㈠ 中班奥尔夫音乐《熊出没》教案
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教回师更为深刻答地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
㈡ 奥福音乐和奥尔夫音乐是一样的吗
奥福音乐应该是北京奇德儿出版的一套适合幼儿园使用的音乐课程课程，他是来自于奥尔夫音乐的，是采用奥尔夫音乐的理念设立课程内容。
㈢ 幼儿园给孩子上奥尔夫音乐公开课让家长参加，结束后让家长留下宝贵意见，这该怎
奥尔夫教育其实挺好，能够充分发挥孩子们的天性，开发学生智力
㈣ 奥尔夫音乐中班课小木偶的公开课教案
教学目标：
1、 让学生掌握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“ 着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词。小木偶的故事公开课教案教学设计
2、能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。
3、能较合理地续编故事。
教学重点：学会运用有关表情的词，能在朗读中体会故事蕴涵的道理。
教学难点：能较合理地续编故事。
教学过程
一、卡通表情导入
1、出示木偶，你希望给木偶添加什么表情?
3、我们的生活因为有了丰富的表情而变得多姿多彩起来。可有一个小木偶，他在遇到这些事情的时候，只有一种表情——笑。http://www.520xy8.com/（板书：画笑脸）这是怎么回事呢？今天就让我们学习一个有趣的故事—小木偶的故事。齐读课题。
二、整体感知课文
1在打开课文之前，让我们看看小木偶给我们布置了什么任务。
㈤ 今天给幼儿开奥尔夫音乐公开课，老师要求家长留下宝贵意见！这该怎么写
就写一些自己的感觉和该课对孩子的好处 再赞扬学校如何如何的好就行了