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二小放牛郎音乐课视频

发布时间:2021-02-09 13:22:15

『壹』 求人教版小学音乐课本曲目列表,有MV就更好了

第一册

上学歌

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上学歌(伴奏)

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小雨沙沙

http://www,jle,com,cn/yyjd/scmp3/book1/02bz,mp3

猜一猜我是谁

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小宝宝睡着了

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小小的船

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国旗,国旗真美丽

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闪烁的小星

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唱游

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小蜻蜓

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我有一只小羊羔

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娃哈哈

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新年好

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小青蛙找家

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第二册

小红花

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粉刷匠

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小鸭子

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火车开了

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时间象小马车

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好孩子要诚实

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赛船

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保护小羊

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小鼓响咚咚

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理发师

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我们学校亚克西

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第三册

咱们从小讲礼貌

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爷爷为我打月饼

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小红帽

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摇篮曲

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大鹿

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老师您早

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卖报歌

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牧羊曲

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鄂伦春小唱

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劳动最光荣

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小蜜蜂

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第四册

小燕子

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小松树

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小小牵牛花

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我也骑马巡逻去

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粗心的小画家

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我爱雪莲花

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报春

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请你唱个歌吧

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第五册

共产儿童团歌

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中华人民共和国国歌

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只怕不抵抗

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茉莉花

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凤阳花鼓

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红蜻蜓

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草原

(1)二小放牛郎音乐课视频扩展阅读

有让世界充满爱泉水叮咚响我们同属一个世界(wearetheworld)夜莺这是第一单元的

小学音乐课本所有曲目下载http://dzh,mop,com/mainFrame,jsp?url=http://dzh,mop,com/topic/readSub_5296297_0_0,html

(附:找到的:三年级01,咱们从小讲礼貌01,咱们从小讲礼貌[伴奏]02,唱游02,爷爷为我打月饼02,爷爷为我打月饼[伴奏]

03,小红帽03,小红帽[伴奏]04,唱游04,摇篮曲04,摇篮曲[伴奏]

05,唱游05,大鹿05,大鹿[伴奏]06,唱游06,老师您早

06,老师您早[伴奏]07,卖报歌07,卖报歌[伴奏]08,唱游08,牧羊曲

08,牧羊曲[伴奏]09,鄂伦春小唱09,鄂伦春小唱[伴奏]10,劳动最光荣10,劳动最光荣[伴奏]

11,小蜜蜂11,小蜜蜂[伴奏]12,过新年12,过新年[伴奏])

『贰』 小学音乐课说课教案怎么写

你可以到我们网站下载一些看看,我们网站有很多
雪绒花说课稿 [原创] 2011-11-15 0分 5KB-2页
《雪绒花》说课稿 我要说课的题目是《雪绒花》,,《雪绒花》是人教版教材七年级的一课,这首歌是美国电影《音乐之声》的一首插曲,随着电影的播放传遍世界,成为人们..
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哦,十分钟说课 2009-12-18 100分 9KB-0页
哦,十分钟说课
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苇叶船说课稿 2007-10-08 93分 8KB-0页
苇叶船出自于湖南文艺出版社音乐教材四年级下册第十一课。一、教材分析。 “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”八月中秋、除夕之夜,漂泊异乡的游子们特别盼望欢聚和团圆,思念之情犹为强烈。音乐最能抒发情感。湘版音乐教材四年级下册第十一课就以“团圆”为主题,安..
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祖国祖国我们爱你说课 2007-10-21 80分 4KB-0页
祖国祖国我们爱你说课
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回声说课 [原创] 2010-11-18 0分 7KB-0页
回声说课。 [原创]《回声》说课稿。一、教材分析。 1.本课的地位、特点和作用。 整个第7课以“回声”这一自然现象为线索,通过四部音乐作品,反映了音乐与大自然主题,进而引申到人际交往中人与人美好友谊的建立。本节课选择了其中的两部分—..
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每当我走过老师窗前说课 2009-12-06 0分 8KB-0页
每当我走过老师窗前说课。 各位评委、老师们:大家好!。 我是xx号选手,我说课的内容是:人音版小学音乐课本第六册第七单元《老师的歌》中的一节课,这是一节以歌曲《每当我走过老师窗前》为主的综合课。(板书课题)(出示课件)。 &nb..
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森林小卫士说课 [原创] 2009-07-01 0分 3KB-0页
森林小卫士如何设计
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《歌唱二小放牛郎》说课 2009-04-10 0分 7KB-0页
《歌唱二小放牛郎》说课稿
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嘀哩嘀哩说课 2009-04-10 0分 5KB-0页
说课稿《嘀哩嘀哩》
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故乡的小路说课 2009-04-10 0分 5KB-0页
故乡的小路说课稿
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欣赏《天堂》说课 2009-04-10 0分 6KB-0页
欣赏《天堂》说课稿
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大鹿说课 2009-04-10 0分 5KB-0页
小学音乐《大鹿》说课稿
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蜗牛与黄鹂鸟说课 2009-04-10 0分 5KB-0页
蜗牛与黄鹂鸟说课稿
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小红帽说课 2009-03-10 80分 3KB-0页
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『叁』 导入音乐课的几种方法

