钢琴曲蝴蝶音乐教案

❶ 钢琴考级八级曲目 蝴蝶 格里格

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楼主里面有图片格式版的权

❷ 格里格的钢琴曲《蝴蝶》描绘了怎样的意境

作品43之1的《蝴蝶》抄活灵袭活现，栩栩如生，丰富的和声语言，活灵活现的附点节奏加跳跃进行的织体结构，让你仿佛看见翩翩起舞的蝴蝶在草丛中飞舞的样子。

音乐形象的表现出来在挪威的山谷里，一阵阵轻柔的和缓的风，飘出山谷，漫山遍野开满了鲜花，到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，这是绿的世界、花的海洋。成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的。成群的蝶儿时聚时散，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，绚丽多彩的翅膀在阳光映照下仿佛极美的绸缎，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。

❸ 幼儿园大班音乐教案《蝴蝶找花》

大班音乐教案《蝴蝶找花》 目标： 1、鼓励幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。 2、学习听辨乐句。 提供：头饰 磁带 指导： 1、引起兴趣 今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么感觉？ 边放录音教师边旁白：美丽的春天来了，春风轻轻的吹着，...花儿睁开了双眼，看着这美丽的世界。美丽的蝴蝶从远处飞来了，在花园里飞舞着，一会儿转着圈， 一会儿和花儿亲吻着。就象一对好朋友在春风中做着美丽的梦。 提问：听了这首曲子你有什么感觉？ 2、再次欣赏音乐听听看蝴蝶在什么时候飞出来了？ 3、美丽的蝴蝶看见美丽的花儿会做些什么？我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留？ 4、幼儿做花，听音乐摆造型。 5、幼儿做蝴蝶，听音乐摆造型。 6、自由选择角色，学习两两合作摆造型。

❹ 钢琴曲《蝴蝶》和《喷泉》

喷泉更流畅、更激情一些，表现力也更丰富有一些。如演出用，“喷泉”的效果会比“蝴蝶”要好。
（个人见解，仅供参考）

❺ 钢琴练习曲谱子《蝴蝶的翅膀》

希望我回答您能来满意源、点一下图片就出来了、是肖邦的作品OP25、9。蝴蝶、注意左手哦、这是有些难度的练习曲、当然必须要练好从头到尾不能超过一分钟的速度、就可以了、希望我的回答你能满意、http://www.gangqinpu.com/html/14485.htm--只能插一张--帮你复制网站了点下就出来了、强烈建议可以欣赏杰夫拉的蝴蝶、

❻ 拖班音乐<蝴蝶姑娘>教案

没右

❼ 小班音乐教案3个目标《蝴蝶》m

【活动目标】
1、运用肢体动作表现长音、短音。
2、感受乐句。
【活动准备】
教具准备：蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。
乐器准备：三角铁，木鱼。
音乐准备：歌曲《美丽的蝴蝶》。
【活动过程】
一、配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。
1、教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。
2、引导幼儿饰演毛毛虫，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。
二、幼儿初步感受歌曲。
1、“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。
2、“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。”教师和幼儿一起说歌词。
3、“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的，我要找一朵很漂亮的花。”教师用纱巾表演。
三、幼儿表演歌曲。
引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。
结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧！
【活动反思】
本次活动我也是以游戏的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别可爱、也非常的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最后直到身体从“棉被”里挣脱出来，变成一只漂亮的花蝴蝶，孩子们好兴奋，孩子在轻松的游戏中感受音色和旋律的美，乐在其中……