北京小学5年级音乐课视频

① 适合小学低年级音乐课练声的歌曲

1、《我们自己是抄太阳》是一首由李兴龙谱曲，静儿填词，卡卡龙儿童乐团演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《我们自己是太阳》中，发行于2011-05-13。该张专辑包含了1首歌曲。

2、《闪闪的红星》是一首由傅庚辰谱曲，邬大为/魏宝贵填词，马一涵演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《闪闪的红星》中，由北京安雨琪枫文化传媒有限公司发行于2017-09-25。该张专辑包含了2首歌曲。

3、《阳光少年》是一首由石焱谱曲，王小雅填词，蒋文涵演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《阳光少年》中，由海茗音乐公司发行于2017-05-10。该张专辑包含了1首歌曲。

4、《中国少儿先锋队老队歌》是一首由马思聪谱曲，郭沫若填词，中央人民广播电台少年儿童合唱团演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《世纪歌典16 少儿篇》中，发行于2000-12-01。该张专辑包含了10首歌曲。

5、《我们是共产主义接班人》是一首由寄明编曲，周郁辉填词，中央人民广播电台少年广播合唱团演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《中国电影百年歌曲精品荟萃》中，发行于2005-01-01。该张专辑包含了10首歌曲。

② 五年级下册音乐第二课《北京喜讯到边寨》用什么乐器演奏

《北京喜讯到边寨》是人教版小学音乐五年级上册第一单元 “西部风情”中的教学内容，这首管弦乐合奏是本章的欣赏曲目，展现的是一幅北京喜讯传到边寨后，人们从四面八方聚集到一起，载歌载舞的欢乐、热闹场景。
欣赏优秀的管弦乐合奏是音乐教学中的一个重要组成部分，根据《大纲》要求，通过欣赏民族管弦乐合奏，加深同学们对祖国的热爱，扩大音乐视野。

领奏的乐器是圆号，两只圆号模仿了号角声，给我们展现了号角在深谷里的回音，仿佛把我们带进了西南少数民族居住的茂密丛林之中。
双簧管奏出了轻快活泼的旋律，与第一乐段形成鲜明的对比，乐段中出现了短笛、长笛、弦乐和铃鼓。

③ 五年级上册音乐歌曲

人教版的来

《义务教育源课程标准实验教科书 音乐 (五线谱) 五年级上册》

目录在下面了

拓展资料：

本书是根据教育部国家音乐课程标准（修订稿）编写的一套音乐教材，供各实验区五年级学生使用。

“十五”全国教育科学规划国家级重点课题成果，国家音像最高奖──国家音像制品奖获奖作品。

依据国家课程标准，以全新的课程理念引领贯穿, 将先进的教育、教学理念融入每一个教学环节。

人民教育出版社立体化教材的重要组成部分，与教材同步配套，学科齐全。由课程设计专家、教材编写专家及教研专家等共同设计、审定，人教社专业音像出版社历时五年精心拍摄制作。

一位教师与六位学生创设的小班课堂，呈现出完整、真实的教学过程。重点、难点精讲巧练，突出学生主体，体现合作、互动的学习方式。 集图、文、声、像为一体，全面调动动画、实拍外景、电脑游戏等多样化的媒体形式和教学资源，教学设计引人入胜，教学环境令人耳目一新。

展示全国数十位优秀教师的风采，汇集千余堂优质示范课，百名中外学生共同参与。

参考资料：人民教育出版社

④ 急求人教版小学五年级音乐书上下册的目录曲目 ！！！在线等！！！急！！！

义务教育课程标准实验教科书 音乐（简谱）五年级 上册
一．西部风情
唱歌拉萨谣
欣赏北京喜讯到边寨
唱歌三峡的孩子爱三峡
二．古诗新唱
唱歌梅花
唱歌静夜思
活动古诗朗诵演唱会
三．美丽的草原
欣赏天堂
欣赏牧民的一天
唱歌美丽的夏牧场
四．欢快的舞步
欣赏大河之舞
活动稍息立正站好
五．绿色畅想
唱歌手拉手，地球村
唱歌绿色的歌谣
欣赏森林狂想曲
六．欢乐的鼓声
欣赏龙腾虎跃
唱歌木鼓歌
活动鼓声传情
七．音乐中的故事
欣赏彼得与狼
八．美好的祝福
唱歌平安夜
欣赏花好月圆
唱歌难忘今宵
活动新年音乐会

