小班小小猪音乐教案

『壹』 幼儿园小班的音乐小小猪怎么备课

儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。 128、小小猪 小小猪，胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇尾巴，唱起歌来呼噜噜。

『贰』 儿歌《小小猪》教案

指向：感受三字儿歌的韵律喜欢发音游戏。
准备：小猪手偶专1个。
过程：
1.家长属带宝宝面向教师围坐成丰圆。
2.教师出示小猪手偶，边念儿歌边做动作。
3.家长扶宝宝的手臂跟着教师一起边念儿歌边做动作2～3遍。
4.教师一边嘴里发出“噜噜噜”的声音，一边示范用手轻轻拍打嘴唇，拍打速度或快或慢，使“噜噜噜”听起来有快慢变化，增强发音的趣味性。
教师：“宝宝，我们也来学小猪唱噜噜歌。”
引导宝宝学“噜噜噜”发音，家长扶宝宝小手拍打嘴唇，让宝宝体验发音游戏的乐趣，感受快慢变化。
附儿歌
小小猪
小小猪，胖呼呼。
(双手轻拍肚子四下)
唱起歌，噜噜噜。
(双手放在嘴边，手指上下扇动)
希望喵喵能够帮助到您哦！

『叁』 小班蒙示语言小小猪教案

教学案例的一般要素
1．背景
所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2．主题
每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。
3．细节
有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4．结果
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

『肆』 小班音乐小猪猪学数数教案

教学目标：
1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。
教学准备：
1、自制教具小拖车(3节车厢)2、实物教具：水果，香蕉 苹果 葡萄 梨等教学过程：
一、开始部分 师生问好!
1、导入：今天老师给小朋友带来了小拖车，还有好听的。小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了，(出示小拖车)2、复习：3以内的点数：让孩子数小拖车有几节车厢。
二、基本部分尝试学习1、讲故事：《三只小猪》第一部分，重点引导幼儿帮助小猪捡水果。
(1)老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知怎么办?孩子们快帮帮猪老大吧!
(2)动手操作：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。”
2、当故事讲到“他爬上数一看，啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。)重点引导一个 两个 三个 四个手口一致点数。
3、他们有继续往前走，小猪第第发现了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数葡萄好吗?引导孩子动手点数葡萄 再装进小拖车里。
4、游戏：我会骨碌碌孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧!“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿，歌边作动作，让小手表示数字。引导孩子扩散思维。
三、结束部分游戏中巩固练习1、引导幼儿进入表演游戏情景，巩固学习的知识。
谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗?(找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。) 小猪家到了。(活动)2、小猪奖励小朋友吃糖葫芦：让孩子数各种颜色的算祝珠、(点数练习)3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢?
帮助小猪卸水果：重点练习手口一致点数到4、4、小结：孩子们，你们真能干，帮助小猪运回来这么多的水果，小猪很开心，你们高兴吗?(高兴)为我们加油吧!引导孩子欢呼“呀”!跟老师到外面休息去啦!

