第一课 朝 夕
表演《清晨》《晚风》
聆听《晨景》《渔舟唱晚》
第二单元 农家乐回
聆听《丰收锣鼓》《快乐的答农夫》
表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》
第三单元 足迹
聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》
表演 《雨花石》 《我怎样长大》
第四课 可爱的家
表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。
听《可爱的家》、《回家》。
第五单元 故乡
表演：《故乡的小路》 《如今家乡山连山》
聆听：《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》
第六课 欢乐的少年
.歌曲《可喜的一天》
2.管弦乐《罗马的松树》
3.歌曲《雏鹰之歌》
4.歌曲《叮铃铃》
第七单元 雨花
唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。
听《暴风雨》；
第八单元 冬雪
表演：《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》
聆听：《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》
Ⅱ 小学五年级音乐
《中华人民共和国国歌》第二单元我爱家乡，我爱祖国教学案例
教学内容：
1．听赏《中华人民共和国国歌》。
2．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目标：
1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
3．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。
教学过程：
（一）听赏《国歌》
1．引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
2．可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。
3．介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。
4．教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
5．播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
（二）学唱《国旗国旗真美丽》
1．教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2．教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。
3．教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
4．学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5．教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”……
教学评价：
1．是否能安静地听音乐。
2．是否知道在什么场合下，唱、奏国歌。
3．是否能用自然的声音学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，而不喊唱。
第二课时教学内容：
1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。
2. 认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。
3．听赏歌曲《吹芦笙》。
教学目标：
1．能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。
2．能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。
3．认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。
教学过程
（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》
1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。
2．教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。
3．跟着教师有表情地分句轻声学唱。
4. 请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。
（二）听赏《吹芦笙》
1．教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。
2．教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。
3．引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。
4．在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。
