Ⅰ 各位大神！谁有小班歌唱活动《动物歌》的教案活动过程！！！急需
在幼儿园的小朋友应该怎么去认识小动物的呢，可以通过老师的带领，也可以通过教案的讲述。认识动物小班教案，一起来看看。
认识动物小班教案一：
活动目标：
1、熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。
2、能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。
3、学说礼貌用语：你好。
活动准备：
1、小兔、大象、小鸭的卡片各一张
2、布置小兔、大象、小鸭的家。
活动过程：
一、认识小动物
1、“有一对长耳朵，喜欢吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”请小朋友猜猜是什么，(小兔)。教师出示小兔卡片，幼儿观察，并教幼儿学习小兔的模仿动作。老师：小白兔说，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。(教师引导，幼儿模仿)
2、“身体很高大，有一个长鼻子，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是大象。教师出示大象图片，幼儿观察，并教幼儿学习大象的模仿动作。老师：大象说了，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。(教师引导，幼儿模仿)
3、“扁扁的嘴巴，走起路来摇摇摆摆，喜欢在水里玩，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是小鸭。教师出示鸭子的图片，幼儿观察，并教幼儿学习小鸭的模仿动作。老师：小鸭说，小朋友谁学得最像我，我就请他到我家去玩。(教师引导，幼儿模仿)
二、游戏：到小动物家去玩
1、组织幼儿站成一排，告诉幼儿要到小动物家去玩了，并交待活动规则：到了小动物家，要学小动物的动作，小动物就会请你到他家去玩的。
2、分别带领幼儿到小兔、大象、小鸭家，教师带领幼儿学他们的动作，并鼓励幼儿的行为。
三、和小动物一起狂欢
播放音乐，教师请幼儿带上小动物的胸饰，一起随音乐舞蹈。
认识动物小班教案二：
主题目标
1、让学生认识动物并了解其相关特性。
2、通过调查、阅读、模仿，培养学生收集材料、分析材料和表演的能力。 3、通过对动物的了解，激发学生热爱动物的热情。 教学准备：
1、相关动物的文字和图片资料收集。 2、活动小组的安排和调整。 课时划分：2课时 活动过程：
第一课时
一、活动引入。
1、出师一组图片学生观赏。 2、你了解这些动物吗?
二、活动
1、观察身边的动物。
(1)观察身边的动物，了解动物的特征和习性，做好观察纪录;也可以拍摄它们，将图片在班级展览。
观察地点：花鸟市场
主要动物：乌龟、鹦鹉、松鼠、热带鱼、宠物狗等
观察地点： 主要动物：
观察地点： 主要动物：
认识动物小班教案三：
一、活动目标
1通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。
2在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。
3通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。
二、活动建议
(1)准备小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰若干
(2)小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个
(3)小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一
三、组织形式
(1) 教师利用到农场参观的形式导入活动并让幼儿演唱歌曲《在农场里》。
(2) 逐一出示则四种小动物玩具后，教师请幼儿找出小鸡、小鸭的小猫、小狗的字卡请他们认读，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。
(3) 看字卡做动作：教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。
(4) 结合当前的形势，给幼儿讲解讲卫生的意义及重要性。利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯
小鸡叫叽叽叽，叫我经常剪指甲
小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕
小猫叫喵喵喵，叫我天天把脸洗
小狗叫汪汪汪，叫我常常换衣裳
小朋友爱清洁，人人都欢喜。
(5) 游戏：到小动物家去做客
让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，老师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，就到哪个小动物家去做客 。
3听音乐《我爱我的小动物》做模仿动作走出教室。
Ⅱ 关于迷路的小花鸭的大班教案
