⑴ 人教版小学三年级下册音乐书内容
第一单元:童趣 唱歌有:《快乐宝贝》和《对鲜花》、《打秋千》,欣赏《在钟表店里》和《鸟店》;
第二单元 :可爱的家 唱歌有《小船》和《可爱的家》,欣赏《内依巴河》;
第三单元:农家孩子的歌 唱歌有:《小瓜棚》和《冬瓜和南瓜》;欣赏《森林水车》和《打枣》、《嘎妞妞》;
第四单元:绿色的梦 唱歌:《少先队植树造林歌》,欣赏《苗岭的早晨》,音乐情景剧《森林的故事》;
第五单元:小乐队 唱歌《法国号》;欣赏《紫竹调》和《小乐队》;活动《自制小乐器》;
第六单元:歌声中的回忆 唱歌《卖报歌》;欣赏《弹起我心爱的土琵琶》、《小背篓》和《竹马游戏》、《陀螺》;
第七单元 五十六朵花 唱歌《幸福花儿开心上》;欣赏《金瓶似的小山》和《嗯嗨呀》;
第八单元 七彩的生活 唱歌《白鸽》;欣赏《小松树》、《哦,课间十分钟》和《蓝天白云跟我来》
拓展资料:
在具体的音乐教学设计中,传统的 “教学目的”同现在的 “教学目标”有着根本的区别:前者带有浓厚的 “学科本位”和 “教师中心”痕迹,其设计体现为 “教什么”,“怎样教”,“通过教达到什么目的”,等等;后者则体现了从 “教师中心”到 “学生本位”的转变。“教学目标”从学习者的角度出发,根据课程标准和教材来设计目标要求及目标水平。
情感态度与价值观在人的成长历程中具有十分重要的意义,是引导人健康向上、乐观积极的精神基石。
传统的课程观由于过分强调认知而忽视了情感态度与价值观在学习中的功能,致使该项目标形同虚设,从而导致把丰富、生动的教学活动局限于狭隘单调的认知主义框框中。这种缺乏情感内涵、充满理性的课程设计,不仅使学生普遍感到学习的枯燥和单调,甚至恐惧、苦恼,丧失了学习兴趣,而且极易造成学生的 “情感营养不良”、“情感偏枯”等现象。
以下完全是按照我的音乐书自己打的,正确率保证,“聆听”和"表演"中的内容均为内歌曲)
第一课 手容挽手
聆听:
1.祝你快乐
2.彩虹架到台湾岛
表演:
1.拍手拍手
2.阳光牵着我的手
第二课 跳起来
聆听:
1.马刀舞
2.新疆舞曲(第二号)
3.小步舞曲
表演:
1.我和提琴
2.跳吧,跳吧
第三课 家乡美
聆听:
1.故乡是北京
2.我爱五指山,我爱万泉河
3.东方明珠
表演:
1.杨柳青
2.大雁湖
第四课 水上的歌
聆听:
1.划龙船
2.水上音乐
3.船歌
表演:
1.小螺号
2.让我们荡起双桨
第五课 童年的回忆
聆听:
1.彼得与狼
表演:
1.白桦林好地方
2.红蜻蜓
第六课 风景如画
聆听:
1.森林的歌声
2.荫中鸟
表演:
1.小溪流水响叮咚
2.茨藜花
第七课 校园里
聆听:
1.运动员进行曲
2.打字机
表演:
1.校园多美好
2.冬夜静悄悄
第八课 理想
聆听:
1.长大后我就成了你
2.年轻的朋友来相会
表演:
1.种太阳
2.小纸船的梦
END
⑶ 人教版小学音乐电子课本哪里下载
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⑷ 人教版小学二年级音乐下册的歌词.(所有的)谢谢
1采山
踩着小雨去采山,小小脚丫跑得欢,采呀采蘑菇,采呀采木耳,采来山菜嫩又鲜,带着香甜回家走
歌儿飘向山尖尖。
⑸ 人教版小学六年级下册音乐
我没有听说有这种软件,我知道有磁带,在卖教材的地方才有
⑹ 求人教版小学音乐课本曲目列表,有MV就更好了
第一册
上学歌
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上学歌(伴奏)
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小雨沙沙
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猜一猜我是谁
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小宝宝睡着了
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小小的船
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国旗,国旗真美丽
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闪烁的小星
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唱游
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小蜻蜓
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我有一只小羊羔
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娃哈哈
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新年好
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小青蛙找家
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第二册
小红花
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粉刷匠
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小鸭子
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火车开了
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时间象小马车
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好孩子要诚实
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赛船
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保护小羊
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小鼓响咚咚
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理发师
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我们学校亚克西