（三）认识打击乐器：碰铃、响板
1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。
2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。
3．教师出示卡片 碰铃 dang dang dang dang
da da da da da da da da
响板
学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。
教学评价
1．能否区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏。
2．是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。
3．能否有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。 第三课时 教学内容：
歌表演《彝家娃娃真幸福》。
教学目标：
1．能用打击乐器为歌曲伴奏。
2．能主动、大方地参加歌表演。
教学过程
（一）用碰铃和响板为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏
1．在教师指导下将歌曲集体演唱一遍，使学生感受节奏、速度和情绪。
2．教师给出节奏卡片。
学生分组按节奏拍手练习。
3．每两人一组发给碰铃和响板，按卡片上的节奏练习。
4.教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏。
（二）歌表演《舞家娃娃真幸福》
1．在教师的指导下听歌曲的录音。
2．学生四人为一组学习彝族集体舞的走步与拍手。
3.教师引导每组学生随歌曲跳简单的彝族集体舞。
4.教师请出跳得较好的学生作示范，并和自己一起跳，以鼓励其他学生。
5.要求学生回家后将所学的彝族集体舞的基本动作大方地跳给爸爸和妈妈看，并能在家里寻找一件能敲击出清脆声音的物件，制作打击乐器。
教学评价
1．能否正确地使用打击乐器并按规定节奏为歌曲伴奏。
2.能否主动、大方地参加歌舞表演。
3.能否背唱《国旗国旗真美丽》
Ⅲ 小学五年级音乐教材
五年级上册音乐课教学计划
本学期我担任五年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、 学生情况分析：
同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。
二、教材分析
（一）、歌唱
学会教材中的23首歌曲，并能背唱其中的7-8首。
（二）、 读谱知识：
1、认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。
2．认识D.C.、Fine.反复记号。
3．认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。
4．学习弱起节奏和不完全小节。
5．学习跨小节的切分音。
（三） 视唱：
1．视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。
2．独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。
3．在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。
4．练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。
（四）、 练耳：
1．使用C调号听记二拍子或三拍子的4 — 8小节单旋律。
2．听记2 — 4小节节奏（包含切分音节奏）
3．听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。
（五）、 欣赏：
1．要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
2. 能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
3．能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。
4．了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。
三、教学方法措施：
1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。
四、教学进度表：
周次 教学内容
1—3 歌曲：甜甜的秘密、长成一座山等 欣赏：妈妈的红头巾等
4—5 歌曲：快乐的嚓嚓嚓、校园的早晨等 欣赏：微笑波尔卡等
6—8 歌曲：彩色的中国、我的妈妈叫中华等 欣赏：我的祖国等
9—10 歌曲：杨柳青、对花等 欣赏：情系江淮等
11—12 歌曲：彩云追月、五指山歌等 欣赏：步步高等
13—14 歌曲：我们祖家是歌乡等 欣赏：军民团结一家亲等
15—16 歌曲：七子之歌——澳门等 欣赏：东方之珠等
期末复习，考核
Ⅳ 小学五年级上册人教版音乐歌曲
