Ⅰ 关于小学音乐老师面试的问题！急！
信心最重要！
保证正常，超水平发挥更重要！
1.教案、说课是随机的，平时多准专备些属：高中低年级的范例、熟悉各年段的教学重点；
2.技能测试：抽课题试唱、试弹或舞蹈，能什么展现什么，最好的一面展现出来。
3.答辩，只是简单的学生课堂意外的处理说明。原则，以学生为中心，教育为主。
信自己，祝成功！！
Ⅱ 小学音乐面试试讲 讲唱歌课难 还是 讲 欣赏课 难
音乐课作为非主要知识性学习课程在新课改的实行过程中也是变得越来越重要了，音乐课的诸多章节是充满欣赏性和操作性的，这也是吸引学生的原因。本文中将音乐课大体分为三个类型：
1、唱歌课
2、欣赏课
3、乐器课
唱歌课应该是最常见的一种课程类型，也是音乐课的根本，因为整个乐理内容以及发音技巧和音乐感情等大多数是在该种课型中教授的。课中教师应该注意的是调动学生的积极性，通过互动等方式达到快速学习的效果。
欣赏课主要是以增强对音乐情感、风格、分类等理解为目的，由学生自发进行，教师组织引导的过程。
乐器课作为音乐课中相当重要的一类课程，是激发学生学习兴趣最适宜的课程。上课过程中老师可以运用多种教学方法促使学生进行互动和亲自体会，本类课程中教师的示范性作用也尤为突出，学生很容易因为教师的演奏出色而喜欢上乐器课。
所以，我认为难易，要根据你的擅长来，本人认为唱歌简单，在于调动学生的积极性。
Ⅲ 请问南京市鼓楼区小学音乐老师面试考什么试题
考你对音乐方面的了解，比如五线谱，对音乐家的了解，对乐器的认识。。
还要看你的管理能力，有没有能力管好学生。就是这些
考五线谱不难的，而且要能做到唱歌时不跑音。
Ⅳ 面试小学音乐教师，只试讲15分钟，该怎么讲
1、首先行为举止大方得体，进去后点头问好
2、拿到题后冷静读题，停顿1分钟左右开始答题。出现难题不慌乱，可以表示歉意，直接说抱歉，以后会好好学习。
3、告别时要有礼貌。轻轻把门关上。
Ⅳ 应聘小学音乐老师，十多分钟里应该怎样试讲呢
一般会涉及你对教育及本学科的看法；对学困生的态度；当班主任的技巧等。
有的学校还会让你上一节课看看你的教学功底，甚至会给你才艺展示的机会。
对了，一定要注意你的形象！热心问友2009-09-26新教材试讲这要是考试考察你的新教学方法的规范性和课标熟悉性，讲的课程应该是你当时抽签决定的，你最好买一本教法书并且找到课本，先熟悉下看看，不要胡乱自己发挥，好多学生试讲的时候都是自我感觉良好，结果是一通胡说八道，具体的东西如果你是师范专业的，在学校应该就学了，非师范的就要自己多下点功夫了，这也就是为什么现在师范专业在同样应聘老师时候他们笔试不见得多强，但是试讲基本都没问题的原因。
Ⅵ 关于小学音乐老师面试的问题
1.问题一般有：
【1】你认为怎样的音乐老师是合格的？
【2】你认为内你能当好音容乐老师吗？
【3】你的教学经验丰富吗？
2.应注意的问题
【1】要做好立即上课的准备。
【2】看到学生和学校里的每个老师都要微笑，客气，给人留下好印象
【3】应聘时要先和考官问好
【4】衣着整洁
【5】要留心细节（如楼道上有废纸，等）
3.服饰
【1】最好穿的大方一点，或者可爱一点，这样学生们会比较喜欢，建议穿背带裙或是鲜艳一点的短袖和淑女裤或者裙子，可以带一些清爽的首饰，可以化淡妆
祝你应聘成功哦
Ⅶ 江苏小学音乐教师资格证面试题目
1、事先熟悉小学课本，大概看一下重要篇目的教学设计，知识点等等，应该背诵的篇目把它背下来，怕万一面试官现场让你背诵。
2、你可以将事先准备好的所有篇目的教学设计打印出（这样就不用带那么多课本和参考书了），带到面试现场，因为现在面试改革，不知道能不能让你看，如果可以看，你就看你的资料，如果不行，他们肯定有地方让你放好这些材料的，就自己上阵。事先有准备的肯定不怕！！
3、现在没有给出篇目范围了，你最好把各个不同类型的课文自己先准备一下，弄一个模板，比如诗歌的、现代文的、写人物的、写景物的、拼音等小学很基本的内容搞清楚，就不怕啦！
