为扶贫村孩子音乐课

❶ 农村贫困家庭教育补贴怎么申请

根据有关资料整理出农村孩子能领到的教育补贴

城乡义务教育学生统一免学杂费

教科书免费

另外对于比较贫困的属于寄宿的农村家庭孩子，还能领到日常的生活补贴，其具体标准为：

一是生活费的补贴：小学生每年可以领取1000元；初中生每年可以领取1250元。

二是营养健康的补贴：主要是提供值优质食品，这类不会直接给现金的，补助价值在每人每年800元。

那么高中阶段以及大学阶段领取的补贴标准是什么呢？

小编整理：普通高中生，如果是贫困家庭已经建档的或者残疾的贫困家庭，补贴全部学费，另外国家额外给予每年2000元的助学金。

中等职业生教育阶段，全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生及非涉农专业家庭经济困难学生，国家补助每人每年2000元，并设立专门的中职学生奖学金。

本科生阶段，国家有奖学金，针对对每年比较优秀的农村学生补贴8000元奖励，励志奖学金奖励品学兼优且家庭贫困的，每人每年5000元。家庭贫困的学生还可以申请助学金每年每人3000元。

研究生阶段，对家庭贫困生，硕士每人6000元助学金，博士每人10000元以上的助学金，要注意的是以上都是每人一年的补贴。

总之，农村孩子教育，都比较重视。国家出台这项补贴，旨在一是减轻贫困家庭教育负担，二是让农村孩子也能接受良好教育，以后通过自己的努力改变命运，实现孩子以及父母的愿望。如有疑问，可以留言评论。

❷ 2014年湖南省安化县有哪些村被列为扶贫村

通天通地通你吗

❸ 去扶贫村送当地小男孩的小礼物，70份送什么呢

送古圣先贤的经典和经典读诵机。 最经济、最有效的教育 “读经一部，胜读杂书万本”！您的孩子读经了吗？如果读了，那么恭喜您，您很幸运！如果没有读，那么请让您的孩子尽快读经吧！！！ 所谓“读经”就是阅读中外传统经典的学习活动；所谓“经典”，就是经久不衰的万世之作，是经过历史选择出来的“最有价值的书”，如《易经》、《论语》、《老子》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《黄帝内经》、《诗经》、《孙子兵法》等，西方文化经典如《圣经》、莎士比亚经典作品等。古人云：遗子千金，不如教子一经。在儿童天性未染之前，教导以善心、信心，等孩子长大后，这些经书所言的伦常道德、哲理智慧早已经自然而然的潜移默化于他们的生命当中，儿童通过熟读中外经典，学贯中西，博学于鸿儒，通古今之变，方为仁者、智者、勇者、大者，是未来社会奇缺的国际性、大格局人才。0—13岁是孩子记忆力的黄金时期，顺应生理成长规律，让孩子大量诵读中外传统文化经典，对于培养其纯善德行、完美人格、良好习惯、儒雅气质，提高文化修养，奠定学养功底，以及提高学习成绩，从而奠定一生的成功基础来说，这种教育都是最经济，最有效的！经典教育的好处导读： 一、要赢就赢在终点 二、选对教育方式＝选择成功 三、越早接受经典教育效果越好 四、语文是一切学习能力的基础 五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？ 六、成功＝80%的EQ＋20的IQ 七、经典著作的用处无所不至 八、课程改革的方向 一、要赢就赢在终点 如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国学校都那么出人头地？ 如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后？ 如果说美国的教育很好，为什么中国留学生的孩子一回到中国就无法跟班？ 如果说美国的教育不好，为什么美国是公认的科技强国？……然后有两点是可以肯定的： 第 一，科技发达的国家，教育一定发达！ 第 二，教育落后的国家，科技一定落后！我们应该怎么来评论我们的国家呢？ 我认为，鉴于中国教育的具体状况，我们应该清醒地认识到这一点：要判断一个真正的胜利者，只能是在终点，而不是在起点！也就是说，在肯定中国的中学生每年都能击败众多对手而获得国际奥林匹克竞赛的各种个人奖和集体奖的同时，也应该看到这些奖杯或金牌下的阴影。 ――摘自《素质教育在美国》 二、选对教育方式＝选择成功 孩子是我们的未来，而教育是关键，形形色色的教育方式数不胜数，而往往只强调赢在起点、却不知终点又会如何？这往往让我们无所适从。如果我们东尝一下、西试一番，如果我们没选对教育的方法（方式），我们就在迷茫中浪费孩子的宝贵时光，因此我们不得不慎而又慎。 经典教育恰能给我们提供较好的教育方式！那么，什么是经典教育呢？ 经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，音乐有音乐的经典、美术有美术的经典……而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》《孟子》《三字经》《弟子规》《千字文》等重要著作。 教育改革家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！” 如果在孩子可塑性很强的时候就养成良好的行为习惯，那我们对孩子的教育就会起到事半功倍的效果，错过这个时期后悔就来不及了！ 三、越早接受经典教育效果越好 脑科学的研究表明:正常人一出生，大脑就有1000亿个脑细胞或称神经元，它们彼此孤立。当受到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的刺激时，每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来，树突之间通过‘突触’互相连结，突触越多，形成的神经网络就越发达，大脑的功能就越强，智力就越高。 大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。这就表明：孩子的聪明与否，到13岁时已经基本定型了！如果我们不能把握住这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！ 通过上面的了解，我们可以知道：让孩子变得聪明的关键就是，要让孩子在大脑发育的敏感期，也就是0-13岁间，通过视觉、听觉、触觉等各种方式，反复地接受最优质的信息刺激。 值得注意的是儿童对所吸收的内容并不一定能理解，可是，那些内容会深深的刻在深层潜意识里，对他的一生有巨大的影响。因为儿童在大脑发育的初期，理解能力比较弱，而吸收能力却非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收，这段时期，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的、接触到的事物，不加选择地全部吸收。 经典教育正是把握住这个关键，通过经典的语言、文字、音乐、美术，采用符合儿童天性的教育方法，使孩子得到最优质的信息刺激。 四、语文是一切学习能力的基础 从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。 科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。 从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。 简单的说：语文＝语＋文。在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。文：是指高度的、精确的、优美的语言。也就是文化的语言，文章的语言。这种语言我们称之为文言文。孩子如果学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就掌握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。 《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。 五、那么读这些经典著作对孩子的现在跟将来有什么帮助呢？ 大量识字：对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程（一年可认1500多汉字，三年下来可以认4000多字）。具体的教法如下：对于已经认了一些字的孩子来说，可用指读法（逐字的点读下去）；对于还没开始认字的孩子来说，可用滑读法（一行行滑读过去），等孩子认识其中的一些字时就可用指读法了。大多数孩子会在认字的过程当中，只要稍加引导，孩子自己就会学拼音，这时候的孩子已经有了初步的学习能力！识字越多越早，就能更早地学习“复杂”的书本，在阅读中开发智力。我们发现很多上小学二三年级的孩子还在读三四岁幼儿的书本！主要就是识字不多的原因，这就浪费了孩子脑力发展的最佳时光！阅读及写作：识字是阅读的基础，当孩子认了很多字，实际上已经具备了初步的自学能力，我们只需引导孩子多读多看有益的书就行了，一旦孩子自己喜欢读书、自己喜欢学习，那我们要做的就很简单：鼓励孩子多看课外书，用丰富的信息来刺激孩子的大脑，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了