一堂好的音乐课,课堂引入在教学当中是一个非常重要的环节,有了好的开端也就成功了一半。他既可以激发学生的学习兴趣,又可增长求知欲。我用姊妹艺术和艺术之外的其他相关学科这两方面来引入作了一些尝试。 一、用姊妹艺术来引入。用姊妹艺术来引入可促进学生在各门艺术之间互相联通、互相迁移,以提高综合艺术审美能力。 1、用电影故事引入。 如《天地在我心》一课,首先设问:谁能给大家介始一下动画片《宝莲灯》的故事?教室里一下热闹起来,争着想讲。我就采用“三讲”法。由“分组互讲”到“抽生讲”再到“教师归纳讲”这三个环节。既体现了师生互动,有放有收,同时使学生了解影视音乐随故事情节发展而变化,他们的综合艺术审美能力也得到了提高。《歌唱二小放牛郎》也可采用这种方法。 2、用舞蹈引入。 如《巴塘连北京》,首先由教师或者学生表演舞蹈场面(有件的用课件展示),让学生感受少数民族村寨里,当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。又如《银杯》一开始用课件展示蒙古人宴请宾客吃全羊肉载歌载舞的情景,让学生了解蒙古族的风土人情,引入歌曲教学。 二、用艺术之外的其他相关学科来引入。用艺术之外的其他相关学科来引入,可开阔学生的文化视野,发展学生的形象思维和抽象能力,以提高其综合文化素质。 1、用民间风俗导入。 用民间风俗导入,可开阔学生的文化视野。如《划龙船》,首先提问:农历五月是什么节?(端午节),在这一节日里有哪些民间风俗?(赛龙船、吃包子、吃粽子……),这一节日是为了纪念哪一位爱国诗人?(屈原)。通过这样的引入使学生了解端午划龙船的目的意义,开阔了学生的文化视野。 2、用情景导入。 用情景导入可激发学生学习兴趣。如《小螺号》一课。课前教师准备好瓶罐或小孩子吹的那种螺号,课一开始就表演吹奏螺号的情景,把学生的思维从课间一下子拉回到了课堂上。又如《一把雨伞圆溜溜》一课,课前找几个学生把故事情节排炼好,上课展现给大家,使学生一下子就联想到平常生活中也有这种团结友爱、互相帮助的现象,同时个别没有这种助人为乐的习惯的同学从这个故事当中受到教育。象这类用情景导入的课加上表演者的精彩表演,学生的兴趣很容易被激发,使整堂课都处于学习兴趣浓厚的状态。 3、用天文、地理知识导入。 用天文、地理知识导入可培养学生的思维。如《水星--飞行使者》看谁的天文地理知识知道得最多,设问"太阳系有几颗行星?(九颗)哪九颗?(金星、水星、地星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星)根据标题展开你的想像。通过这样的引入进一步拓展想象力,促进了学生的思维发展,提高了综合文化素质。 4、利用学生的生活实际导入。 利用学生的生活实际导入,能让音乐课堂走进学生生活。如《小小少年》首先设问:你是否有烦恼?都有哪些烦恼?随着年岁由小变大你的烦恼是否增加了?让生互相交流,就可引入到歌曲当中来。又如《踩雨》利用设问来勾起学生对往事的回忆从而引入歌曲教学。总之,课堂引入不能用固定的格式,要灵活多样,以激发学生兴趣为重、丰富学生知识为主

