⑴ 端午粽子语言教案
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问内题，同时也可能容包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
⑵ 粽子里的故事教案
活动目标：
1、理解故事内容，感受游戏的快乐。
2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。
活动准备：PPT、3只粽子。
活动过程：
一、导入
1、——今天刘老师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事呢？
2、出示PPT，幼儿猜测故事内容。
小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。
二、欣赏故事
1、出示故事名字《粽子里的故事》
——吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）
小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？
2、简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽
子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。
3、——那么《粽子里的故事》会讲些什么呢？，我们一起来看看吧。
4、分段观看PPT，欣赏故事，
（在密密的树林里——也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。）
——那怎么办呢？（幼儿讨论）
——看看老奶奶是怎么做的。
5、继续欣赏故事（老奶奶采来一把箬叶——谁就能讲出有趣的故事来。）
——原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。
6、松鼠图片
——谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？
小结：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的讲不出来
7、狐狸图片
——小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？
小结：小狐狸吃了粽子，“哩哩哩”的讲不出来。
8、继续欣赏故事（接着——只好摇摇头。）
小结：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。
9、继续欣赏故事（小松鼠，小狐狸——她一定把这些故事讲给小朋友们听。）
小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。
三、“吃”粽子
1、——老奶奶的粽子里有故事，刘老师带来的粽子也很神奇，来吃吃刘老师带来的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。
2、出示粽子一：听话（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。）
——谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？（箬叶、米）
——谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚？
3、出示粽子二：悄悄话（“我爱你”）（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。）
——悄悄话是什么意思？（轻轻讲，用心听）
（——为什么会传错？悄悄话是很难的，要用心听、仔细听、游戏才能玩下去，我们等会儿到教室里继续玩。）
4、出示粽子三：祝福（互相）（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。）
——我们马上要离开幼儿园，离开我们的好伙伴，上小学去了，那你有什么祝福的话要跟好朋友说吗？
——你收到了什么祝福？你祝福了谁？
四、延伸
——孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，听奶奶讲讲故事，也可以把你的故事讲给奶奶听
⑶ 幼儿园中班粽子飘香写一句话
篇一：粽子飘香活动方案
构建以节日、主题日为载体的德育体系活动的研究
“粽子飘香”端午节活动方案
一、活动主题系分挖掘传统节日端午节的浓厚文化内涵，引导学生进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，提升文明素养。
二、活动内容-
1午节传统习俗，帮助学生认识端午，喜爱端午，过好端午，在感受传统文化氛围的同时，接受爱国主义教育、民族团结教育和传统美德教育，结合我校实际，特开展“粽子飘香”为主题的手抄节日小报制作比赛。三至八年级各班推荐2份优秀作品参加校级评比。班主任负责组织，美术教师负责作技术指导（手抄报格式为A3纸，在小报背面用铅笔注明“小报名称、作者、班级、指导教师，6月6日前交教务处）
2选出5名学生代表班级参加比赛。（小学部因考虑到学生年龄较小暂不要求必须参赛），教师组：每个教研组选出4名教师参赛。时间定于6月8日下午13:30分在学校食堂举行。活动材料由学校准备。比赛规则：看谁在规定的30分钟内包出的粽子数量多，且形状好看，
不容易垮。
三、活动要求
1、充分重视，精心组织。各班主任要把此项活动作为落实十八大精神，在学生中建立“以德立人”的重要举措，在学生中建构传承优秀传统节日文化精神的一件大事来抓。
2、各班要结合不同学生的年龄特点和成长需要，不断创新活动形式和载体，不断增强节日文化活动的普遍性、吸引力、、感染力，努力增强学生过传统节日的意识。
3、大力宣传、营造氛围。各班要利用黑板报、宣传栏、班会课宣传主题活动，营造浓厚的节日文化氛围。
4、及时完成、按时上交。各班需要按照本方案的要求，按时完成手抄报的作品和上报参加包粽子比赛的学生名单。（报名时间：6月4日于田军处）
四、活动组委及成员
1、活动组委兼评委：（手抄报、包粽子比赛两项活动）
李泽军、吕文武、刘开元、杨俊、蒋菊仙、田军、李伟
2、活动成员：课题小组成员、各班班主任、食堂工人及
各班学生代表
五、活动材料备制
1、材料采购由：李伟总负责（贺亚黎老师协助）
所需材料：糯米100斤、粽粑叶、30斤、棕叶：10匹、食用碱：1斤
白 糖：5斤绿豆（或红豆）：10斤
六、活动设奖：
1、手抄报比赛，分三个组设奖，三、四年级组，五、六年级组，七、八年级组各设一等奖、二等奖、三等奖各1名，其余为优秀奖。
2、包粽子比赛：分学生组和教师组设奖。活动设“能工巧手奖”按班、组各1个、“最佳表现奖”、“最佳组织奖”若干，奖品为各自包出的粽子及荣誉证。
3、成果分享时间：6月9日早读课前由各班、各教研组派出一名代表到食堂领取粽子分发到相应的班级及组内，分享劳动果实。
七、本次活动诚邀会包粽子的老师参加、希望得到你们的技术支持与指导。当天下午中学部未能参加活动的学生和教师可以到场外进行参观、学习。
寨桂九年一贯制学校德育课题组 2013年5月20日
⑷ 中班粽子香袋反思
活动目标：
1、运用对称剪纸法剪出连续纹样表现的人物。
2、通过“手拉手”的形式，关注世界和平事业和绿色事业。
活动准备：
1、剪刀、长方形彩色纸、正方形彩纸、双面胶、投影。
⑸ 中班音乐八月十五是中秋教案
一、活动背景：
每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多， 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。
二、活动目标：
1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力；3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。
三、活动准备：
1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》
四、活动过程：
（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
（2）引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。
（3）探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。
（4）议一议："我家怎样过中秋"。
以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。
（5）"团团圆圆过中秋"--摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
（6）最后环节：听故事《常娥奔月》。
相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。
羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。