幼儿园端午节游戏音乐

㈠ 端午节有哪些音乐

端 午
（唐）文 秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原；
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

㈡ 求《端午节的怀念》背景音乐

一般的古诗复文朗诵，用的大多是中制国的古曲，因为或多或少都会有一些伤感在里面，中国的古曲比较能表达出这样的情感，建议你自己去选择。我这里推荐《惜别离》这个是下载地址 http://mp3..com/m?tn=mp3&ct=134217728&lm=-1&word=%CF%A7%B1%F0%C0%EB 不合适的话建议去中国古曲网看看 http://www.guqu.net/

求采纳

㈢ 十堰桐华幼儿园端午节民俗游戏活动中学前儿童行为表现

幼儿园小班端午节教案 【篇一：2015年小班端午节活动方案】 2015年小班端午节活动方案回 【篇一】 设计意图答 “端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了...

㈣ 求音乐：有关端午节的儿童歌曲,歌词中五月五，吃粽子，赛龙舟

正确歌词：五月五，吃粽子，赛龙舟，真热闹。

《端午节》

作词：佚名

作曲：佚名

演唱：群星

歌词：

五月五，吃粽子，

赛龙舟，真热闹。

蚊虫不来身边闹。

五月五，端午到，

赛龙舟，真热闹。

吃粽子，带香包，

蚊虫不来身边闹

五月五，端午到，

赛龙舟，真热闹。

吃粽子，带香包，

蚊虫不来身边闹。

(4)幼儿园端午节游戏音乐扩展阅读：

《端午节》是一首儿歌，而儿歌是以儿童为主要对象的具有民歌风味的简短诗歌。

儿歌是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一，儿歌是民歌的一种，全国各地都有，内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

儿歌作为幼儿语言教育中的一种,因其韵律优美、节奏鲜明、琅琅上口、生动形象、贴近儿童生活等特点，符合幼儿发展规律，成为幼儿学习和发展语言的最好材料，有效地利用儿歌，可以全方位地促进幼儿语言能力的发展。

㈤ 关于端午节的歌曲有哪些

1、《赛龙舟》

由歌手刘和刚演唱，车行作词，饶荣发作曲的一首歌曲，专收录于2009年03月10日由北京属福唱文化有限公司发行的专辑《妈妈》中。

2、《屈原》

由歌手蔡琴演唱，陈文玲作词，陈文玲作曲的一首歌曲，收录于1983年5月1日由台湾海山唱片有限公司发行的专辑《昨夜之灯》中。

3、《龙船调》

由歌手宋祖英演唱，收录于2005年4月5日由广州市洋明影有限公司发行的专辑《飞》中。

4、《离骚》

由歌手戴爱玲演唱，姚若龙作词，詹凌驾作曲的一首歌曲，收录于2008年4月10日由索尼音乐唱片有限公司发行的专辑《天使之翼》中。

5、《端午前》

由歌手新白娘子传奇演唱的一首纯音乐，收录于2007年9月17日发行的专辑《新白娘子传奇配乐原声》中。

㈥ 亲~急需！在线等幼儿园小班端午节音乐教案 要详写的

活动名称：《过端午》
活动目标：
1、学念歌词，通过歌谣的形式感应拍子与节奏。
2、 让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传统节日。
3、让幼儿体验节日愉快的气氛。
活动准备：
挂图、实物“粽子”、铃鼓、CD碟片

三、 活动过程

（一） 出示实物“粽子”，引入课题。

师：“小朋友，你们看老师给你们带来什么好吃的东西？（粽子） 妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢？（端午节）

