Ⅰ 纳西儿歌音乐教案怎么写
一、教材分析 （一）教学内容： 模块教学内容为三年级上册第5课“妈妈的歌”，具体内容包括两首“表演”类的歌曲：《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》；三首“聆听”类的歌曲：《妈妈之歌》、《鲁冰花》、《小白菜》，此外还要进行编创和表演活动，内容极其丰富，形式非常活泼。 1、歌曲《妈妈的心...》是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为2/4拍，宫调式，全曲由两个乐段构成。第一乐段在四个乐句中，都运用了附点八分音符的节奏，第一乐句到第二乐句的八度跳进，及第四乐句的旋律上行和充满深情、富有儿童语气的自白，表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬情感。第二乐段、用“啦啦啦”衬词和跨小节切分节奏，在旋律上下移动三度的模进，在音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”、“儿女的歌”使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮，与前段形成强烈的对比，点明了主题，歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束——祝灿烂的祖国永远昌盛繁荣。 2、歌曲《妈妈之歌》 纳西族是我国西南地区的少数民族，主要聚居于云南省丽江纳西族自治县，其他分布在该省的宁蒗、中甸和四川省的盐源、木里等地。纳西族的民间音乐有民歌、歌舞音乐和民族器乐等。 3、《妈妈之歌》又名《阿哈巴拉》，流传于宁蒗县。由于当地的摩梭支系婚姻风俗，民歌中以“阿哈巴拉”为名的很普遍，常用这类腔调演唱情歌或歌唱母亲的恩情。 4、《妈妈之歌》通过母子两人的对答，表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报。歌曲的歌词朴实无华，母子之情溢于字里行间。旋律婉转起伏、宽广绵长，充分表现了母子间的真挚感情。 （二）编排特点： 1、突出一个主题：音乐与人 人民音乐出版社的教材有一个特点，就是每个课一个主题，通过不同的内容、不同的形式强化对主题的认识。本课表现的是“音乐与人”这一主题，通过五首不同时代、不同民族的歌曲表达少儿对妈妈深切的爱，对学生进行爱心教育，培养学生尊敬父母，感恩父母的意识，引导孩子们用自己的方式表达对别人的“爱”。 2、体现两个特点：新、趣 新，教学内容的编排实现了传统与现代的紧密结合。本课围绕“妈妈的歌”选编作品，两首“表演”类歌曲《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》都是新歌，有时代感、符合现代的审美意识。另外3首“聆听”类歌曲《妈妈之歌》、《鲁冰花》、《小白菜》都是经典的老作品 趣，教学内容的选取注重了艺术性和趣味性相结合。本课的每一个教学内容都贴近学生的生活，从内容上引起了学生的极大兴趣。如《妈妈之歌》通过小喜鹊和妈妈的对话，形象地描述的是母子之间深切的关爱，非常有趣；《鲁冰花》通过深夜的遐想回忆妈妈曾经讲过的话，勾起对妈妈无限的思念，《小白菜》则通过对生活的如歌如诉表达了生活的痛苦和对妈妈深切的怀念。从选材面上看，既有汉族歌曲，又有少数民族歌曲，《妈妈之歌》是西南少数民族纳西族的民间音乐，《小白菜》则是河北民歌。 教材这样编排，通过不同体载、题材，不同时代、不同风格的作品丰富了学生的视野，力图使学生更加热爱我国的民族音乐。 3、重视三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 根据课程标准的精神，人民音乐出版社出版的《义务教育音乐课程标准实验教科书》，改变了以知识和技能为主线、以教师讲授为主的传统的编写体系。教材在编排时候并不是把相关内容分门别类的编排的，而是由表演（歌曲），到倾听（欣赏），再到模拟（或创作），在各项音乐活动中还巧妙地安排了一些最基本、最浅显的音乐知识，在欣赏部分还安排了听歌曲交流感受等环节。这些丰富多彩的音乐活动使学生在学习歌曲的同时，知识、技能等方面得到全面锻炼，情感、态度得到美的熏陶。比如本课中几首歌曲都体现了妈妈和孩子之间无私无尽的爱，再如《小白菜》和《鲁冰花》的听后感的交流过程既是感受音乐表现力，体会音乐魅力的过程，也是对孩子进行思想熏陶，爱心教育的过程。 二、学情分析： （一）《课标》分析摘要： 针对小学中年接学段的学生，《课标》指出：“学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。”