『肆』 歌唱王二小放牛郎的歌曲

《歌唱二小放牛郎》

演唱:温博

填词:方冰

谱曲:李劫夫

牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了。

不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。

九月十六那天早上,敌人向一条山沟扫荡,

山沟里掩护着后方机关,掩护着几千老乡。

正在那十分危急的时候,敌人快要走到山口,

昏头昏脑地迷失了方向,抓住了二小要他带路。

二小他顺从地走在前面,把敌人带进我们的埋伏圈,

四下里乒乒乓乓响起了枪炮,敌人才知道受了骗。

敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面,

我们那十三岁的王二小,英勇的牺牲在山间。

干部和老乡得到了安全,他却睡在冰冷的山间,

他的脸上含着微笑,他的血染红蓝蓝的天。

秋风吹遍了这个村庄,它把这动人的故事传扬,

每一个老乡都含着眼泪,歌唱着二小放牛郎。

(4)二小放牛郎音乐课视频扩展阅读:

创作背景:

抗日战争时期,在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄。他的名字是王二小。王二小牺牲时才十三岁,在日本鬼子扫荡一条山沟的时候,为了掩护几千名老乡和干部,他不顾自己的生命危险,把敌人带进了八路军的埋伏圈。

气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡因此脱离了危险,英勇牺牲的王二小事迹很快传遍了解放区,每一个老乡都含着眼泪,歌唱二小放牛郎,《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

『伍』 求音乐:歌唱二小放牛郎伴奏带,纯音乐的,不要原唱,好难找啊!

你好,我需要歌唱二小放牛郎钢琴伴奏,麻烦您了,还有吗?

『陆』 歌唱二小放牛郎音乐教科书上的

牛儿还在山坡吃草, 歌唱二小放牛郎
放牛的却不知道哪儿去了。 不专是他贪玩耍丢了牛, 那属放牛的孩子王二小。 九月十六那天早上, 敌人向一条山沟扫荡, 山沟里掩护着后方机关, 掩护着几千老乡。 正在那十分危急的时候, 敌人快要走到山口, 昏头昏脑地迷失了方向, 抓住了二小要他带路。 二小他顺从地走在前面, 把敌人带进我们的埋伏圈, 四下里乒乒乓乓响起了枪炮, 敌人才知道受了骗。 敌人把二小挑在枪尖, 摔死在大石头的上面, 我们那十三岁的王二小, 可怜他死的这样惨。 干部和老乡得到了安全, 他却睡在冰冷的山间, 他的脸上含着微笑, 他的血染红蓝蓝的天。 秋风吹遍了每个村庄, 它把这动人的故事传扬, 每一个老乡都含着悲愤, 歌唱着二小放牛郎。 歌唱着二小放牛郎!~

『柒』 朗诵王二小放牛的背景音乐 急需

就用歌曲《二小放牛郎》也行!

『捌』 幼儿园大班音乐教研计划《歌唱二小放牛郎》

《歌唱二小放牛郎》。抗日战争时期,在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄,他姓阎,因是村中的孩子王,所以称为王二小。据当时晋察冀军区一军分区司令杨成武回忆,王二小与一军分区的一个连长关系很好,涞源县当时属一军分区。王二小牺牲时才十三岁,在日本鬼子扫荡一条山沟的时候,为了掩护几千名老乡和干部,他不顾自己的生命危险,把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡因此脱离了危险,英勇牺牲的王二小事迹很快传遍了解放区,每一个老乡都含着眼泪,歌唱二小放牛郎,《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

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