4、关于课文的主旨和主要内容，如果当场不让你看参考资料的话，就要看你自己的解读了，他肯定会引发课文的原文给你的，所以你可以自己解读啊，小学课文的解读还是不用怕的，肯定能解读出来，不要把课文主旨理解得太难，贴合小学生的实际，真善美啊、热心助人啊、思念家乡（古诗）、景色美（国家山河美）等等之类的，小学课文的主旨都很明显的，不会很隐晦的，所以你按照自己的理解应该是没问题的。
5、试讲的确不会给你45分钟一堂课的时间来讲的，如果面试官想知道你整堂课是怎么上的，他会让你说课，说课也是在10-15分钟完成。如果面试官想看你上课上得怎么样，那他们会让你试讲，试讲时间应该也是十几分钟左右，但是不是让你在十几分钟内讲完45分的内容，而是只挑选一节课中的一部分来讲，像正式上课一样，上其中的十几分钟。
6、下面没有学生，你只能假装下面有学生，提问也只能提问面试官，把他们当学生，或者你自己创设情境，假设学生回答了。去考这样的试都是这样的。
另外，第5点中说到的说课，说课和试讲是不一样的，教育局考试也有可能说课。说课是指你要分析这篇课文在教材中的作用、教学的目标以及重难点、学情分析、教法学法分析、教学过程安排、板书安排，把这一系列内容说给面试官听。
祝你成功！只要做好充分准备，一定会过的，加油！
Ⅷ 小学音乐教师如何试讲15分钟
网上搜索，相关视频看看。
Ⅸ 怎样备考小学音乐教师面试试讲
首先面试的大体概况，从考情的分析的角度来看，考查形式为无生试讲的形式。什么是无生试讲呢，其实就是一个模拟试讲的过程，从字面意义上来理解就是下面是没有学生的，但是我们要模拟下面有学生这个状态来给学生讲课。下面是只有评委的，而且我们也是有时间限制的，是到十五分钟，大概就把你的课要讲清楚，也就是所谓的一个片段教学，你要在这个时间段内让考官知道你讲的是什么，你的排课方式是什么样子的。这个就是无生试讲。
那么下一个我们要了解的就是我们考试中常用的教材版本，也是我们考生最想知道的，他考得这个范围是什么样的。是历年小学音乐教师资格正考试的面试中教材版本通常以人民教育出版社于人民音乐出版社居多，偶尔也会涉及湖南文艺出版社，这种情况较少出现。义务教育分为三个学段，第一学段是1—2年级，这个相对出题较少，第二学段是3—6年级，第三学段是7—9年级，后两个年级的教材出题频率会较高一些。那我们常考的领域呢，在义务教育中我们有音乐与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化这四个方面。那出现最多的就是歌唱与欣赏了。在高中段呢我们以音乐鉴赏为主，那有条件呢可以加入舞蹈啊，戏剧啊多方面内容。
那我们在答题备考的时候是什么样的呢，首先学生去备考的时候会给你发一个备课纸，第一呢就是考生抽到的课题，也就是我们的一首歌曲的谱例，大部分都是我们教材中的内容，高中阶段的可能会出现一些乐谱，第二呢是围绕这个相应的课题抛出的几点让你去讲的关键问题，比如说让你改一个别的调来教大家唱出这首歌曲，或者是说着重来解释一下此首歌曲的大切分经常出现，这个新的节奏型我们怎么去给学生教会。这个呢就是我们抽到的题纸中出现的问题。
那我们怎么去上课呢，其实就是分为四个阶段，这个我们在进去面试之前可以在给你发的教案上简单写一下。这四个阶段分别是新课导入、新课教授、音乐活动以及课堂小结。首先新课导入这个是很重要的，俗话说良好的开端是成功的一半，那我们上课的一个开端也是我们课堂成功的一半，所以这第一方面我们就要去创新，这个很重要，主要就是激发学生的学习兴趣，引导他想去往下听，不然你一开始学生就不喜欢听，那你这节课估计他也集中不起来注意力了。那第二点就是我们面试的重点的内容就是新课讲授，我们要教会学生上这节课，也就是我刚刚说的他会在题纸上给出要求，你就按上面给的要求去讲课就行了。第三呢就是音乐活动，这个主要就是学生去巩固和复习的一个过程，用小游戏小活动的方式让他们更深得记住这节课讲的内容，他们也是很喜欢的，那最后就是课堂小结，就简单总结一下这节课的一个重点，或者以提问的方式问问学生讲了什么，再加以概括。然后再留一些课下作业，这样我们的试讲过程就很完整了。