幼儿园大班艺术活动:迷路的小花鸭 活动目标：
1、 理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情，在学唱的基础上，能根据图谱，使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感；
2、 尝试创编第二段小朋友送小花鸭回家的歌词及小花鸭、鸭妈妈和小朋友之间的对话，尝试以音乐剧的形式对歌曲加以表演；
3、 产生同情、关心他人的情感，体会帮助别人的乐趣；
活动准备：
1、 多媒体课件，律动音乐；
2、 小鸭子、鸭妈妈图片，乌龟、兔子图片；哭脸、笑脸图片；
3、 有关对迷路及自救的方法；
活动过程：
一、律动进活动室，营造音乐气氛
1、播放音乐《小鸭嘎嘎》，教师带领幼儿做律动，活跃气氛；
2、幼儿自由创编动作，随音乐节奏做律动；
二、播放“小鸭子迷路”课件，引起幼儿兴趣
1、播放哭声：幼儿走到位置上时，教师把手放在耳朵旁，做神秘的表情：听！什么声音？这时突然响起哭声，吸引幼儿注意力；
2、教师：谁在哭？（出示小鸭子图片）
3、小花鸭为什么哭了？猜猜发生了什么事情？
三、欣赏歌曲第一段，学唱第一段歌词
1、让我们现在就来听听，小花鸭它到底为什么哭了吧！
2、播放多媒体课件，欣赏歌曲第一段，提问：歌曲里唱到了谁？小花鸭到底怎么了？
3、教师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着，就迷路了，找不到家，也找不到妈妈，它哭了，哭着喊着叫妈妈！
4、师生共同演唱第一段歌词；
5、出示图谱：每一个×下面表示一句歌词。“这是鸭子的嘴巴，表示什么意思呢？你们刚刚听到老师在这个地方唱了什么？”（嘎嘎嘎，嘎嘎嘎）“鸭子在哭着谁呢？”（叫妈妈）（幼儿学唱第4、5、6句）
6、小花鸭在什么地方叫妈妈？（池塘边，柳树下），请幼儿贴图片；
7、师生看图谱一起演唱歌曲第一段，校对图片贴的对不对；
8、小花鸭迷路了，她是心情会怎么样？人难过的时候，声音会很快还是很慢？老师带来了两种小动物，分别是小兔子和小乌龟，该用哪一种动物表示这段歌词的速度呢？为什么？
9、师生共同用慢柔的声音演唱第一段歌词；
四、创编第二段歌词
1、提问：小花鸭迷路了，请你们猜猜这时有谁看见了呢？
2、看见了迷路的小花鸭，会怎么做呢？（用一个动作来表示）
3、抱着小花鸭的小朋友心情怎么样？为什么？（引导幼儿体验帮助别人的乐趣）那他们会怎么唱呢？（啦啦啦，啦啦啦）
4、房子代表什么意思？眼睛呢？
5、共同演唱第二段歌词（播放第二段歌词课件，校对，体验创编的乐趣）
6、猜猜这段音乐应该用什么样的表情和声音来表现？（贴笑脸和兔子的图片）
7、请幼儿讲述第二段音乐讲述的故事；
8、演唱第一段和第二段，分别用不同的声音和速度来表现。可以分角色演唱；
五、音乐剧表演
1、小朋友们真能干，一下子就把这首歌曲学会了，还自己编了歌曲，我们来夸夸自己吧。
2、这首歌曲还可以编成一个好听的故事，请你们来说说看，这个故事可以怎么讲？
3、我们把这首歌曲表演出来给大家看看好吗？（教师当叙述者，请几名幼儿分别当小花鸭，鸭妈妈，小朋友，引导幼儿创编各角色的对话，其余幼儿演唱歌曲）
八、律动，结束活动
1、小花鸭终于回到了妈妈的身边，真开心，它邀请我们和它一起跳鸭子舞来庆祝一下；
2、天色晚了，我们也该回家了，和小花鸭再见！
3、带幼儿出活动室。
Ⅲ 小班教案
活动名称：我的小手（小班综合课）
活动目标：1.让幼儿了解自己的小手，知道手指的名称。
2.教幼儿初步的保护手的方法。
3.知道小手本领大，愿意自己动手尝试小手的本领。
活动准备：桔子
活动过程：一、以小舞蹈引出主题
1、（放音乐）幼儿跟着老师一起做小舞蹈
2、师：刚才我们做的舞蹈，都用了我们身体哪个部位呀？（小手）
二、：认识小手
1、师：让我们一起来看看我们一共有几只手啊？认识手心和手背（2只手，分别有手心和手背）
2、师：请小朋友把你的左手伸出去，我们用右手的食指数一数左手有几根手指头？再数一数我们的右手有几根手指头。（5根）
3、师：那你认识他们吗?（认识，不认识）好，让我们一起再来认识认识他们吧！
指导:（1）矮胖子奶奶笑咪咪，这个又粗又矮的奶奶是那根手指头呢，谁知道？（大拇指）棒棒棒，你真棒，你们看看牛老师用了哪根手指头呀！
（2）瘦瘦的爷爷爱着急，这个瘦瘦的爷爷是那根手指头呀，（食指）那你们给老师指一指钢琴在那里，牛老师在那里，那看你们伸出来的这个手指头就是食指。
（3）好了，请小朋友把小手并起来，你指一指那个指头最高，高高的爸爸有力气，这个高高的爸爸在那里站着呀!（中间）爸爸站在中间来保护我们是不是呀，那你们知道他是什么指头吗？(中指）
（4）小小的宝宝爱调皮，你们看这个调皮的宝宝是谁呀，是那根手指头啊，（小指）让我们一起来拉拉勾，拉勾的手指就是什么呀，（小拇指）。
（5）哭.....咦，是谁在哭呀，原来还有一根手指呀，可它真可怜，没人理它，也没有名字，那我们给它起个名字吧，它没有名字也没人理它那我们就叫它无名指吧。
教师小结：你们看我们的小手有矮胖子奶奶，瘦瘦的爷爷，高高的爸爸，还有调皮的宝宝，还有一个没名字的，那那个没名字的我们刚刚给它起的名字叫什么呀，好了请小朋友把小手藏起来，老师唱大拇指，大拇指你在那里，我在这里我们这里你好不好......