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第三册
咱们从小讲礼貌
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爷爷为我打月饼
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小红帽
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摇篮曲
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大鹿
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老师您早
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卖报歌
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牧羊曲
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鄂伦春小唱
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劳动最光荣
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小蜜蜂
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第四册
小燕子
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小松树
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小小牵牛花
http://www,jle,com,cn/yyjd/scmp3/book4/05xxqnh,mp3
我也骑马巡逻去
http://www,jle,com,cn/yyjd/scmp3/book4/06wqmxlq,mp3
粗心的小画家
http://www,jle,com,cn/yyjd/scmp3/book4/09cxxhj,mp3
我爱雪莲花
http://www,jle,com,cn/yyjd/scmp3/book4/10waxlh,mp3
报春
http://www,jle,com,cn/yyjd/scmp3/book4/11bc,mp3
请你唱个歌吧
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第五册
共产儿童团歌
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中华人民共和国国歌
http://www,jle,com,cn/yyjd/scmp3/book5/03gg,mp3
只怕不抵抗
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茉莉花
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凤阳花鼓
http://www,jle,com,cn/yyjd/scmp3/book5/07fyhg,mp3
红蜻蜓
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草原
(6)人教版小学音乐一下扩展阅读
有让世界充满爱泉水叮咚响我们同属一个世界(wearetheworld)夜莺这是第一单元的
小学音乐课本所有曲目下载http://dzh,mop,com/mainFrame,jsp?url=http://dzh,mop,com/topic/readSub_5296297_0_0,html
(附:找到的:三年级01,咱们从小讲礼貌01,咱们从小讲礼貌[伴奏]02,唱游02,爷爷为我打月饼02,爷爷为我打月饼[伴奏]
03,小红帽03,小红帽[伴奏]04,唱游04,摇篮曲04,摇篮曲[伴奏]
05,唱游05,大鹿05,大鹿[伴奏]06,唱游06,老师您早
06,老师您早[伴奏]07,卖报歌07,卖报歌[伴奏]08,唱游08,牧羊曲
08,牧羊曲[伴奏]09,鄂伦春小唱09,鄂伦春小唱[伴奏]10,劳动最光荣10,劳动最光荣[伴奏]
11,小蜜蜂11,小蜜蜂[伴奏]12,过新年12,过新年[伴奏])
⑺ 请上传小学人教版音乐课本下册的音乐mp3
ok
⑻ 人教版小学四年级下册音乐书上有哪些歌曲
(人教版)小学四年级下册音乐科目书有以下歌曲:(总计六个单元)
拓展内容:
1、音乐课程标准
音乐课程标准是国家教育行政部门制定的中小学音乐教学指导文件,分科课程标准之一。中国教育部于 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先后颁布小学和初、高中音乐课程标准,内容包括教学目标、教材纲要、教学要点等部分。教学目标历次略有不同。
2、1936 年的中学音乐课程标准所订的教学目标,初中为:
(1)发展学生音乐之才能与兴趣;
(2)使学生能唱普通单复音歌曲,并明了初步乐理;
(3)训练听觉,使有欣赏名歌曲之能力;
(4)涵养美的情感, 及融和、乐群、奋发、进取等精神。
高中为:
(1)继续发展学生音乐之才能与兴趣;
(2)能使独唱、合唱较高深之歌曲;
(3)增加欣赏音乐之程度;
(4)涵养谐和、优美、刚强、沉着之情感,并发挥仁爱、和平、勇武、壮烈等之民族精神。
3、1942 年的《小学音乐科课程标准》中为:
(1)增进儿童快乐活泼的天性,以发展其欣赏音乐的兴趣;
(2)发展儿童发音的官能及认谱节奏的能力;
(3)培养儿童歌唱演奏及音乐表演的兴趣和能力;
(4)利用儿童的心理反应,授以优美雄壮的歌曲,以激发其活泼、勇敢的情绪,并鼓励其进取团结的精神,以完成乐教的功能。
教材纲要部分表列各学年教材内容要项,包括欣赏教材、基础训练教材、歌曲教材、表演教材几类。
中华人民共和国成立后,于 1950年颁布《小学音乐课程暂行标准(草案)》,所订目标为:
(1)培养儿童正确的听音、发声、歌唱、简单演奏等初步的音乐知识和技能。
(2)培养儿童爱好音乐,以音乐陶冶身心,丰富生活,并乐为人民服务的兴趣和愿望。
(3)培养儿童活泼、愉快、热情、勇敢及“五爱”国民公德和保卫祖国、保卫世界和平的爱国主义思想和感情。
教学内容包括唱歌、乐谱知识、乐器、欣赏几类。