义务教育课程标准实验教科书 音乐（简谱） 五年级 下册
一、北国之声
欣赏北京的孩子逛北京
欣赏驯鹿
欣赏冬猎
唱歌美丽的家乡
二、五十六朵花
唱歌吹起羌笛跳锅庄
欣赏瑶族舞曲
唱歌阿喽喽
三、母亲河
唱歌长江我的家
黄河船夫曲
欣赏长江之歌
唱歌保卫黄河
活动黄河与长江
四、学戏曲
唱歌看大戏
欣赏花木兰
欣赏橘树尚且性刚强
欣赏报花名
五、影视音乐
活动丰富多彩的中国影视音乐
唱歌让我们荡起双浆
欣赏迎春欣赏纸风车
欣赏风
六、环球采风
唱歌卡普里岛
欣赏羊肠小道
欣赏桑托尼
活动环球之旅

⑤ 小学五年级音乐

《中华人民共和国国歌》第二单元我爱家乡，我爱祖国教学案例
教学内容：
1．听赏《中华人民共和国国歌》。
2．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目标：
1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
3．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。
教学过程：
（一）听赏《国歌》
1．引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
2．可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。
3．介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。
4．教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
5．播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
（二）学唱《国旗国旗真美丽》
1．教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2．教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。
3．教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
4．学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5．教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”……
教学评价：
1．是否能安静地听音乐。
2．是否知道在什么场合下，唱、奏国歌。
3．是否能用自然的声音学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，而不喊唱。

第二课时教学内容：
1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。
2. 认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。
3．听赏歌曲《吹芦笙》。
教学目标：
1．能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。
2．能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。
3．认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。
教学过程
（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》
1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。
2．教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。
3．跟着教师有表情地分句轻声学唱。
4. 请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。
（二）听赏《吹芦笙》
1．教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。
2．教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。
3．引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。
4．在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。
（三）认识打击乐器：碰铃、响板
1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。
2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。
3．教师出示卡片 碰铃 dang dang dang dang
da da da da da da da da

响板
学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。
教学评价
1．能否区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏。
2．是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。
3．能否有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。 第三课时 教学内容：
歌表演《彝家娃娃真幸福》。
教学目标：
1．能用打击乐器为歌曲伴奏。
2．能主动、大方地参加歌表演。
教学过程
（一）用碰铃和响板为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏
1．在教师指导下将歌曲集体演唱一遍，使学生感受节奏、速度和情绪。
2．教师给出节奏卡片。
学生分组按节奏拍手练习。
3．每两人一组发给碰铃和响板，按卡片上的节奏练习。
4.教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏。
（二）歌表演《舞家娃娃真幸福》
1．在教师的指导下听歌曲的录音。
2．学生四人为一组学习彝族集体舞的走步与拍手。
3.教师引导每组学生随歌曲跳简单的彝族集体舞。
4.教师请出跳得较好的学生作示范，并和自己一起跳，以鼓励其他学生。
5.要求学生回家后将所学的彝族集体舞的基本动作大方地跳给爸爸和妈妈看，并能在家里寻找一件能敲击出清脆声音的物件，制作打击乐器。
教学评价
1．能否正确地使用打击乐器并按规定节奏为歌曲伴奏。
2.能否主动、大方地参加歌舞表演。
3.能否背唱《国旗国旗真美丽》

⑥ 有哪15首京剧选段入选北京地区小学音乐课程

15首京剧唱段 一年级《报灯名》 二年级《穷人的孩子早当家》 三年级《都回有一颗红亮的心》答 《甘洒热血写春秋》 四年级《接过红旗肩上扛》 《万紫千红分外娇》 五年级《要学那泰山顶上一青松》 《猛听得》 六年级《包龙图打坐在开封》 《你待同志亲如一家》

七年级《儿行千里母担忧》 《猛志在胸催解缆》 八年级《趁夜晚》 《这一封书信来得巧》 九年级《智斗》

⑦ 求助！！现在北京小学使用的音乐教材是人音版还是人教版是新课标吗希望能给一点课本的相关内容！

好能够提供一下教材的目录 不全部也可以 就是提供一些里...