小学音乐课堂乐理知识调查问卷

① 浅谈在小学音乐课堂中如何有效进行乐理知识教学

1、多种方式激发兴趣

2、实践与理论结合

乐理知识作为音乐学习和发专展的基础知识，包括音准、节奏属、节拍、音区、音色等，这些知识是学习声乐、器乐、舞蹈及创作必须要掌握的。

因此通过书本和视唱练耳软件的结合，可以很好的教学学生乐理知识，包含14种教学活动：音程比较、音程辨认、音程歌唱、和弦转位、和弦进行、辨认音阶、节奏视唱、 节奏模仿、节奏默写、节奏错误检查、旋律视唱、旋律模仿、旋律听写等。超过2000个练习和课程将帮助您更好地识别、 录制、播放和视听。

还可以测试学生的学习成果，以此来调整教学内容，使得学习乐理事半功倍。

② 求一份中小音乐问卷调查表

经过两天的统计，共计向八年级发放问卷调查表120份，后随机抽出100份统计；现将结果公布出来，大家一块来看看吧！
中学生音乐问卷调查表 1.你喜欢的音乐类型是什么？（多选）A.港台流行音乐86％ B. 欧美流行歌曲38％ C.传统民族音乐13％ D. 摇滚音乐44％ E. 欧美古典音乐6％2.常接触流行音乐吗？ A.经常74％ B.不经常15％ C.偶尔11％3.平时唱流行歌曲很多 A.是53％ B.不是10％ C.偶尔35％ D.很排斥2％4.什么时候会唱歌？A.高兴时36％ B.伤心时9％ C.无聊时29％ D.不知道26％5.觉得流行音乐为什么会流行？A.符合时代51％ B.符合青少年心理34％ C.其他15％6.周围的同学喜欢流行音乐吗？A.喜欢92％ B.不喜欢2％ C.无所谓6％7.喜欢的偶像具有什么重要条件？ A.外表41％ B.内涵59％（呵呵！这点还是出乎我的意料啊！）8.流行音乐与古典音乐的区别？ A.知道57％ B.不知道43％9.对于流行音乐和古典音乐较喜欢的是： A.流行音乐94％ B.古典音乐6％10.喜欢现在学校开设音乐课： A.喜欢63％ B.不喜欢9％ C.无所谓28％11.最喜欢的课余爱好 A.音乐49％ B.体育27％ C.电脑55％ D.文学14％E.美术22％F.其他21％（多选）12.中学开设音乐课的目的在于：A.调节紧张的学习生活79％ B.提高自己的修养20％ C.把自己培养成一位音乐家1％13.喜欢？ A.当红港台歌星84％ B.喜欢贝多芬等为代表的古典音乐作曲家16％14.你利用课余时间，培养自己的什么特长？（多选）A.书法18％ B.乐器18％ C.绘画24％ D.篮球28％ E.唱歌43％ F.足球10％G.电脑61％ H.无9％15.双休日或者假期，除了做作业，你还会做些什么？（多选）A.看电视78％ B.上辅导班25％ C.假日小队活动13％ D.玩电脑游戏61％ E.阅读书报、杂志、参考书52％F.练习乐器或唱歌29％ G.体育活动42％ H. 没有想过2％16.你常去的网站类型是什么？（多选）A.娱乐、时尚、音乐类型网站76％ B.QQ66％ C.教育、文学网站24％D.体育网站13％ E.游戏网站63％ F.新闻资讯7％17.你一般看什么类型的电视节目？（多选）A.综艺节目，包括风光旅游、音乐、艺术等68％ B.新闻时事19％ C.卡通片52％ D.科教片57％ E.不看2％18.听音乐的原因？A.调节情绪75％ B.追随潮流13％ C.无聊12％19.你觉得你的课余生活丰富吗？A.一般60％ B.丰富25％ C.无聊15％20.希望音乐课内容中加入乐理知识：A.希望43％ B.不希望24％ C.无所谓33％ 因为此问卷调查表采取的是不记名形式，所以应该还是能够反映一些时下中学生的心理状况！当时记得在网上查询此类问卷调查时，发现好像是01或02年时，广州市有过一次此类的问卷调查，他们的调查采用无记名的方式进行，共发放问卷500份，回收371份。据统计，在371名中学生中，有125名学生在回答最喜欢的课余爱好时选择了音乐，是在体育、电脑、文学、美术等并列项目中得票最高的，占了33．69％。但在接受调查的同学中，只有156名中学生明确表示喜欢现在学校开设有音乐课，占接受调查同学的42．05％，其他的人选择了不喜欢或无所谓。有194名学生认为，中学上音乐课的目的在于调节紧张的学习生活，而只有86名中学生认为上音乐课的目的是提高自己的修养，喜欢的偶像具有什么重要条件？外表占90.2% 2)内涵占9.8%。

