⑴ 幼儿园ppt音乐
⑵ 幼儿园公开课背景音乐
什么公开课的音乐啊？
⑶ 幼儿园演奏乐器《我的身体会唱歌》青蛙合唱
星星的前奏里面有这样几种乐器:鼓，一把古典吉他，一个合成器，一组弦乐，专其他的我也没听出来。你说属的应该是那个“呜呜呜”的声音吧，那不是乐器做出来的，是合唱的，当然也有可能是合成器弄出来的，只能说这个合成器的效果很惊人。
如果是演唱会，有两种可能，一是演唱会时播放了伴奏，这个可能性比较小。第二个可能是边上也有几个人唱和声，这帮和声唱的“呜呜呜”。并不是所有唱的部分都是vitas一个人。比如水木年华，卢庚戌唱主音，缪杰就唱和声。
⑷ 有幼儿园上健康课前的热身操音乐短一点活跃一点的
做拍拍操吧，很不错的。
⑸ 幼儿园小班教案科学我的身体
活动目标： 1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。 2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐。 1）活动重点：熟悉身体各部位 2）活动难点：迁移用其他身体部位替换肩膀 3）活动过程： （一）、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师一起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。 （二）、游戏：“老师说我来做” 如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。 （三）、“自己拍手找朋友” 教师：我们身体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友用身体宝贝做游戏，谁愿意？ 教师示范：如：拍手拍手——碰肩膀（教师边动作边说，幼儿模仿） 鼓励幼儿自己拍手找朋友做动作。教师注意观察幼儿活动，发现幼儿好的想法，及时鼓励，随机捕捉幼儿生成出的有价值信息，给予支持。 四、“与好朋友互拍双手动作” 教师提供音乐，让幼儿在美妙的音乐声中，与同伴一起体验活动的快乐，感受身体的奇妙。教师注意引导幼儿在活动中积极地表现。 五、迁移： 教师启发幼儿用其他身体部位替换肩膀。 此教案适合小班教学，仅个人观点，欢迎讨论，发表自己的独到观点，得到双赢．
⑹ 求推荐适合幼儿园集体教学的奥尔夫音乐最好是有歌词的。类似于《我的身体都会响》《拍拍与敲敲》这种
奥尔夫可以搜 索 大 团 结 商城
⑺ 幼儿园小班游戏教案《身体音阶歌》
活动名称：身体音阶歌（音乐游戏） 活动目标： 1、通过音乐活动，让幼儿感受身体音阶。 2、愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。 活动准备： 音乐《身体音阶歌》《你好》 活动过程： 一、开始部分 播放音乐《你好》，带领幼儿进入活动室，教师和小朋问好。 二、基本部分 1、游戏"我说你做" 师：现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"我说你做"，游戏规则是老师说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。 2、播放音乐《身体音阶歌》 （1）幼儿跟随音乐做动作 师："小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗？"（幼儿欣赏音乐） 师：好听吗？我们一起跟着音乐跳起来好吗？ （2）幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐游戏。 师：现在请小朋友手拉手围成一个圆圈，我们跟着音乐动起来。 3、再次播放音乐《身体音阶歌》