疫情网上音乐课

A. 疫情期间，在家上网课的学生如何做到自律

疫情期间学生应该保持健康生活方式，做好个人清洁卫生。尽量少出门，戴口罩，勤洗手的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。

坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪。在疫情压力下，同学们可能会出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现，越是压抑和否认，就越是容易被情绪支配。面对负面情绪，同学们不必过于敏感和紧张，也无需否定自己的感受，积极理解和接纳负面情绪的存在，才能更好地调节。

B. 疫情期间网上教学，学习到心态爆炸，该如何拯救

受到这次疫情的影响，大部分的学生从线下上学变成了线上的授课，这是没有办法改变的事情，至少大的环境就是这样，短期内没办法，但是线上授课很容易受到外界环境的诱惑，也没有人去监督自己啦，心态爆炸是常见的事情。

学会调整好心态，每天给自己安排的学习，任务量也不能太大，因为在家不像在学校，在家有很多很多的意外事情分散了你的经历，你没有办法保证自己的身心，全部投入到学习之中，不像在学校，所以你能够确定的任务量应该保持80%左右，也就是你一天有10个小时的工作时间，你应该确立8个小时的任务这样任务的完成度会比较高。

C. 请问哪里有纯网络教学的音乐相关课程网站或APP

网络教学技术性的还是比较多，但是音乐相关的还没发现哪里有。
不过可以报读现代远程网络教育的音乐专业，可以学音乐知识同时获取专科或本科学历。

D. 如何选择在线音乐课程

现在在线的方便，首先了解机构的方式和方法至关重要，如若方法不当，不但起不到教育的作用，甚至会影响孩子的的成长。优贝甜听很多小区里家里提到过，机构开的课程丰富，在线的方便。

E. 现在很多课程可以在网上都能学，我想问一下音乐艺术课这些可以在网上学吗

网络这么发达，只有你想不到的，我倒是没接触过，市面上应该有吧，之前听说过一家叫乐匙音乐教育的貌似可以

F. 有没有网上教音乐课堂的

网上音乐学院

G. 现在很多课程可以在网上都能学，我想问一下音乐艺术课这些可以在网上

这种最好面授

H. 福建省泉州市安溪天晟茶艺师培训学校是否有网上课程可以上呢疫情期间出不了门哦

从网络上看到“茶艺培训”、“茶艺师培训”、“茶道培训”的线上培训班，那为何大多数人还是会为了学茶艺而选择线下培训的天晟茶艺师培训学校呢？天晟茶艺培训学校是没有线上课程的，要知道真正的茶艺，是一门技艺，正确、科学泡茶和健康饮茶的技艺，是以让茶发挥至最佳境界为己任，把茶叶冲泡出——色、香、味俱佳的茶汤，是知茶性而科学泡茶和知己知茶而健康饮茶的一种生活方式。离开健康饮茶，离开茶的天然与安全，一切美好都将付之东流。

I. 疫情期间线上教学成为一种常态这充分体现了对第三次科技革命什么成果的运用

线上教学更要加上师生互动，教师运用课前预习单，总结学生的问题并对完成质量高的学生自我展示。
语文课朗读是关键，不管是线上还是线下都不可或缺。
词语的学习是有温度的，不要给动物贴标签，要学生们自己去感受。学习伙伴的重要性，教师可以先与学生成为学习伙伴与学生一起读，之后可以作为师者引导启发。伙伴教学使学生亲近课堂，不脱离课堂。
课堂要扎根生活，教师可以举一些生活中有趣的例子，吸引学生的注意力。教师要善于运用课文中的例统编小学语文教科书四年级下册 第15课《白鹅》 哈尔滨市经纬小学 徐岩老师
课前导入：丰子恺的白鹅 预习字词朗读（窥伺，侍候，净角，狂吠，一丝不苟）注意平翘舌。
由京剧生旦净末丑，播放净角视频。
展示学生的预习单，开始讲课文正文。
“鹅的高傲，更表现在它的叫声，步态和吃相中”。是过渡段，承上启下。
重点段，关于鹅的吃相，重点讲解。提出问题，带着思考读课文，作者是如何把鹅的“高傲”写清楚的？“三眼一板，一丝不苟”由上文具体解释。穿插提问学生回答。带动学生根据课文描述想象画面。
默读六七自然段，给学生自我学习的时间，画出描述“鹅”高傲的词语。学生回答，从容不迫，厉声叫骂等。之后教师总结。
间接描述：鹅老爷（拟人），侍候。运用了反语，表达了作者对鹅的喜爱。
对比：狗的吃相与鹅的吃相不同。学生个老师一起有感情的朗读感受到了作者风趣幽默的语言描写。
总结：在写鹅的吃相上，运用了反语和对比的手法。教材理解：单元要素统领 增强勾连意识
不同年级，不同单元，语文要素。如这本书的第一单元是要体会表达怎样的思想感情，四单元是揣摩写作方法。
单元整体思考 确定教学内容
课文中明贬实褒的写法，联系生活鼓励运用。
课后思考题转化为有效教学活动
感知发现（教师通过吃相段介绍），自读实践（步态，叫声引导学生自我学习），表达运用（小练笔是阅读与表达联系起来学以致用）。
子。再找出描写鹅得叫声段中运用反语和对比的词语。
把描写步态的留作作业。用反语，就做小练笔。
课程结尾：下节课学习不同作家笔下的白鹅。
听了英语课，我觉得英语课和语文最大的区别就是课上的图画非常的多，不像数学语文，文字比较多，教师课前引入时用非常欢快的音乐，吸引学生的注意力，让学生更好的进入学习状态，学生带着疑问去听歌，听到了歌曲中哪些关于时间的信息？再播放一些视频动画的时候，有重复播放一些片段，加强学生们对这句话的印象，一遍没听明白，可以多听几遍。除了听，还训练了读的能力，给学生自主的练习时间。在讲课的过程中，老师是中英文结合的，大多数的时候用英文来对话，小部分的时候用中文来解释，让学困生能跟得上老师可以更好的理解，不会因为听不懂而学不会，而学优生也可以多听几遍，加强理解。

J. 上海市六下音乐课疫情期间学了啥急！！！

山歌 民谣 小调等等