（二） 向幼儿简单介绍端午节的由来及习俗（出示挂图）

：包粽子，喝雄黄酒，做香包，挂艾草，赛龙舟。

（三） 学念儿谣《过端午》

1、 幼儿与教师一同欣赏音乐。

2、 老师示范念语词律动，幼儿模仿。

3、 配合CD, 幼儿跟老师一起念语词做律动，间奏部分做划船动作。

4、 拍子练习: 教师在黑板上按拍子画泡泡，幼儿看着泡泡边念语词边模拍（拍子）；配合CD。

5、 节奏练习：在泡泡里画出儿谣节奏线，配合CD幼儿跟老师一起拍念语词节奏。

6、 幼儿尝试用脚踏拍子，同步手拍节奏，配合CD。

（四） 游戏《铃鼓龙船》，幼儿每人一只铃鼓

1、 边念儿谣边用铃鼓拍节奏，间奏处用铃鼓当龙船划。

2、 路线：用铃鼓排成一排，幼儿跟教师走节奏离开教室。

应要注意的问题：

1、熟读教材，依据幼儿情况把握课程重点。教师一定要研究教材中音乐作品所蕴含的音乐元素，对孩子有哪些方面的发展，哪些是孩子可以掌握的，知识间的逻辑关系是怎样的，我可以采取怎样的教学方式孩子才能更快更好的掌握。像《过端午》这首儿谣，作为小班课程的第一课时，不建议在第一课时就完成语词、拍子与节奏的内容，由于一节课的内容多，活动中老师就出现了匆匆过场的情况，每一个环节都没有做透，在幼儿没掌握的情况下就进入下一内容的学习，而上一个内容的习得是下一个内容的前提，所以孩子学得辛苦却又没有获得相关提升，因此第一课时需要老师把握课程重点：拍子及语词，可通过肢体律动、单人游戏、双人游戏、道具及乐器来感应，让孩子充分体验及感受，把每一环节做足做透。

2、活动目标的调整：从教材及活动可知，通过一两节课即可完成“让幼儿懂得五月五端午节是中国传统节目”“让幼儿体验节日愉快的气氛”显得牵强，毕竟这一两节课所设计的知识很有限，又是音乐课，应该凸显音乐本体性，因此活动目标可以调整为：

（1）感应儿谣中的拍子，学念儿谣。

（2）体验参与音乐活动的乐趣。

3、教师肢体动作的美感。我认为既然是艺术领域的活动，首先给予儿童的应该是美的感受，所以教师在做肢体律动时一定要注意到动作的美感。同时教师还要注意提升幼儿动作的美感，孩子在想象、创造动作时，常常不会注意到这一方面，教师在模仿及推广孩子的动作时要及时美化孩子的动作。

4、教学策略方面。教师要注意稳定幼儿的情绪及吸引住幼儿的注意力后再进行讲解、示范及互动，如画泡泡及最后的走路线环节，在幼儿的注意力是分散、游离的情况下，教师马上进行讲解及示范，没有起到应有的作用，最后孩子还是乱成一团。

5、队形的考虑。从一开始进场到结束教师都要考虑好幼儿的队形。进场时是听歌曲做律动，因此围圆圈走便于幼儿学习及模仿；在倾听、感应音乐环节围圈坐下，便于教师示范及关注到所有的孩子；在画泡泡指拍模拍环节，幼儿横排坐在黑板前能更好地跟着教师的指示去操作；走路线环节，教师先讲解及示范清楚后再让幼儿排好直排队形进行活动。总之，每一环节的设计时都要考虑清楚队形的设计，思考怎样更有利于孩子的发展。

㈦ 端午节放什么音乐

儿歌曲：《过端午》~ 纯音乐：《龙船》~

宋祖英：《龙船调》回~答 翁倩玉：《扒龙船》~

黄红英：《看龙船》~ 华人群星的：《点大麦》（五月龙船调）~

蔡琴演唱的：《屈原》、《桔颂》、《离骚歌》~

吴雁泽演唱的：《龙舟竞渡》、《端午前》~

白雁冰：《端午》~ 还有：《龙船会》与《五月五是端午》等~

㈧ 端午节包粽子比赛，用什么背景音乐比较合适啊

夜深风竹敲秋韵

㈨ 有关端午的歌曲

歌名中带端午的歌：有关端午节、端午日、端午竟舟~

歌词中带端午的歌：晚风花香、一年之计、珠玑路晨光、师兄

有关端午的歌曲
云海苍茫 凤凰飞翔 九天任来往

清凉酒浆 洁白衣裳 兰花为你香

长长的想 远远的望 岁月在流淌

深深的情 沉沉的爱 永在我心上

秋风落叶 白露横江 星辰在闪亮

亲亲家园 遥遥故乡 千里多迷茫

长长的想 远远的望 岁月在流淌

深深的情 沉沉的爱 永在我心上
歌词：《又到端午节》
作者：苏一一

又到一年一度端午节，
满大街、都是飘香的粽叶，
好想尝尝久违的风味，
又怕从此打开思乡的情结。

一层一层的翠绿粽叶，
裹着爹娘的辛劳与欢悦，
吃一口粽子，道一声感谢，
似海恩情啊，在心头奔泻。

又到五月初五端午节，
满大街、洋溢节庆的浓烈，
家家户户挂起了艾草，
还有远嫁归来风韵的阿姐。

一片一片的芳香艾叶，
熏染老屋的白天和黑夜，
编一只香囊，绣一只蝴蝶，
万千情丝啊，绵延了岁月。

㈩ 端午节有什么音乐

龙船会 http://mp3..com/m?f=ms&rn=&tn=mp3&ct=134217728&word=%B6%CB%CE%E7%BD%DA&lm=-1