❶ 小青蛙呱呱小鸭子嘎嘎小萝卜拔拔你们闲适在干嘛的儿歌
小鸭嘎嘎歌词来:
小鸭小鸭嘎嘎，自 肚皮饿了呱呱， 不喊爹，不喊妈， 摇摇摆摆走下河， 摇摇摆摆走下河, 自己去捉小虾虾,嘎嘎.小鸭小鸭嘎嘎， 肚皮饿了呱呱， 不喊爹，不喊妈， 摇摇摆摆走下河， 摇摇摆摆走下河, 自己去捉小虾虾,嘎嘎.
❷ 有一首儿歌歌词是：小鸭子嘎嘎叫,黄色外衣长睫毛,嘴巴扁扁会问好来到河边洗个澡，歌名是什么
动物认识儿歌——小鸭子
❸ 小班《小鸭子》语言课怎么上，小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘
（有老，下有小的一堆亲戚朋友;天笑，听音乐，晚上，一年四季大师），平安家庭吃饱吃好，穿暖，平平淡淡才是真;身体健康，心情愉快，平安就是福！
❹ 儿歌词小小鸭子嘎嘎嘎叫，走起路来真好笑，摇呀摇，摇呀摇
小鸭子（歌词） 小小鸭子嘎嘎嘎嘎叫，走起路来真好笑，摇摇摆，摆摆摇，走到水里去洗澡。 小小鸭子嘎嘎嘎嘎叫，洗起澡来身体好，洗洗洗，擦擦擦，快快洗来快快擦。 小小鸭子嘎嘎嘎嘎叫，大家玩得哈哈笑，摇摇摆，摆摆摇，回到家里去睡觉。
❺ 求一首儿童歌歌名.歌词是:小鸭子呀嘎嘎嘎嘎嘎嘎.小……水上划水呀水上划.摇一摇摆一摆摇摇摆摆…… 什...
这个歌词是：
小鸭子抄呀乖乖乖嘎嘎嘎嘎，肚子饿了河边来嘎嘎嘎嘎。捉小鱼吃小虾，吃饱玩耍真可爱嘎嘎嘎嘎。
小鸭子呀乖乖乖嘎嘎嘎嘎，衣服脏了河边来嘎嘎嘎嘎，自己洗自己晒，（后面这句不记得了）
歌名也不记得了，是我在幼儿园的时候老师教的，不知道能不能帮到你
❻ 我要用PPT讲一节优质课小班奥尔夫音乐（小鸭嘎嘎）不知道该用什么串课求解答
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❼ 求问一首儿歌名字 小鸭子 小鸭子 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎
我们这里养了一群小鸭子
,
我天天早晨赶着它们到池塘里
,
小鸭子专见了我就嘎嘎嘎地叫属
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再见吧小鸭子我要上学了
,
再见吧小鸭子我要上学了
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我们这里养了一群小鸭子
我放学回来赶着它们到棚里去
小鸭范沪顿疚塥狡舵挟罚锚子见了我就嘎嘎嘎地叫
睡觉吧小鸭子太阳下山了
睡觉吧小鸭子太阳下山了
小鸭子视频http://www.61baobao.com/tingerge/254/，还有一个版本的，你可以搜搜
❽ 求音乐：来了一群小鸭子,嘎嘎嘎嘎叫,看见池塘水清清,就想往下跳这是什么歌
我外甥的书里来有这么一段儿歌，源流水鸭。来了一群小鸭子，嘎嘎嘎嘎叫，看见池塘水清清，都想往下跳，小白鸭，小黑鸭，乐的咪咪笑，小黄鸭，小灰鸭，吵着要洗澡，嘎嘎嘎，不要闹，嘎嘎嘎，准备好，扑通扑通往下跳，嘎嘎嘎。
❾ 幼儿园社会活动小鸭嘎嘎嘎故事
设计思路： 在《动物园》的主题活动中，幼儿对各种身边常见的动物有了亲密的情感和初步的认知。因此，教师选取了《小鸭嘎嘎》的歌曲为内容，设计了本次集体教学活动。 《小鸭嘎嘎》是一首旋律轻快、朗朗上口的儿童歌曲，是由不同旋律演绎的二段体式歌曲。它的特点在于：A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌词内容。B段歌曲的歌词反复两遍，旋律稍有变化，第一遍的结尾由上行旋律推进，第二遍的结尾由下行旋律结束。因此，在设计上，教师将AB两个乐段分别创设为“我喜欢的小鸭”和“小鸭本领大”的两个情境，让幼儿在情境中自然地进行学唱。教师将活动环节设定为AB两个乐段分开学习的方式。 另外，幼儿已经尝试过了一些简单的歌唱形式，如：合唱、独唱、说唱等等，积累了一些相关的粗浅经验。在次活动中，教师希望让幼儿在学唱歌曲的过程中尝试分三组歌唱，在体验歌唱有趣和快乐的同时，了解一些接唱的简单要领。 活动目标： 1.在听听、唱唱、玩玩中感受附点节奏，并初步学唱歌曲《小鸭嘎嘎》。 2.尝试用分组形式进行歌唱，体验和朋友共同合作的快乐。 活动准备： 1.分组标志、吉他； 2.ppt课件、《小鸭嘎嘎》音乐活动过程： 一、水中游来小鸭子欣赏媒体、引发兴趣今天我请来的是一位喜欢水的朋友，它是谁？ 二、小小鸭子呷呷叫 1.完整感受、摘句练唱---重点：引导幼儿听辨附点节奏。 你们喜欢小黄鸭吗？为什么？ 你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。 请你们来做我的小黄鸭，和我一起来做游戏吧。（感受附点）听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？（摘句练唱） 2.添加象声词---重点：引导幼儿在句尾添加象声词。 我的小黄鸭有什么本领？ 能不能加上有趣的声音？ 教师小结：原来在歌曲中加上一些象声词，歌曲会变得很特别。 我们一起来试试吧。 三、小鸭嘎嘎合唱队 1.齐唱练习许多小黄鸭都来了，来了几只？ 我们也来参加合唱队吧！ 2.分组游戏---重点：师生一同寻找接唱的简单要领。 有什么办法让小黄鸭分成三组来唱歌？ 我们也去和他们一起分组歌唱吧。