖。最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。毛笔书法是很讲究笔画形态的。故不宜作粉笔字的字帖。3）
临帖方法。全面反复临写，举一反三，触类旁通，做到练习为了运用。4）
粉笔字要求横写成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初学时最好在黑板上划上通行格子，一丝不苟地认真练习。久而久之，形成一种技能，便随手划上亦成规矩了。5）
初学时，写会儿后，退立远处，观察对比，分析研究，扬长避短，不断提高。6）
经常看粉笔字写得好的板书，相互研讨练习时切勿急躁，持之以恒，自然会有长足进步。7）
粉笔字书写要优美灵动，有起有落，切忌龙飞凤舞，杂乱无章，其连笔要求：笔连自然，无画蛇添足之意，意连虽笔断，却不失其"本来面目"。总之，粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的，所以行书应写得活泼而守规矩，不要让人眼花缭乱。
8)手腕力度要够。要勤练习粉笔字，锻炼腕力。9)慢些没关系，起码要保证老师和学生看得懂你写的是什么。要保证每一行都不上扬或下跌，也就是保持字的水平线平稳。要用力写，字要写得略微大些，别让人感觉小气。10)要拿好粉笔，写在黑板上要用力，字要写得宽一点，这样写出来的字才能清晰有力。11)写粉笔字时粉笔要不时地转动,让粉笔尖的棱角接触黑板,这样写出来的笔画方能挺拔有力。

⑸ 粉笔字书写的28个笔画

启明按：之前启明整理了一些关于毛笔书法的文章，今天整理的这篇文章是关于粉笔书法的，主要内容是粉笔字教程以及平常用得着的粉笔字实用技巧。其中粉笔字教程这块主要讲了三个方面，分别是粉笔字的书写姿势、粉笔字的执笔方法、粉笔字的运笔方法；粉笔字实用技巧部分则主要是引用的一位老师总结的关于粉笔字的书写技巧，启明看过之后觉得作者更多的讲的是粉笔字的结构问题，当然也带有一部分是讲运笔的。

看完这篇文章你会发现，其实平时自己的粉笔字之所以写得不好，可能是因为从未系统地了解过粉笔字的书写方法，这启明大家能够有耐心看完文章并努力实践，相信你的粉笔字书写水平绝对会不断进步~

全文如下：

作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。

写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。

一、粉笔字的书写姿势

黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。

书写时要注意做到：头平、身正、臂曲、足稳。

1.头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。

2.身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。

3.臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。

4.足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。

课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点：

1.示范性。教师在课堂上写板书，也是做写粉笔字的表演。学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势。（启明按：启明能够很清楚地记得小时候刻意模仿小学语文老师写字的情景，那时候语文老师杨老师上课喜欢用隶书来书写板书，我对隶书最初的认识就是源于杨老师。）所以，教师不但要能写一手好字，还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。绝不可以随随便便，胡写乱画。

2.灵活性。为增强教学的直观性，教师有时让学生直接观看书写过程，这时，要求身不挡字。写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。

3.变动性。黑板版面大，书写范围广，需要及时移动身体，变换姿势。（示范区和练习区的变换）

4.间歇性。即边讲边写，而不是一气呵成。（重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚，有时候还要书写两遍以上）

二、粉笔字的执笔方法

粉笔形体短小，质地松，容易断。由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。通常采用"三指法"，即拇指、食指、中指三者齐力握笔，其中拇指、中指对应相抵，食指在前控制行笔方向，其余二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可。在前的食指距离粉笔头约1.5厘米，这样书写起采既着力又灵活，如果离粉笔头太近，执笔的手指某部位会靠在黑板上来回摩擦，影响书写的流利；如果离笔头太远，无力控制行笔，写出的笔画会太轻而不清晰，影响观者的视觉效果。

指实掌虚
执粉笔时还要指实掌虚。“指实”即手指执笔要紧而有力量，写出的字才能刚劲有力；“掌虚”就是手心不能握拳，而要留有一定的空间，使运笔灵活，这样写出的字则流利而不呆板。另外，笔身与板面成30°夹角为宜。

三、粉笔字的运笔方法

写好粉笔字，结构是关键，笔画是基础。要写好笔画，首先要明确怎样的笔画是好的笔画。一般地说，好的笔画应遒劲有力，气血连贯，顾盼呼应。要写出如此丰富多彩、生动多变的笔画，就要靠运用多种正确的运笔方法，但是平拖硬拉画出僵直呆板的线条是不行的。

不论使用什么笔书写汉字，总是离不开经过长期总结具有优良传统的毛笔运笔法的（启明按：这里推荐大家看看启明的另外一篇文章《最全的欧楷笔法动态图（田氏欧楷基本笔画）》）。粉笔字与钢笔字同属硬笔，运笔方法与技巧也基本相同。学好了毛笔字和钢笔字的运笔方法，也就为学好粉笔字运笔方法打下了基础。