❹ 新邵有那些扶贫村的名单巨口铺镇被评为扶贫村现在修乡里村道为什么还要个人出钱修路。

新邵的卵事来这里没用，去邵阳吧发去！

❺ 为什么农村贫困地区中小学音乐基础教育薄弱

因为音乐教育设施，教育器材的投资都不够，再加上重视都不够，所以音乐教育落后咯~

❻ 贫困村的退出标准是什么

贫困发生率低于3％；农村居民人均可支配收入达到当年全省农村居民人均可支配收入60％以上；有集体经济或合作组织、互助资金组织；行政村通沥青（水泥）路；有安全饮水；电力入户率达到100％；有标准化村卫生室。

拓展资料

贫困村相关法律

（一）制定实施年度脱贫计划。每年年初，县级根据全区整体脱贫计划，采取倒逼方式制定年度脱贫计划，明确年度脱贫对象。对列入年度脱贫的贫困户进行重点扶持。

（二）入户认定。在县级扶贫开发领导小组统一领导下，乡镇人民政府组成验收工作队，队员由县、乡干部、驻村第一书记、驻村工作队员和帮扶责任人组成，每组两人以上。按照自治区制定的贫困户脱贫标准，每年年底对年度计划脱贫户进行入户认定。

达到脱贫标准的，验收工作队员填写《贫困户脱贫“双认定”验收表》，户主和验收工作队员、帮扶责任人双方签名确认。完成入户认定后，工作队员将《贫困户脱贫“双认定”验收表》交村民委员会。

（三）村评议公示。召开村民大会对年度脱贫户进行民主评议，提出年度脱贫初步名单，在自然村（屯）、村民小组等村民活动较集中地方进行第一次公示。

公示期内，村民有异议的，通过村委会或直接向乡镇人民政府反映，乡镇人民政府组织工作队员进行调查复核。经公示无异议后在《贫困户脱贫“双认定”验收表》中填写村委会审议意见。初步名单和《贫困户脱贫“双认定”验收表》报乡镇人民政府。