『伍』 《小小猪的大大爱》的谱子是什么

<小小猪的大大爱>词曲:小杰 九童
编曲:阿累
唱 :小杰
合音:黑小honey,you gonta check it,
you’ll dig my love for you in this song.
as long as we are toghther,our love’ll never fade,
do remember baby :It always be you~ 天天想和你去数 天上的星星，告诉流星带上我们纯纯的爱情
即使再大的风雨我们都不要分开，告诉世界这就是我们的爱(Rap 1 )
hey my baby girl 我们约定一起走
在未来的路上，有我陪你幸福一直向前走
you and me 开开心心手拉手
我们的爱情就像这个音乐一样温柔
我喜欢你的微笑,还喜欢你对我撒娇
但更希望你可以给我一个拥抱
让我们相守在甜蜜的爱情国度里
随着时间推移让我们慢慢变老Believe me My baby you are the only one for me
我确定你就是我的唯一,我今生最爱的baby
好好待你,好好疼你，好好的呵护你
这就是我要表达的心意,希望你满意
如果时光能倒流,我希望认识你在小时候
那样我就会照顾你一辈子都不够
宝贝让我亲一口,How 当流星飞过的时候
一起许愿让我们的爱情天长地久天天想和你去数 天上的星星，告诉流星带上我们纯纯的爱情
即使再大的风雨我们都不要分开，告诉世界这就是我们的爱(Rap 2 )
我们对未来的憧憬，我们向往美好的情景
那就让我们一起期待下一个黎明的来临
我相信有你在我的身边，我会更充满信心
因为在我的心理,你永远是那么可爱滴!
please my baye 请你看着我的眼睛
我会给你一个最真诚的约定
让我们一直走直到慢慢变老
头发白了忧愁 你依然还是我的那只小小鸟好想和你一起哼着我们熟悉的旋律
钩着小指带你 去看漫天飞舞的蒲公英
喜欢跟你聊天时称呼你猪的心情
更喜欢你那嘟着小嘴可爱的表情
看你傻傻的对着我笑,我就知道
我们在一起是多么美好,让老天永远记住这一秒!
就让时光见证我们爱情一直到老天天想和你去数 天上的星星，告诉流星带上我们纯纯的爱情
即使再大的风雨我们都不要分开，告诉世界这就是我们的爱天天想和你去数 天上的星星，告诉流星带上我们纯纯的爱情
即使再大的风雨我们都不要分开，告诉世界这就是我们的爱天天想和你去数 天上的星星，告诉流星带上我们纯纯的爱情
即使再大的风雨我们都不要分开，告诉世界这就是我们的爱

『陆』 儿歌《祖国好妈妈》教案

指向：感受三字儿歌的韵律喜欢发音游戏。准备：小猪手偶回1个。过程：1.家长答带宝宝面向教师围坐成丰圆。2.教师出示小猪手偶，边念儿歌边做动作。3.家长扶宝宝的手臂跟着教师一起边念儿歌边做动作2～3遍。4.教师一边嘴里发出“噜噜噜”的声音，一边示范用手轻轻拍打嘴唇，拍打速度或快或慢，使“噜噜噜”听起来有快慢变化，增强发音的趣味性。教师：“宝宝，我们也来学小猪唱噜噜歌。”引导宝宝学“噜噜噜”发音，家长扶宝宝小手拍打嘴唇，让宝宝体验发音游戏的乐趣，感受快慢变化。附儿歌小小猪小小猪，胖呼呼。 (双手轻拍肚子四下)唱起歌，噜噜噜。 (双手放在嘴边，手指上下扇动)

『柒』 小小猪的大大爱的歌手简介

姓名：小杰
出生日期：1989年6月15日
出生地：山西吕梁民族：汉族
身高：170cm
体重：55kg
生肖：蛇
血型专：a型
星座：属巨蟹座
专长：音乐创作、制作、写词、自编自导、
音乐类型：Hip-Hop
口头禅：这个很关键
最大优点：坚持自我
最大缺点：害羞
最大心愿：能够听到更多掌声
最喜欢的运动：跑步
最佳创作搭档：九童、黑小、笨笨、蛮子、Double·K 、小强
喜欢的电影：《暴力街区》
最喜爱的物品：帽子、背包、手表
最喜爱的音乐：R&B、HIP-HOP
最喜爱的衣着：自然、舒适、HIP-HOP （简单的T-SHIRT上衣加上短裤）、口罩
最喜爱的颜色：蓝色、黑色
最喜爱的饮料：牛奶
最尊敬的人：妈妈

『捌』 小小猪的大大爱的音乐作品

01：《小小猪来的大大爱》 小杰
02：《二不源楞》 小杰&唐飞
03：《划过的泪》小杰&Pai
04：《Caprice》小杰&缘琪
05：《在吕梁》小杰&九童
06：《baby No》小杰&JING&Mr.群
07：《总有人》小杰&黑小&九童
08：《绕软黑暗》小杰&路儿
09：《我在大土河》小杰&九童
10：《天堂的翅膀》小杰
11：《不在乎》小杰&黑小
12：《师傅Happy Birthday》小杰&JING（师姐）