为此，《课标》规定了具体的“学段目标”，即：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，培养音乐感受与鉴赏的能力，培养表现音乐的能力，培养艺术想象和创造力，培养乐观的态度和友爱精神。 （二）我校学生情况分析： 1、有浓厚的学习兴趣。爱音乐是每个孩子的共性，从会牙牙学语起，孩子天生就喜欢唱歌。进入小学后，在老师的带领下，经过一二年级的学习，孩子们又接触了很多优美动听的歌曲，加上一二年级的律动表演比较多，孩子们的音乐学习兴趣比以前更加强烈了，我们要把这种好的势头保持住，继续培养学生的音乐学习兴趣，放飞他们的艺术梦想。 2、有一定的知识经验。尽管一二年级并没有进行刻意的音乐知识教学，但是通过两年的学习，学生都有了一定的音乐知识经验，知道打拍子、有表情地演唱、给歌曲编动作等等音乐活动。 3、有好动的年龄特征。如今的孩子各有特点，个性张扬。三年级的孩子尤其明显，他们都特别好动，要是有律动，表演等环节，他们特别积极，都喜欢用自己独特的方式表达对音乐的理解。 4、有强烈的创作欲望。在一二年级的音乐教学中，老师们经常带着孩子进行表演，有时还会让孩子们用自己的动作表达感情，因此三年级的学生具有一定的创作能力，加上这个年龄的孩子表现欲望都很强，所以他们都有很高的创作欲望和表演欲望，希望得到老师的关注。我们要充分利用学生的这一特点，激发他们的创作灵感，大胆地让特们用自己的方式表达对歌曲的理解。 三、总体教学目标： （一）知识与技能： 1. 学会两首表演类的歌曲，会有感情的演唱歌曲。 2. 在聆听《妈妈之歌》、《鲁冰花》、《小白菜》活动中了解女声、童声的演唱形式。 3. 在表演《妈妈的心》实践活动中学习四分休止符，初步感受休止符在歌曲中能起到增强表现力的作用，感受这首歌曲中的休止符在歌曲中起到的作用：表达了儿女对妈妈甜蜜的爱心。 4、在教学《唱给妈妈的摇篮曲》时候，鼓励学生创作动作，为歌曲做情景表演，培养学生的音乐理解能力和表演创作能力。 （二）过程与方法： 1.在教学过程中要充分突出学生的主体地位，在教学中引导学生体会音乐传递给我们的感情，让学生充分阐述和交流内心的感受，培养学生欣赏音乐的素养； 2.要切实面向全体学生，促进学生全面发展，努力提高学生的参与度，让学生在合作学习和交流中不断反思，不断进步，不断提高自己的学习能力和表达能力。 （三）情感态度与价值观： 1.爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的崇高品格。本课的五首作品就是表现了“音乐与人”这一主题，反映不同时代不同懂得少儿对妈妈深切的爱。教学中要充分利用教材中的材料，培养学生尊敬父母、感恩父母、孝敬父母的高尚品质。 2.通过音乐的学习、欣赏、交流和创作，提高学生与人交往、与人合作的态度，培养学生善于表达思想，会用自己的方式表达对妈妈“爱”。 四、教学重难点及教学策略： （一）教学重点： 1、学会两
Ⅱ 小班音乐活动 亲爱的谢谢你 教案
写教案的具来体内容包括以下十项：自
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
Ⅲ 幼儿音乐教案怎么写
幼儿园音乐教案：两只老虎 教师：屈老师 活动意图： 两只老虎两只老虎 跑得快跑得快 一只没有眼睛一只没有尾巴 真奇怪真奇怪 两只老虎两只老虎 跑得快跑得快 一只没有眼睛一只没有尾巴 真奇怪真奇怪 通过幼儿园优秀教案，经典两只老虎音乐又激发起了孩子们对音乐的...喜好，看看我们新设计的教案，让您的教学有新的层次。 活动目标： 1、乐意根据儿歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。 2、喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。 活动准备： 老虎胸饰、录音机、磁带、多媒体课件、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。 活动过程： 1、幼儿与老师一起复习歌曲。 师：你们这些小老虎真可爱，我知道你们还会唱《两只老虎》的歌呢，你们愿意唱给我听听吗？ 师幼一起演唱。 2、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。 3、引导幼儿为歌曲创编动作。 师：小老虎你们喜欢跳舞吗？那我们今天就来跳《两只老虎》的舞好吗？可是我还不会跳呢！怎么办呀？那我们今天就一起为《两只老虎》的歌编一些好看的动作，编好以后我们就能跳舞了。 （1）引导幼儿逐句创编动作。 