（四）乡镇审核公示。乡镇人民政府对各村报送的初步名单，对照《贫困户脱贫“双认定”验收表》逐项内容进行审核，并填写乡（镇）审核意见。

脱贫名单在各行政村村民活动较集中地方进行第二次公示。公示期内，村民如有异议可向乡镇人民政府反映，乡镇人民政府组织工作队员进行调查复核。公示无异议后的名单提交县级扶贫开发领导小组。

（五）县级审定。县级扶贫开发领导小组按照自治区制定的贫困户脱贫销号标准，对各乡镇报送的《贫困户脱贫“双认定”验收表》进行审定。脱贫户名单报自治区、市扶贫开发领导小组备案。

（六）公告。经审批确定为脱贫户的，在行政村公告。县级扶贫部门组织各乡镇相关工作人员，根据认定的脱贫户名单更新扶贫信息管理系统相关信息，实行动态管理，建立贫困户脱贫档案。

❼ 扶贫明白卡子女学历错误，但学校贫困户学生要用学历对不上，有问题吗，

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雨露计划的补助对象、补助条件和补助标准按照桂政发〔2014〕号和桂开办发〔2014〕76号文件的规定执行，同时明确：

（一）补助对象以2014年广西贫困农户建档立卡信息管理系统为识别认定依据，“十二五”实施整村推进扶贫开发的3000个贫困村中因灾、因病、因学返贫的非在册贫困户子女参加本科学历教育、职业学历教育的，经申请审批可纳入资助范围。经民政部门确认为广西农村孤儿的学历教育学生可给予补助。2014级职业学历教育学生按规定申请第二学年的补助。

（二）普通高校本科学历教育，资助通过2015年普通高等学校招生全国统一考试录取的农村贫困户全日制本科学生，本科预科生、本科院校自主招生录取的本科学生也纳入资助范围。成人高等教育、高等教育自学考试、电大开放教育、网络教育的学生不纳入补助范围。

（三）就读于本科院校全日制专科学历层次的农村贫困户学生纳入职业学历教育补助范围。

（四）参加“两广”对口帮扶职业教育协作试点项目的学生按照《 “两广”对口帮扶职业教育协作“2+1”模式试点实施方案》和《 “两广”对口帮扶职业教育协作广东招生培养模式试点实施方案》的规定给予资助。

（五）短期技能培训补助对象为广西农村建档立卡扶贫对象。短期技能培训以奖代补办法按《广西贫困地区劳动力短期技能培训以奖代补实施方案》的规定执行。

（六）农民实用技术培训试点的补助标准由试点县扶贫部门根据实际情况商县财政部门确定，制定培训实施方案，报自治区扶贫办培训中心备案。

要是还不明白建议去区政府的扶贫办咨询。

❽ 为贫困村倾情奉献的原因是什么原因

希望实现自己的价值，所以才为贫困村奉献。

❾ 农村的贫困户家庭孩子考上大学没有钱供，该怎么办

尽管与城市相比，农村教育相对落后，但越来越多的农村父母更加重视子女的教育。他们不让孩子读书或出去上初中赚钱。乡村；孩子们很高兴上大学，但大学每个学期的学费为几千美元，而贫困家庭的孩子每月的生活费至少为几百元。那是非常沉重的负担。如果农村贫困家庭没有钱上大学怎么办？

努力学习，争取奖学金，实际上，除了助学金和助学贷款外，贫困大学生还可以根据自己的技能减轻家庭负担。努力学习，都有很大的机会获得奖学金。当时我拿到最高为5,000元人民币，足够我学期的学费，在当时尤其令人兴奋。

不怕吃苦，勤工俭学，实际上，在学校里，只要您愿意吃苦耐劳并且不怕羞耻，您就可以去上班和学习以获得一些生活费用。学校中一些勤工俭学的工作优先考虑来自贫困家庭的学生。农村菜肴也在学校打工，负责清洁工作。清洁学校某些教室的健康。学生下午离开学校后，我开始工作和学习。一个小时的卫生工作一个小时，我赚了点钱，我每个月有一百多元。

农村贫困家庭没有钱上大学。不必担心，可以在本地申请学生贷款和教育补贴。孩子上学时，可以在学校申请奖学金和奖学金。此外，他们也可以自力更生。在校内或校外打工赚些生活费。

❿ 已经离开农村的你，能为曾经贫困的家乡做什么

已经离开农村的自己，只有好好的工作，实现人生的价值，才有可能为曾经贫困的家乡做出贡献，现在也可以通过和网络服务来帮助家乡发展。