㈠ 一年级小袋鼠上学,作文用自己的话怎么说
午夜十二点的等待
一个寂寞的夜晚，伫立着孤单的灯塔，我们相视着，笑着彼此的心照不宣。午
夜的海风显得特别冷，我任凭纷乱的发丝在风中飞舞，如同交杂的思绪般，令
我感到无比厢濉N铱戳丝村
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，已经午夜十二点了，看到街上的店家纷纷拉下
铁门，原本熙来攘往的人潮，渐渐显得冷清，我热切的心情，也渐渐冰冷。
此
时，唯有计程车醒目的黄色，刺激着我的视觉神经，但眼看着一辆辆车呼啸而
过，却渐渐麻了，我无视于此景，因为此情已占满了我的全部。不远处的小吃
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牡却
此时此刻，万籁俱寂，与我的心呈现强烈对比，内心的世界，充斥着过往
的纷纷扰扰，一刻也不得安宁，纷乱的心该怎么回复平静如水的境界呢我暗自
忖着，也许答案要慢慢体会吧，至少现在的我无法给予自己一个肯定的回覆，
我只能放任思绪如针线般不停地纠结，那束缚着我，好痛苦，但我却无能为力。
现在我甚至不了解自己，就像最熟悉的陌生人，这种感觉是从未有过的，至少
我认为是如此。还要继续等待吗我问着自己，算了吧
!
我对自己喃喃地说，因为
即使再等，也终究只能换来一场空，这种虚无飘渺，令我十分不安，此刻，我
突然懂了，一直以来囚禁自己的，不是别人，正是我的放不下，景物依旧，我
的等待永远都是等待，从未改变，但是至此刻为止，也够了吧，是时候该放下
了，旧守着无谓的执着是种幼稚，人要向前走吧，我突然能用另一种角度看待
这场错误，今晚的等待是有价值的，因为在等待中，我想得比以前都深入，其
实不过如此而已，开绑自己的绳子吧
!
看看蔚蓝的海，浩瀚的苍穹，我应该放自
己自由飞翔了
!
㈡ 一年级看图写话小猴子,袋鼠,老鼠打苹果
所以各自介绍了他们的名字。小袋鼠叫跳跳，小猴子叫淘淘，小马叫白白。
他们看到苹果树回上有一个又红答又大的苹果，都想把这一个苹果带回家去吃。可是，苹果只有一个，怎么分呢?他们绞尽了脑汁也没想出什么好办法来。
“这个苹果应该给我!我家里有
㈢ 猴子，松鼠，袋鼠，它们的尾巴用来干什么的（一年级语文）
保持平衡来的
保持平衡自的
猴子的是用来但荡秋千的
猴子的尾巴可以让猴子在跳跃时保持平衡。
松鼠的尾巴作用可大了：当它在树与树跳来跳去时，可用尾巴发挥着很大的功用保持平衡，避免掉下来受伤；冬天，松鼠蜷缩在窝里时，将尾巴盖在头上，就像是盖着厚厚的棉被；当小松鼠遇到危险时，母松鼠会焦急地摇动大尾巴，将敌人引过去。
袋鼠有一条“多功能”的尾巴，其作用非常大，在休息时它可以支撑于地，与双下肢共同起到平衡身体的作用，跑动中尾巴更是重要的平衡工具，另外袋鼠尾巴还是重要的进攻与防卫的武器。据说与袋鼠近距离接触时，绝对不能踩到袋鼠的尾巴，否则它即刻会像老虎一样用尾巴横扫众人，进行“正当”防卫，而且袋鼠尾部的力量很大，很有攻击力，非常人所能承受。
㈣ 一年级下册看图写话两只袋鼠
一天，一个小男孩遇到了一个小袋鼠，他们非常快乐地在一起玩，这时一只大袋鼠爬到树上内偷偷地容望着他们。
突然，大袋鼠从树上跳下来，将小袋鼠装进口袋里，但小男孩紧紧抓住小袋鼠的手，不让大袋鼠带走它。
小男孩与小袋鼠飞快地跑着，一会而，就看不见大袋鼠了，男孩跑到一棵大树下，跑不动了，坐在地上休息，小袋鼠也停下来了。
大袋鼠抱住男孩，而小袋鼠却紧紧地抓住小男孩的手，大袋鼠带走了小袋鼠，男孩非常沮丧。