三、能干的小手
（一）游戏：变魔术
1、师：请小朋友用我们的手心拍拍小手好不好，小手小手拍拍我的小手举起来，小手小手拍拍我的小手藏起来，我想问问小朋友你们的小手会变魔术吗？那现在小朋友跟牛老师一起来变魔术好不好，小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽，小手小手变魔术，变出小鸭嘎嘎嘎。小手小手变魔术，变出小狗旺旺旺，小手小手变魔术，变出青蛙呱呱呱。
师：我们的小手真能干，除了变魔术、还会干什么呀！（洗脸，画画，穿衣服，吃饭，跳舞..） 2.怎样保护我们的小手
师：你们的小手能干这么多事情呀，那我们可要保护好它，那你们知道怎么才能保护我们的小手吗？（在玩完玩具之后，上完厕所之后，手脏的时候都要洗手，因为这时小手上会有很多我们看见的细菌，这些细菌吃到了肚子里会使我们生病，所以我们应该勤洗手，你们看看你们小手上的指甲长不长啊，指甲长了里面就会藏有黑黑的细菌，所以我们要勤剪指甲，不吃手指头，不完刀子，剪刀等危险的东西，现在天冷了我们要用热水洗手，洗完要抹护手霜，出门要戴上厚厚的手套，这样我们的小手也不会冻了。
（二）自己动手剥桔子
师： 小朋友知道了怎么保护小手，牛老师特别高兴，你看牛老师给小朋友准备了很多礼物，是什么呀，(桔子)看看桔子是什么颜色的，什么形状的。平时都是谁给宝宝们剥着吃的呀，那今天就请宝宝们用能干的小手自己剥着吃行不行？好，在剥桔子之前请小朋友先擦擦小手，现在请小朋友们每人拿一个桔子用你的食指和大拇指一起来帮帮忙，捏着皮慢慢剥。孩子们剥好没有呀，你们看，我们教室还有客人老师呢，现在我们请他们来吃我们自己剥的桔子好不好，给客人老师送桔子。好了小朋友我们自己剥的桔子吃起来甜不甜呀，那现在我们就把这些果皮拿出去倒在垃圾桶里好吗？结束
Ⅳ 幼儿园社会活动小鸭嘎嘎嘎故事
设计思路： 在《动物园》的主题活动中，幼儿对各种身边常见的动物有了亲密的情感和初步的认知。因此，教师选取了《小鸭嘎嘎》的歌曲为内容，设计了本次集体教学活动。 《小鸭嘎嘎》是一首旋律轻快、朗朗上口的儿童歌曲，是由不同旋律演绎的二段体式歌曲。它的特点在于：A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌词内容。B段歌曲的歌词反复两遍，旋律稍有变化，第一遍的结尾由上行旋律推进，第二遍的结尾由下行旋律结束。因此，在设计上，教师将AB两个乐段分别创设为“我喜欢的小鸭”和“小鸭本领大”的两个情境，让幼儿在情境中自然地进行学唱。教师将活动环节设定为AB两个乐段分开学习的方式。 另外，幼儿已经尝试过了一些简单的歌唱形式，如：合唱、独唱、说唱等等，积累了一些相关的粗浅经验。在次活动中，教师希望让幼儿在学唱歌曲的过程中尝试分三组歌唱，在体验歌唱有趣和快乐的同时，了解一些接唱的简单要领。 活动目标： 1.在听听、唱唱、玩玩中感受附点节奏，并初步学唱歌曲《小鸭嘎嘎》。 2.尝试用分组形式进行歌唱，体验和朋友共同合作的快乐。 活动准备： 1.分组标志、吉他； 2.ppt课件、《小鸭嘎嘎》音乐活动过程： 一、水中游来小鸭子欣赏媒体、引发兴趣今天我请来的是一位喜欢水的朋友，它是谁？ 二、小小鸭子呷呷叫 1.完整感受、摘句练唱---重点：引导幼儿听辨附点节奏。 你们喜欢小黄鸭吗？为什么？ 你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。 请你们来做我的小黄鸭，和我一起来做游戏吧。