学唱西风的话音乐教案

⑴ 小学音乐课教案

你是这个版本的么：
第八课 童 心 教 学 目 标：
1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。
教 学 重 点： 1. 音乐的感悟，情绪的调动。 2. 即兴表演能力的培养。 教 学 难 点： 1. 音乐中附点节奏的加强与巩固。 2. 现代舞及打击乐器伴奏的创编活动。 教 学 内 容：

⑵ 求歌曲《西风的话》歌词赏析

忆中属於那一年夏天的气味 蔚蓝天空、海边、短裤、脚踏车、夏天的声音 彷佛专是那年的毕业属旅行 老火车的时光隧道 零食包的真空回忆 在那之后，我们都长大了 这次的快乐夏天食玩包是对童年有着许多美好回忆 而产生的影像与音乐的合作 可乐王用黑与白的画面交错着童年幻想的回忆， 绮贞最新单曲改写了小时候琅琅上口的儿歌“西风的话”
我只是复制粘贴而已....

⑶ 合唱《西风的话》描述的是什么，她的音乐背景是什么

描述的是孩子们的成长和成熟。音乐背景是秋天，将秋天比喻成孩子们的成长。表现了作者对青年一代的殷切期望一珍惜时光、 热爱生活、憧憬光明。

《西风的话》是一首作于上世纪三十年代的歌曲。最早收录于上世纪30年代中学音乐教材《复兴初级中学音乐教科书》，而在今天的小学音乐课上，它依然是一首保留曲目。这首歌曲是一首很有名气的中国民谣，并且被不少中国台湾的歌手翻唱过。

(3)学唱西风的话音乐教案扩展阅读

歌曲：《西风的话》。

演唱：北京天使合唱团。

填词：廖辅叔。

歌词：

西风的话，去年我回去。

你们刚穿新棉袍，今年我来看你们。

你们变胖又变高，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，去年我回去。

你们刚穿新棉袍，今年我来看你们。

你们变胖又变高，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，去年我回去。

你们刚穿新棉袍，今年我来看你们。

你们变胖又变高，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，你们可记得。

池里菏花变莲蓬，花少不愁没有颜色。

我把树叶都染红，因为是明净的年纪。

所以我们可以肆意欢笑或哭泣，虽然时光一闪就不再回来。

但那段岁月在我们不断的回想中，会是斑斓。

送给K，和那简单快乐的时光。

没有颜色的忧伤总会过去，总有一天想要的幸福会在手上。

何况，彼此都在。

⑷ 西风的话用葫芦丝怎么吹

我们先来看看《西风的话》的曲谱吧：

《西风的话》是由廖辅叔作词，黄自作曲的一首老歌，现在已经被小学音乐教材收入。它以拟人化的手法，借西风（秋风）之口，叙述了孩童的成长，借自然景物的变化，寄托了对孩子们美好未来的祝愿。歌词表现出的平和恬淡的心态，配上淳朴而舒缓的旋律，使这首歌别有情味。

怎样才能用葫芦丝吹好《西风的话》呢？

首先，从情感方面说，就要了解词曲的中蕴含的意味，体现出只属于这首歌的独一无二的”这样“的意境。

其次，从吹奏技巧方面说，要熟练地运用”叠音、打音、波音、滑音“等葫芦丝吹奏的常用的技巧，来为表现曲子的内涵服务。同时要注意曲谱中标注的强弱记号（P,MP,F)和渐弱符号，在吹奏过程中要根据标识与自己对曲意的理解，注意旋律强弱的变化。

注意了这两个方面，我想《西风的话》你会吹奏的很到位的。

祝你成功！

⑸ 西风的话的歌曲歌词

去年我回去，
你们刚穿新棉袍。
今年我来看你们，
你们变胖又变高。
你们可记回得，
池里荷花变莲蓬？答
花少不愁没颜色，
我把树叶都染红。
歌词看似简单，犹如儿歌，其实意境深远。歌词的主题是成长和成熟。西风即秋风，拟人化的秋风看到了儿童的成长，于是想到自然界植物的成熟（荷花变莲蓬）。秋天是成熟的季节，但春天那繁花似锦的景色，却是再也见不到了。这就好比人从儿童长成大人，就失去了孩提时代的天真烂漫。但是没有关系，因为在失去了天真烂漫的同时，人却得到了成熟，而成熟也未尝不是一种美好的境界。所以最后两句说：“花少不愁没颜色，我把树叶都染红”，正所谓“一切景语皆情语”。歌词所体现的，就是这样一种平和、冲淡的心态，配上淳朴而舒缓的旋律，使这首歌令人久久难忘。
这首歌也是浙教版的老教材六年级上册第6课的一首，
现已成为江苏四年级音乐教科书里的一首。