杭州公办小学音乐教师招聘

⑴ 关于杭州市小学教师的招聘问题

1. 一、浙江教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
   二、教师招聘回考试全套在线视频课答程（重点）。
   三、教师招聘考试所报科目基础知识。
   四、教师招聘考试所报科目试题与答案。
   五、浙江教师招聘考试押题试卷10套。
   六、浙江教招-教学技能知识及题库。
   七、浙江教招-教育心理学知识及题库。
   八、浙江教招-教育学知识及题库。
   九、浙江教招-新课程理念知识及题库。
   十、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
   十一、教师招聘考试重点时事政治。

自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

⑵ 我是一名音乐师范毕业,参加小学音乐老师教招考第三名,但被分到特殊教育教音乐，能不能再回到小学去

当初分配你去特殊学校时就不该去，如果态度坚决，就会把你安排到小学了，现内在再想容回去可就难了，可以向教育局申请下，理由就是你本来就是按小学老师招考来的，不适应特殊教育学校的教学，如果教育局不答应，可以求助媒体。

⑶ 杭州小学音乐教师招聘都考哪些内容

视唱,练耳,声乐,键盘,音乐理论,

⑷ 我想当一名小学音乐老师，不知道除了考教师资格证，还需要其他什么吗还有这个工作好找吗谢谢！

有了教师资格证之后，专科可以去考各个地方的教师招聘考试，本科可以考专市直的教师招聘，属需要考的科目专业方面钢琴必考，其次声乐、舞蹈任选一样，公共课方面：教育学、心理学，地方的考试还要考专业笔试：中西音乐史、基础乐理知识，题型一般是填空、简答、选择、连线，你可以在网络搜你们当地的教育网查看。比如“兰山教育网”了解招考动态

⑸ 小学音乐教师招聘

一、教学目标

【情感态度与价值观】

通过演唱歌曲，感受山谷的优美景色，激起对大自然的热爱之情。

【过程与方法】

通过体验、探究、小组合作等教学手段，感受音乐中幽静的感觉，提高学生的音乐感知能力。

【知识与技能】

通过欣赏音乐作品，了能够用不同的力度演唱歌曲，准确演唱休止符。

二、教学重难点

【重点】

能够用正确的声音，有感情的演唱歌曲，感受其中的优美意境。

【难点】

掌握歌曲中的力度记号以及休止符的演唱方式。

三、教学用具

多媒体、钢琴

四、教学过程

(一)激趣导入

1.教师播放表现山谷景色的图片，引导学生欣赏：你看到了什么样的景色?给你什么感觉?

(生：山谷有雾，有花，有小白兔，有地质队叔叔等，静悄悄的感觉)

2.顺势导入本课。(那我们就一起到静悄悄的山谷中去感受一下。)

(二)初步感知

1.播放音乐，引导学生感受音乐情绪，这首歌给你什么样的感觉?(愉悦，优美的感觉)

2.教师提出问题：歌曲乐可以分成几个部分?(两个部分：A段+间奏+B段)

3.结合歌词内容，说一说每个部分表现了什么内容呢?(第一部分描写了山谷景色，第二部分描绘了地质队的叔叔工作的场景。)

(三)探究学习

1.教师弹奏钢琴，学生用优美的声音来唱一唱这首歌曲，认识感受渐强渐弱等力度记号(师：这首歌中的旋律起伏是怎样的?在音乐中用两个力度记号来表示：渐强和渐弱)(pp，p，mp)

(1)教师提问学生：想想生活中还有什么现象也是有这些力度变化的?并用火车路过的情景，用“WU”来哼鸣模仿强弱，同时做发声练习(钟声-拍手)

(2)用钢琴表现 1 2 3 4 5 6 7 1 渐强渐弱

2.教师提出问题：你认为那些地方体现了山谷的幽静?通过问题引导学生注意休止符的演唱。

3.歌曲的最后一句“叮咚叮咚”时出现顿音记号。

(1)教师引导学生模仿小铁锤“叮咚叮咚”的音响效果，做出鼓励性评价。

(2)教师引导学生回忆顿音记号的用法，并做示范展示两组旋律，学生辨别哪个包含顿音记号，并提示学生注意间奏和歌曲的衔接，跟琴反复演唱。

4.完整表现演唱歌曲。

(1)学生分组演唱歌曲，一组演唱A段，二组演唱B段。

(2)在唱歌的同时注意模仿小铁锤的叮咚声。

(四)巩固提高

1.教师创设情境：山谷中分来了几只布谷鸟，他们唱着优美的歌，为山谷带来了不一样的色彩，请大家分组合作，尝试表现布谷鸟的歌声。

(1)教师示范布谷鸟的叫声，学生模仿。

(2)教师引导学生模仿出更多种的布谷鸟的叫声。

2.结合本科所学的歌曲，为音乐配上合适的乐器，可以是人声，也可以用乐器。

(五)小结作业

1.师生共同总结(本节课我们学习了好听的歌曲，感受了山谷的美丽景色)