（感受附点）听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？（摘句练唱） 2.添加象声词---重点：引导幼儿在句尾添加象声词。 我的小黄鸭有什么本领？ 能不能加上有趣的声音？ 教师小结：原来在歌曲中加上一些象声词，歌曲会变得很特别。 我们一起来试试吧。 三、小鸭嘎嘎合唱队 1.齐唱练习许多小黄鸭都来了，来了几只？ 我们也来参加合唱队吧！ 2.分组游戏---重点：师生一同寻找接唱的简单要领。 有什么办法让小黄鸭分成三组来唱歌？ 我们也去和他们一起分组歌唱吧。
Ⅳ 幼儿园小班节奏童谣教案
1.小鸭子 小鸭子 嘎嘎嘎 黄黄嘴巴扁脚丫 小鸭嘎嘎找妈妈 我把小鸭带回家 2.花儿笑 天上星星一颗颗 地上花儿一朵朵 星星眨眼花儿笑 笑得花儿弯下腰 3.折纸船 折纸船 折纸船 折只纸船进水湾 放上几粒红豆豆 漂到岸边卸下船 4.荡秋千 妈妈推我荡秋千 荡起秋千好喜欢 妈妈妈妈你来坐 宝宝推你荡...秋千
Ⅵ 我要用PPT讲一节优质课小班奥尔夫音乐（小鸭嘎嘎）不知道该用什么串课求解答
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Ⅶ 幼儿园大班英语歌曲(deep and wide )教案
活动目标：
1、学习数字单词，能够说出对应的数字。
2、初步理解英语单词含义。
3、通过"拍手游戏"，复习所学单词，提高幼儿学习英语的兴趣，让幼儿在游戏中学懂知识。
活动准备：
数字卡片，英语单词卡片，多媒体课件。
活动过程：
1、全体幼儿唱英文字母歌，引入正题，今天学习英语。
2、复习以前学过的水果单词，并夸奖幼儿的良好记忆力。
3、出示数字卡片和英语单词卡片，让幼儿观察，看它们有什么不一样（幼儿都认识数字卡片，但不认识英语卡片）？激发幼儿学习英语的兴趣。
4、英语单词1～10的认读：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。
5、为了提高幼儿兴趣一起学儿歌《数字歌谣》：数字宝宝是一家，十个数字十个样，大家来学数字歌，一边数数一边唱。One one就是一，一棵小树站得直。你说one我对one，大家一起来说one。Two two那是二，两只小鸭叫嘎嘎，你说two我对two，两个娃娃笑哈哈。Three three数字三，三角尺上有三边，你说three我对three，三朵荷花飘河面。Four four叫做四，瓶中四支红玫瑰，你说four我对four，一张板凳四条腿。Five five我叫五，国旗上面五颗星，你说five我对five，五扇玻璃亮晶晶。Six six叫做六，六条小鱼水中游，你说six我对six，六只小猫岸上耍。Seven seven就是七，彩虹七色挂天上，你说seven我对seven，北斗七星指方向。Eight eight 数字八，螃蟹八爪满地爬，你说eight我对eight，地里结出八个瓜。Nine nine那是九，九棵桂花满园香，你说nine我对nine，九只蜜蜂采蜜忙。Ten ten数字，十个手指凑热闹，你说ten我对ten，十个脚趾跑不掉。one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。十个数字很重要，我们大家要记牢。
6、播放课件《数字歌谣》，幼儿跟随音乐，两两一对玩拍手游戏，巩固所学单词。
Ⅷ 民族民间舞蹈3级教案
求IPHONG游戏啊~无尽之剑轮回够死了·····永恒战士也烦，什么时候是头 推荐下吧