1. 小学五年级音乐怎样抓住重难点进行教学
一．学生情况分析：
1、基本情况分析：
五年级有五个班，大多数学生都很喜欢上音乐课，学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励.
2、双基情况：
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的学习做好了伏笔。总统上来看，一、二、三班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，四班、五班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真，故学习效率不前面几个班。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育。每个班的学生的整体情况又不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。( 散文阅读：www.sanwen.net )
二、指导思想:
体现素质教育观念,明确教育目标,落实新课标准的各项要求。以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人为素养,为学生终身喜欢音乐,学习音乐,奠定基础。
三、教材分析
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
四、教学目标
（一）知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
（二）能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
（三）情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
（四）质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
五、教学重点：
以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
六、教材难点：
审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
七、教学措施：
1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案,上好每一节课.
2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
5、根据本校条件设备，充分利用电子琴.，录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
八、提优补差的内容、途径和方法：
1、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。
2、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
九、教研课题研究：
参与式教学在音乐课堂中的运用
2. 小学语文五年级上册的教学重点.难点有哪几点
重点：1.继续巩固已学的字词，提高独立识字的能力，养成主动识字的习惯；能积专累优属美的词语和精彩的片段。2.培养良好的学习习惯，引导学生自主学习，主动拓展学习内容，提高学生的阅读水平。进一步激发学生的阅读兴趣，能积极参加课外阅读活动，有自主选择书籍的兴趣和能力，扩大阅读面，增加阅读量。3.写作训练：观察生活，学写小故事、游戏、活动、观察日记、读书笔记、材料作文、想象作文，做到有顺序，语句通顺。能较正确使用标点符号。难点：1.注重语文的实践活动，积累词汇及句式和多种写作方法，培养学生运用语言的能力。
2.有较快的默读能力，能借助资料解决阅读中的一些疑问。循序渐进地进行写作训练，学习收集资料、学习选择材料、学习清楚明白地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。
3. 人民音乐出版社小学五年级下音乐的教案谁有啊，最好能带重难点的
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0327/down-1725.html 人音版五年级来下全册音乐教案.doc 第一课源 春 意 教学内容：一、复习上学期的音乐知识和歌曲 二、 歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》 三．《致春天》《春水》 本课安排三课时。 第一课时：复习，熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律 教学目的：一、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象； 二、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。 重点、难点：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型. 教学过程:一、1、今天是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌； 2、进行“音乐知识抢答”赛.... .....
4. 小学语文五年级上册的教学重点.难点有哪几点
重点：
继续抄巩固已学的字袭词，提高独立识字的能力，养成主动识字的习惯；能积累优美的词语和精彩的片段。
培养良好的学习习惯，引导学生自主学习，主动拓展学习内容，提高学生的阅读水平。进一步激发学生的阅读兴趣，能积极参加课外阅读活动，有自主选择书籍的兴趣和能力，扩大阅读面，增加阅读量。
写作训练：观察生活，学写小故事、游戏、活动、观察日记、读书笔记、材料作文、想象作文，做到有顺序，语句通顺。能较正确使用标点符号。
难点：
注重语文的实践活动，积累词汇及句式和多种写作方法，培养学生运用语言的能力。
有较快的默读能力，能借助资料解决阅读中的一些疑问。循序渐进地进行写作训练，学习收集资料、学习选择材料、学习清楚明白地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。
5. 小学音乐欣赏课教学重难点怎么写
【教学重难点】
1、重点：能用轻柔的语调演唱歌曲
2、难点：能准确视唱歌谱
6. 小学音乐教案怎么提炼重点和难点
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。