2.课下找一找其他表现优美景色的歌曲，下节课分享给大家。

五、板书设计

⑹ 我在市区一所最好的小学当音乐教师，没有编制，很难解决学校虽好但是非常累，每周要排练，每天至少要上20

到教育局的话，你就在 你喜欢的专业上 无所建树，这样你甘心吗？学了 这么多年的钢琴你不想在这上面有所成就？学音乐的 你不搞音乐还有么意思？去做行政你会变得很世故，所以我建议你 到小学。累是累点。但 是 是做自己喜欢的事。而且 你的 寒暑假还可以带小课学生这样钱也挣了，还有很多的时间休息。教育局的钱也不多。和你小学的工资没 什么区别。而且你还不能带学生。，没有外快，如果想自己奋斗，不靠父母。那就选小学吧

⑺ 最近教师招聘考试我不知道报考小学音乐教师还是中学音乐教师

• ‍一、教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
  二、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
  三、教师招聘考试所报科目基础知识。
  四、教师招聘考试所报科目试题与答案。
  五、教育综合-教育心理学。
  六、教育综合-教育学。
  七、教育综合-心理学。
  八、教育综合-教学技能。
  九、教育综合-教育法律法规。
  十、教育综合-新课程理念。
  十一、教育综合-教师职业道德修养。

• 自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

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⑻ 杭州西湖区考音乐教师编制需要什么

杭州西湖区教师招聘范围和条件
“应届毕业生”范围：
指全日制普通高校应届毕业生(2016届及尚未初次就业的2015届毕业生)，并且符合下列情形之一：(1)毕业研究生;(2)全国重点大学毕业生;(3)普通高校省级优秀毕业生;(4)浙江省内普通高校校级优秀毕业生;(5)杭州市区生源毕业生(含萧山区、余杭区);(6)普通高校学前教育专业本科毕业生。

“在职教师”范围：
指在职在编公办教师或具有杭州市区户口(含萧山区、余杭区，下同)并在杭州市区范围内经教育行政部门审批开办的中小学、幼儿园任教的非事业编制教师。
其中，在职在编公办教师必须符合下列情形之一：(1)具有中级及以上职称并取得县(区)级及以上综合性荣誉的优秀教师;(2)研究生学历并具有硕士及以上学位;(3)夫妻分居;(4)随军调动;(5)杭州市区中小学在职在编公办教师。
(二)招聘条件
1.遵纪守法，热爱教育事业，有良好的社会公德和职业道德。
2.具备岗位所需的任职资格及技能要求。
2016届普通高校毕业生报考教师岗位暂不要求提供教师资格证书和普通话等级证书。
2015届普通高校毕业生报考教师岗位，师范类需提供适用的教师资格证和普通话等级证书，非师范类毕业生所需材料与2016届非师范类毕业生相同。
在职教师报考教师岗位，必须具备适用的教师资格证和普通话等级证书。
3.具有岗位要求的学历及专业、专业技术职称和资历。
港澳台、国外留学回国人员及中外合作大学毕业生报名时，须出具教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证书，本科学历的还须具有杭州市区户口。
4.年龄在35周岁以下(1981年1月1日后出生)，具有高级职称的可放宽到40周岁(1976年1月1日后出生)。但“计划”中招聘条件有明确年龄要求的，以其明确的年龄条件为准。
5.具有适应岗位要求的身体条件。
6.具备招聘岗位要求的其他资格条件。

⑼ 您好，请问杭州教育局音乐教师招聘考试的第一轮笔试的范围是什么

音乐的专业知识内容比较广的，中西音史内容还有民族音乐学，艺术概论都要的，不是随便挑点重点看看就好了的，需要全面的看哦，找本合适的教材内容全一点就好了，还有教材教法 你可以看看新课程标准 外加教案哦