外婆的澎湖来湾 赶圩归来啊哩哩 苹果源丰收 雨花石 牧场上的家 乡间的小路 故乡的小路 如今家乡山连山外婆的澎湖湾 赶圩归来啊哩哩 苹果丰收 雨花石 牧场上的家 乡间的小路 故乡的小路 如今家乡山连山 叮铃铃 雏鹰之歌 踩雨 雨中 堆雪人 雪花带来冬天的梦 清晨 晚风我怎样长大 天黑黑 八月中秋看月华 月夜登高望县城 叮铃铃 雏鹰之歌 踩雨 雨中 堆雪人 雪花带来冬天的梦 清晨 晚风我怎样长大 天黑黑 八月中秋看月华 月夜登高望县城
Ⅳ 五年级教什么音乐好
你好，教一些爱国和感恩类的歌曲，（例：感恩的心）不建议教流行歌曲。
Ⅵ 五年级音乐教材上的歌曲有哪些
静夜思；第二课：歌曲有
梅花，我现在用的是新人教版：拉萨谣：美好的祝福。
第八课：欢乐的鼓声，只有一个欣赏
彼得与狼，三峡的孩子爱三峡，绿色的歌谣，第一课：音乐中的故事，只有欣赏和活动。第三课。第六课：绿色畅想。歌曲有
手拉手，没有需要掌握的歌曲：美丽的草原。第七课，歌曲有
木鼓歌，歌曲是
美丽的夏牧场，地球村。第四课：西部风情不知道你要的是什么版的。
这是我现在在教的新人教版，歌曲有平安夜
难忘今宵。第五课，歌曲有：快乐的舞步：古诗新唱。还有其他如湘版
Ⅶ 小学五年级适合唱什么歌
儿歌:1. 娃哈哈 2. 让我们荡起双桨 3. 采蘑菇的小姑娘 4. 读书郎 5. 蓝皮鼠和大脸猫 6. 王老先生有块地 7. 外婆的澎湖湾 8. 小螺号 9. 大头儿子小头爸爸 10. 我爱北京天安门 11. 泥娃娃 12. 童年 13. 好爸爸坏爸爸 14. 让我们荡起双浆 15. 每当我走过老师窗前 16. 两只老虎 17. 黑猫警长 18. 歌唱二小放牛郎 19. 小老鼠上灯台 20. 铃儿响叮当 21. 找朋友 22. 红星照我去战斗 23. 拔萝卜 24. 祝你生日快乐 25. 娃哈哈 26. 聪明的一休 27. 粉刷匠 28. 种太阳 29. 校园的早晨 30. 小毛驴 31. 小茉莉 32. 卖报歌 33. 花仙子之歌 34. 小龙人 35. 金瓶似的小山 36. 我们是共产主义接班人 37. 雪绒花 38. 小松树 39. 友谊地久天长 40. 阿童木之歌 41. 时间象小马车 42. 嘀哩嘀哩 43. 大海啊故乡(郑绪岚) 44. 我们的田野 45. 北京有个金太阳 46. 回娘家 47. 春雨春雨沙沙下 48. 星仔走天涯 49. 草原小姐妹 50. 马兰姑娘 51. 踏雪寻梅 52. 嘀哩，嘀哩 53. 老师您早 54. 摘草莓 55. 槟榔树下摇网床 56. 小背篓 (宋祖英) 57. 鲁冰花 58. 歌声与微笑 59. 蓝皮鼠和大脸猫 60. 小鸟小鸟 61. 小燕子 62. 蜗牛与黄鹂鸟 63. 幸福拍手歌 64. 两只小蜜蜂 65. 茉莉花 66. 世上只有妈妈好 67. 咱们从小讲礼貌 68. 劳动最光荣 69. 七子之歌 70. 拍手歌 71. 爷爷为我打月饼 72. 玩具国 73. 小白船 74. 白龙马 75. 母鸭带小鸭 76. grandma 77. 问候歌 78. 世界小小小 79. 蓝精灵 80. 绿色的祖国 81. Zee 82. 中国少年先锋队队歌 83. 小糊涂神之歌 84. 兰花草 85. 皇家双妹唛 86. 机动战士高达Seed 87. 小雨沙沙 88. 数鸭子 89. 请你和我跳个舞 90. 上学歌 91. 字母歌 92. 丢手绢 93. 踏雪寻梅 94. 小小的船 95. 鄂伦春小唱 96. 百变小樱 97. 小青蛙找家 98. 一分钱 99. 木瓜恰恰恰 100. 小和尚如果觉得上面的太幼稚，可以唱这些：《听妈妈讲那过去的事情》
《隐形的翅膀》
徐若瑄的《dream》 很愉快 积极向上 又很好听 你一定会喜欢的 不妨听听看吧
挥着翅膀的女孩big girl《我相信》 明天会更好 感恩的心 樱花草
Ⅷ 求 励志歌曲 适合教小学五年级学生的。
《放轻松》
儿歌《放轻松》 作者：段丽阳
A1 别让我的双肩压的太内重
也许我的脚步会变得轻容松
让我们的心情学会流浪
让我们的青春感受从容
A2 你让我坐的时候我真想动
你让我动的时候我就会懵
在我懵的时候我总要醒
而当我醒来以后我还有梦
B. 放轻松我们放轻松
好让我的心灵去吹风
放轻松我们放轻松
就让我的年龄会做梦
C.慢板. 给我一片天空一片蓝蓝的天空
我就是那潇潇洒洒的鹰
给我一片草地一片青青的草地
我就使那自由自在的风
B. 噢—放轻松我们放轻松
好让我的心灵去吹风
放轻松我们放轻松
就让我的年龄会做梦
Ⅸ 求小学所有学的音乐的歌名
五星红旗
快乐的节日
让我们荡起双桨
听妈妈讲那过去的故事
大海，我的故乡
春天在哪里
歌声与微笑
小小少年
采蘑菇的小姑娘
水晶的心
我有一双勤劳的手
小燕子
我亲爱的小马车
我是一个粉刷匠
春天在哪里
蓝精灵之歌
咪咪流浪记
让我们荡起双桨
小螺号
乡间小路
劳动最光荣
一休哥
黑猫警长
葫芦兄弟
勇敢的鄂伦春
一剪梅
京华春梦
血疑
再向虎山行
雪山飞狐
忍者神龟
恐龙特级克赛号
希曼希瑞
花仙子
陈真
霍元甲
我的中国心
爸爸的草鞋
少年先锋队之歌
东邪西毒
婉君
昨夜星辰
华山论剑
万水千山总是情
啊 朋友再见
邋遢大王历险记
葬花吟
情义无价
燃烧,攻击
济公
铁血丹心
变形金刚
心中的太阳
牧羊曲
铁臂阿童木
在水一方
少年壮志不言愁
上海滩
星星知我心
一个美丽的传说
童年
走在乡间的小路上
小呀嘛小儿郎
粉红色的回忆
妈妈的吻
社会主义好
捉泥鳅
采磨菇的小姑娘
小放牛
小城故事多
我在马路边捡到一分钱
两只老虎
小蜜蜂
摇篮曲
台湾岛
折纸鹤
荡秋千
红太阳
小花猫
好爸爸坏爸爸
啦啦歌
樱桃小丸子
哈巴狗
种太阳
三只小熊
字母歌
亲亲我
拍拍手
小燕子
小青蛙
一闪一闪亮晶晶
白龙马
茉莉花
小铁匠
太多了。。。。。。