幼儿园赛龙舟教案音乐

⑴ 赛龙舟都会放那支激昂的音乐 是什么歌

赛龙舟都会放那支激昂的音乐是歌曲《赛龙舟》。

歌曲：《赛龙舟》

演唱：刘和刚

作词：车行

作曲：饶荣发

歌词：

嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟，嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟

嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟，嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟

喝一碗老酒啊润一润歌喉，掀起一排浪涛咱们赛龙舟

与命运搏斗和时间竞走，风飕飕一挥而就占鳌头啊

来吧来吧朋友赛龙舟啊，来吧来吧朋友赛龙舟啊

湖东为咱喝彩，湖西为咱加油啊

火火辣辣的虎口，一较劲一较劲

龙舟划向五大洲啊，成一番气候啊展一展风流

挥动一面旗帜咱们赛龙舟，洒一路汗水铺一程锦绣

雄赳赳同舟共济争上游啊，来吧来吧朋友赛龙舟啊

来吧来吧朋友赛龙舟啊，彩旗陪咱兜风

海鸥伴咱追求啊，来吧来吧朋友赛龙舟啊

来吧来吧朋友赛龙舟啊，彩旗陪咱兜风

海鸥伴咱追求啊，水粼粼的臂膀

一抖擞一抖擞，龙舟飞舞走千秋啊

嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟，嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟

嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟，嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟嗨哟

龙舟飞舞龙舟飞舞走千秋啊

(1)幼儿园赛龙舟教案音乐扩展阅读：

《赛龙舟》是刘和刚演唱、车行作词、饶荣发作曲，收录于北京福唱文化传播有限公司2009年3月10日发行的专辑《妈妈》。

该作品是专为“龙舟之乡”（广东省东莞市沙田镇）创作的，歌曲以龙舟竞赛为题材，以高亢、激昂的旋律，唱出了大气磅礴的激烈竞赛场面，唱出了人民勇于拼搏、奋勇争先的精神风貌。

⑵ 求音乐：有关端午节的儿童歌曲,歌词中五月五，吃粽子，赛龙舟

正确歌词：五月五，吃粽子，赛龙舟，真热闹。

《端午节》

作词：佚名

作曲：佚名

演唱：群星

歌词：

五月五，吃粽子，

赛龙舟，真热闹。

蚊虫不来身边闹。

五月五，端午到，

赛龙舟，真热闹。

吃粽子，带香包，

蚊虫不来身边闹

五月五，端午到，

赛龙舟，真热闹。

吃粽子，带香包，

蚊虫不来身边闹。

(2)幼儿园赛龙舟教案音乐扩展阅读：

《端午节》是一首儿歌，而儿歌是以儿童为主要对象的具有民歌风味的简短诗歌。

儿歌是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一，儿歌是民歌的一种，全国各地都有，内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

儿歌作为幼儿语言教育中的一种,因其韵律优美、节奏鲜明、琅琅上口、生动形象、贴近儿童生活等特点，符合幼儿发展规律，成为幼儿学习和发展语言的最好材料，有效地利用儿歌，可以全方位地促进幼儿语言能力的发展。

⑶ 三字经大运河上赛龙舟教案

大班体育活动：赛龙舟
江苏省海安县第二实验幼儿园 闾征华
活动目标：
锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。
活动准备：
1、 观看赛龙舟的录像 2、节奏轻快的音乐，收录机 3、红旗一面
活动过程：
一 、准备活动
听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）
游泳（活动上肢） 射击（弓箭步，左右开弓） 乒乓球（半蹲，体转） 竞走（全身运动）体操（放松运动）
二 、“开龙舟”游戏
1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）
2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。
3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样
师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？
幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。
幼：前面的小朋友走得太快了。
师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢？
幼：要一起走。
幼：要喊口令
幼：喊1、2、3、4……
幼：喊加油、加油……
师：如果速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。
4、幼儿再玩“开龙舟”游戏
幼：我们还要一起出同一个方向的脚。
师

：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚？

5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏
老师观察，幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三 、竞赛游戏：赛龙舟
过渡语：小朋友们的龙舟开得很好，（出示红旗），下面我们来进行龙舟赛，看哪条龙舟最先到达红旗处，就算胜利。
1、 幼儿五人组龙舟，并排从起点出发，开展龙舟赛。
2、 加大难度，八人一组，十人一组组成龙舟，再次比赛。

⑷ 亲~急需！在线等幼儿园小班端午节音乐教案 要详写的

活动名称：《过端午》
活动目标：
1、学念歌词，通过歌谣的形式感应拍子与节奏。
2、 让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传统节日。
3、让幼儿体验节日愉快的气氛。
活动准备：
挂图、实物“粽子”、铃鼓、CD碟片

三、 活动过程

（一） 出示实物“粽子”，引入课题。

师：“小朋友，你们看老师给你们带来什么好吃的东西？（粽子） 妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢？（端午节）