师：想一想“两只老虎，两只老虎，”可以做什么动作？（鼓励幼儿与别人做的不一样） 师：我知道小老虎有很多本领，现在请你把跑的本领做给我看看。那“跑得快，跑得快，”我们怎么做？除了往前跑还可以怎么跑？ 师：这两只老虎很奇怪的，它们一只没有什么？还有一只没有什么？那，没有眼睛怎么做？没有尾巴呢？ 师：你们说这两只老虎奇怪不奇怪？那“真奇怪，真奇怪，”我们可以用什么动作来做？ 4、创编歌词及动作 师：这两只奇怪的老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴，那如果还有两只奇怪的老虎，你猜它们会没有什么？（幼儿边说边做动作） 教师与幼儿一起边演唱创编的歌词边做动作。 5、完整表演 （1）引导幼儿完整表演 师：我们编了这么多动作，那我们一起连起来跳一遍好吗？ 谁还会用不同的动作来跳一遍？我们用他的动作也来跳一遍好不好？ （2）创设情境，用不同的动作完整表演两遍 师：小老虎真能干会跳舞了，妈妈现在带你们去几个好玩的地方跳好不好？看！现在我们到了什么地方？（草地）请你们用最喜欢的动作来表演一下！ 再出现树林景象，请幼儿找一个好朋友跳。 6、结束活动 师：奇怪的老虎可真多，那我们一起到外面去找找还有没有更奇怪的老虎好吗？ 师幼一起听音乐走出活动室。（来源：屈老师教案网） 希望这篇教案对你有帮助。
Ⅳ 歌曲《闪烁的小星星》大班音乐教案
一、活动目标:1、引导幼儿在听听、看看、唱唱、动动的感受过程中，理解音乐的性质，知道名称和内容。www.yuyinghui.com
2、在看图谱学唱歌曲的过程中，培养幼儿的注意力、观察力、思维灵敏的反应能力。
二、活动准备
1、向幼儿介绍过星星的粗浅知识，并过夜晚天空布满星星的情景。
2、学会儿歌(歌词)
3、天空布满星星的图片。
4、银光纸做的图片。
三、活动过程
一)、活动导入:1、律动《满天星》：在教师的带领下，幼儿两手各拿一个银色星星，在《闪烁的小星》的音乐旋律伴奏下，向前走走、转圈走走、两手在头上、体侧晃动，使幼儿体验到星星布满天空的意境。
2、发声练习《星星真美丽》：出示天空布满星星的图片，幼儿根据教师的问话，用歌声回答。(要事先让幼儿学会)(附后)
3、儿歌朗诵《闪烁的小星星》：边看图片边有感情地朗诵两遍。
二)、新授歌曲
过渡：老师要把这首儿歌配上好听的旋律唱给你们听。
1、范唱：清唱第一遍：说说歌曲的题目叫什么？听了这首歌心里有什么感觉？
2、示范表演唱二遍，第一遍边听边看边为老师拍节奏。
第二遍幼儿随意跟做。育 & 婴 …… 会
3、观看星星图形谱学习歌曲：
a、出示星星图谱：我们要看着星星图谱学唱歌了，看谁的本领大，学得最快。
图谱附后)
、引导幼儿看看这张星星图谱，你发现了什么？星星的大小一样吗？(大的星星我们要唱的声音长一点，小的星星我们要唱的声音时间短一点。
一共有几组星星图谱，有哪些一样？哪些不一样？
c、教师手指图谱，慢慢引导幼儿试唱歌曲两遍。
d、手指图谱，请大胆的幼儿试唱。
e、化装表演：老师今天真高兴，小朋友会自己看着图谱学唱歌了。老师为你们准备了许多大大小小的星星，你们可以随便贴在头上、身上、手上、脸上等，化装成不同的星星来表演好吗？在歌曲音乐伴奏下，幼儿随意化装。
1）边唱边表演一遍。
2）女孩子在中间表演，男孩子单腿跪在四周边表演边伴唱。
3）老师表演，幼儿站在小椅子上扮演星星，好像布满了天空，为老师的表演伴唱。
4、在歌曲音乐伴奏下，边唱边表演出活动室。
蓝盾幼儿园冯燕
Ⅳ 幼儿园中班音乐游戏教案《感恩的心》
经典儿歌：大家一起向前走 关键字： 幼儿园中班歌曲 flash儿歌 中文儿歌 幼儿园中班歌曲:小章鱼捉迷藏 这首儿歌主题是讲一只可爱的小章鱼，内容有趣，音乐轻快，歌词朗朗上口。小朋友一定会喜欢的！ 幼儿园舞蹈曲:小鸟小鸟 关键字： 幼儿园舞蹈曲 flash儿歌 中文儿...歌 这是一首特别温情，阳光的中文儿歌，蓝天，树林，花香，草地，阳光，都是美丽温暖的景色。 幼儿园中班歌曲:小蜘蛛织网 歌里唱到：屋檐下大树旁噜啰喂，小蜘蛛在织网噜啰喂，条条银线细又长，网儿织得真漂亮，哎啰噜啰喂。是一首特别有趣味的儿歌。快来一起学会它吧！ flash儿歌:只要妈妈露笑脸 这是一首赞美妈妈的中文儿歌，歌里唱到：只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，云中太阳放光芒，放呀放光芒，只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，美丽花儿齐开放，齐呀齐开放，历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。特别的温馨……