③ 小学生眼中的音乐调查问卷

1.你们学校开设了音乐课吗？Y/N
2.音乐课上多数是什么类型的音乐专？革命红色属歌曲/流行音乐/古典音乐欣赏/都有
3.你有喜欢的偶像吗？是谁？
4.为什么喜欢他/她？唱歌好听/有才华/长得好看/说不清，就是喜欢
5.平时喜欢听什么类型的音乐？流行/摇滚/纯音乐/其它（请注明）
6.有学过乐器吗？Y/N
7.认为会什么乐器的人很厉害？钢琴/小提琴/古筝/萨克斯/其他（请注明）
8.觉得生活中需要音乐吗？Y/N
9.你希望小学音乐课开设哪些内容？音乐欣赏/教会唱歌/其他（请注明）
10.谈谈你对音乐的感觉。

想了这么多，有些问法和答案可以适当改一下，形式可以做的好看些，吸引小孩。呵呵，现在小学生都是很厉害的，不能小瞧了哦~祝你成功！！

④ 学期开学前采用调查问卷的方式了解学生的音乐能力这种行为属于教学活动的什么

应该是教学活动中的教学交流吧，这种方式可以了解学生对音乐的热爱程度

⑤ 音乐教育的重要性 调查问卷

你可以去人人调查网上查找一下，里面有挺多这方面的调查问卷，你借鉴修改一下就行了。

⑥ 关于音乐的问卷调查

你不是发过这样的问题了，悬赏分100分，我还给你回答过，那个问题呢？怎么，没有了，为了做这道题我花了15分钟多。 = = 当时不是11到题吗？

⑦ 学校音乐爱好现状调查问卷怎么写

1.参与调查的人的性别
2.年龄
3.学校有没有开设音乐课程？
4.学校对音乐课的重视程度？
5.你对音乐的态度？
6.希望学校怎样对待音乐课程？
7.你对现代音乐的了解程度？
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⑧ 怎样趣味处理小学音乐课堂的乐理知识讲授

小学音乐乐理知识汇总
一年级：
1、要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会说唱音高，纠正走调。
2、能读出四分、和八分节奏的不同。
3、能感觉出两拍子和三拍子的不同。
4、能听辩出音的长短。

二年级：
1、要学会手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，认识简单音符。
2、认识弱起小节。
3、认识附点
4、认识反复记号，知道其作用。
5、认识字母谱，用唱名唱出旋律。
6、认识重音记号。

三年级：
1、会识谱唱歌。
2、掌握个别音符时值。
3、认识升降记号，掌握其作用。
4、巩固弱起小节的唱法。
5、复习附点的知识，将附点音符唱准。
6、认识五线谱中的八分休止符。

四年级：
1、要进入二声部训练，能够识唱整首歌曲乐谱，能够听出敲击的节奏，并记录。可自己创编节奏。
2、认识附点四分音符、附点八分音符、顿音记号、连线、升级号、强弱记号。
3、掌握二、三、四拍子的指挥简单手势。
4、初步培养学生的欣赏能力，并能简述音乐含义。
5、了解简单的音乐创编知识，间奏、乐器等。

五年级：
1、熟练掌握歌曲中的特殊节奏（六拍子拍号）。
2、唱准装饰音和带记号的音。
3、欣赏的音乐能够有一定自己的见解。
4、唱好二声部合唱，提高合唱表演能力。

六年级：
1、能够很快识谱唱歌，并且可以进入三声部练习，可以很准确的演唱本学期要求掌握的戏曲片段。
2、欣赏曲目可以更加广泛，培养学生深层次欣赏能力。
3、掌握二、三、四拍子的指挥简单手势。
4、节奏摸进主要训练节奏与节拍的同时进行。
5、认识了解西洋乐器和民族乐器。