（二） 向幼儿简单介绍端午节的由来及习俗（出示挂图）

：包粽子，喝雄黄酒，做香包，挂艾草，赛龙舟。

（三） 学念儿谣《过端午》

1、 幼儿与教师一同欣赏音乐。

2、 老师示范念语词律动，幼儿模仿。

3、 配合CD, 幼儿跟老师一起念语词做律动，间奏部分做划船动作。

4、 拍子练习: 教师在黑板上按拍子画泡泡，幼儿看着泡泡边念语词边模拍（拍子）；配合CD。

5、 节奏练习：在泡泡里画出儿谣节奏线，配合CD幼儿跟老师一起拍念语词节奏。

6、 幼儿尝试用脚踏拍子，同步手拍节奏，配合CD。

（四） 游戏《铃鼓龙船》，幼儿每人一只铃鼓

1、 边念儿谣边用铃鼓拍节奏，间奏处用铃鼓当龙船划。

2、 路线：用铃鼓排成一排，幼儿跟教师走节奏离开教室。

应要注意的问题：

1、熟读教材，依据幼儿情况把握课程重点。教师一定要研究教材中音乐作品所蕴含的音乐元素，对孩子有哪些方面的发展，哪些是孩子可以掌握的，知识间的逻辑关系是怎样的，我可以采取怎样的教学方式孩子才能更快更好的掌握。像《过端午》这首儿谣，作为小班课程的第一课时，不建议在第一课时就完成语词、拍子与节奏的内容，由于一节课的内容多，活动中老师就出现了匆匆过场的情况，每一个环节都没有做透，在幼儿没掌握的情况下就进入下一内容的学习，而上一个内容的习得是下一个内容的前提，所以孩子学得辛苦却又没有获得相关提升，因此第一课时需要老师把握课程重点：拍子及语词，可通过肢体律动、单人游戏、双人游戏、道具及乐器来感应，让孩子充分体验及感受，把每一环节做足做透。

2、活动目标的调整：从教材及活动可知，通过一两节课即可完成“让幼儿懂得五月五端午节是中国传统节目”“让幼儿体验节日愉快的气氛”显得牵强，毕竟这一两节课所设计的知识很有限，又是音乐课，应该凸显音乐本体性，因此活动目标可以调整为：

（1）感应儿谣中的拍子，学念儿谣。

（2）体验参与音乐活动的乐趣。

3、教师肢体动作的美感。我认为既然是艺术领域的活动，首先给予儿童的应该是美的感受，所以教师在做肢体律动时一定要注意到动作的美感。同时教师还要注意提升幼儿动作的美感，孩子在想象、创造动作时，常常不会注意到这一方面，教师在模仿及推广孩子的动作时要及时美化孩子的动作。

4、教学策略方面。教师要注意稳定幼儿的情绪及吸引住幼儿的注意力后再进行讲解、示范及互动，如画泡泡及最后的走路线环节，在幼儿的注意力是分散、游离的情况下，教师马上进行讲解及示范，没有起到应有的作用，最后孩子还是乱成一团。

5、队形的考虑。从一开始进场到结束教师都要考虑好幼儿的队形。进场时是听歌曲做律动，因此围圆圈走便于幼儿学习及模仿；在倾听、感应音乐环节围圈坐下，便于教师示范及关注到所有的孩子；在画泡泡指拍模拍环节，幼儿横排坐在黑板前能更好地跟着教师的指示去操作；走路线环节，教师先讲解及示范清楚后再让幼儿排好直排队形进行活动。总之，每一环节的设计时都要考虑清楚队形的设计，思考怎样更有利于孩子的发展。

⑸ 赛龙舟的舞蹈用什么音乐好

民调喜洋洋较好，欢快

⑹ 求赛龙舟时一首很激昂的纯音乐 很激昂 的

1、《Last Of The Wild》：听这歌太容易让人中二，坐在公交车上，手提缰绳在稍有些寒意的风里四望，城堡外的雨刚停，云彩很快就散开，云后的满月映照着荒蛮而泥泞的大地和刚刚冲上来的敌人。不说了，放下盔罩，要去冲锋了。

2、《Victory》：Two Steps From Hell的音乐风格大气壮观、雄浑有力又不失细腻。这首《Victory》有着激昂澎湃的奔腾陷阵，也有着悲壮沉重的呐喊重击。女声的加入，多了些鼓舞，也庆贺了胜利。

3、《The Mass》：Mass一般音译为“弥撒”，改编自Carmina Burana(布兰诗歌)。歌曲节奏强劲紧凑，配合着中间激昂有力的曲调，营造出了一种人所不能触及的壮大与压力，是一首气势磅礴的进行曲、背景音乐。

4、《He’s a Pirate 》：这是著名电影《加勒比海盗》的配乐。整首歌曲从头到尾气势磅礴，让人感觉毛发竖起，血液翻涌，有种莫名其妙的想与之呐喊的冲动。黑珍珠号在前进，不容任何的阻拦和束缚！

5、《Conquest of Paradise 》：这首《征服天堂》必须有史诗级地位！每次听到，都会在你迷茫时指明方向，绝不放弃希望，冲破黑夜的阻拦。无与伦比的恢宏大气，史诗级的气派，展现了人类无所畏惧的拼搏和勇气。

⑺ 请问赛龙舟用的背景音乐叫什么名字

《赛龙夺锦》，出自广东历史名镇沙湾“何氏三杰”（何柳堂、何与年、何少霞）之手。
有机会可以到沙湾安宁西街的三稔厅(又名沙湾大厅)参观下，那里保存了清末民初的历史遗韵，这里曾是是他们研究、创作、演奏广东音乐的地方。

⑻ 划龙舟时经常播的背景音乐叫什么名字那里可以下载

广东音乐：赛龙夺锦

⑼ 奔跑吧国际龙舟赛所有背景音乐

贾子龙得知真生有盛酒饮之不尽的神壶和点石成金的点金石时，提出用此专神物赚钱，属被真生拒绝。真生告知实情：自己本是修炼的狐仙，相貌丑陋，机缘巧合，得仙人所赠神壶、点金石和一副俊朗外表。但有得必有失，贾子龙的贪心，让他失望，他决定离去，过自由自在的神仙生活。