1.要写出有强有弱、有实有虚、有粗有细、遒劲凝重、飘逸轻松的不同的笔画，就要调整好用力的大小，控制好上下的起落运动，微妙的提按粉笔，不能平均用力。

2.要写出流畅、稳健、有刚有柔的笔画，就要控制好运笔的缓急，行笔要有快慢之别，不能匀速运笔。

3.黑板是竖立着的，粉笔比钢笔粗，只能写大字，运笔就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的连动。要写出有俯有仰、有曲有直、有长有短的不同笔画，就要靠臂肘腕的灵活转动和紧密配合，巧妙地进行多方向的提按摆动。单靠上下或左右的死拉硬拖是远远不够的。

4.粉笔酥软，容易磨损，书写触板圆头会立即磨平。如果不转动粉笔体，写出的字只能粗扁软弱。要写出刚健清新、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画，就要学会捻转粉笔体，调整笔头，还要善于使用粉笔头的斜面和棱角。

⑹ 清华教师的“粉笔板书”有多好看

清华教师“粉笔板书”有多好看？

我们都知道，清华大学是中国一流大学，任教的教师都是人中之龙，技艺非凡。而清华大学教师的粉笔字有多好看呢？我们一起看看。

1、犹如字帖。

了解了美不胜收的书写作品，是不是觉得特别有亲切力，“槽糕，是心动呀！”众多周知，书法是我们中国优秀的传统文化，分别有笔书法和硬笔书法两大类，那粉笔字应该归类为硬笔书法，指力、腕力书写必须到位，因为粉笔字书写适当的速度，起、收有度，无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画，必须做到笔笔到位，书法有一定的讲究基础训练，但对于清华教师，书法的知识基础一般较高，利用字体颜色来增添风格。板书风格因人而异，不同教师设计风格不同。

清华教师的粉笔板书风格迥异，妙笔生花，引人注目，难以自拔。作为教师，他们与普通人是不一样，板书是教师的基本功之一，只有基本功过关了，才能逐渐走上优秀教师之路。实际上，对板书的要求，还要达到横平竖直，整整齐齐，同时还要彰显讲课主要内容，这些不止是清华教师具备的能力。也是每一个教师应具备的能力。

总之，作为老师要有自己的绝活，生活在高度信息化的今天，不能居安思危，不懂变新是不适应时代的。但是我们传统技能也不能忘，作为教师拥有风格迥异的粉笔字是十分重要的。都说干一行爱一行，做了教师这个行业，就要认真做好这份职业，为我们人民教师点赞！同时，写得一手好字，在任何时代都不会“过时”，愿我们能重拾初心，返璞归真，练得一手好字！

⑺ 粉笔字书法应该怎么写

写好粉笔字，结字是关键，笔画是基础。要写好笔画，首先要明确怎样的版笔画是好的笔画。权一般地说，好的笔画应遒劲有力，气血连贯，顾盼呼应。要写出如此丰富多彩、生动多变的笔画，就要靠运用多种正确的运笔方法。粉笔字与钢笔字同属硬笔，运笔方法与技巧也基本相同。

⑻ 怎样练好粉笔字板书

【怎样练好粉笔字板书】
1、以楷书入手。循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。
2、选择字帖。最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。毛笔书法是很讲究笔画形态的。故不宜作粉笔字的字帖。
3、临帖方法。全面反复临写，举一反三，触类旁通，做到练习为了运用。
4、粉笔字要求横写成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初学时最好在黑板上划上通行格子，一丝不苟地认真练习。久而久之，形成一种技能，便随手划上亦成规矩了。
5、初学时，写会儿后，退立远处，观察对比，分析研究，扬长避短，不断提高。
6、经常看粉笔字写得好的板书，相互研讨练习时切勿急躁，持之以恒，自然会有长足进步。
7、粉笔字书写要优美灵动，有起有落，切忌"龙飞凤舞"，杂乱无章，其连笔要求：笔连自然，无画蛇添足之意，意连虽笔断，却不失其"本来面目"。粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的，所以行书应写得活泼而守规矩，不要让人眼花缭乱。

【板书书写基本要求】

1.要有条理,比如标明序号.
2.要简练,不要长篇大论地写,否则容易让观众反感.
3.要清晰,这是最基本的.
4.个别不容易明白的地方可以加注释.
5.版面规划要合理,比如左侧板书右侧草算,不要混在一起.
6.重点内容不要擦,其他的可在空间不够的情况下选择擦除.

⑼ 清华粉笔板书都开赛了，你见过最惊艳的板书是怎样的

对于老师在黑板上的板书，虽然是从小学到初中、高中、大学。这都在教室里面见过了。但是印象最为深刻的却还是在高中的时候，是高中的地理老师的板书给我留下的印象最深刻。

为什么会这么深刻呢？

因为这个地理老师能够拿着一根粉笔，在黑板上画地图。

世界地图、各大洲的地图、主要国家的地图。

至于中国地图，那更是没有任何的难度事情了。

而且等高中毕业去了大学之后，这大学时候的老师就很少在黑板上写东西。

当然，也可能是因为我经常逃课吧。。。一些板书需要写的很多的课程哥们就不在教室了。。。

好尴尬啊！