小学音乐班级学生比赛计划

① 小学朗读比赛计划

一、 宗旨：提升学生的英语朗读水平。培养学生的学习兴趣。

二、 参加对象内：三、四、五、六年级学生容

三、 比赛方式：

（1）班级初赛－由英语教师评选，每班8名，于11月9日前报名参加决赛。

（2）决赛－时间：2010年11月11日下午（第11周）



地点：自然实验室

四、 比赛办法：

（1）一周前公布三篇文章，比赛当场抽题。

（2）比赛时间：每人限三分钟。

（3）评分标准：

＊声音（音高、节奏、音量）－30%

＊语言（发音、音调、文法）－40%

＊表演（仪表、表情、姿势、肢体语言）－30%

五、 奖励：每年级选五名，颁给奖状。

六、评委：英语教师及相关教师。

② 班级音乐比赛活动策划

个人觉来得可以在比赛形式上做些自文章：
1、可以是给选手一些提示，根据提示唱歌。比如：抽题目——是一首诗，要求他把这个诗的意思用歌唱出来。或是其中的某个字词 唱出相应的歌曲。
2、可以增加形式，比如：让选手选择个人唱 或是找对手唱 或是找班级里某个同学搭伴唱
3、可以设置场外营救，比如：其亲友团 或同学中的好朋友 可以通过其他才艺方式进行营救 给选手加分
……

③ 如何组织中小学班级音乐会活动

“班级音乐会”作为一种值得推广的课程模式，能够促进全体学生积极参与音乐活动，给学生营造一种良好的音乐氛围，增强学生学习音乐的兴趣，凝聚班集体的智慧，使师生情感能够得以进一步沟通交流，使教学效果得以提高。
“班级音乐会”是学生发展音乐兴趣，参与音乐艺术实践活动的舞台。学生们可以用任何属于自己的方式向大家展示自己的音乐特长，张扬自己的个性，他们可以进行歌唱、舞蹈的表演、可以进行各种器乐的演奏，可以一起合唱，表演音乐剧、音乐故事，也可以进行音乐知识竞猜比赛等。班级音乐会在激发学生参与意识与表演欲望的同时，还有助于老师发现并培养音乐骨干学生。在班级音乐会中，各班的集体凝聚力得以大幅提升，还能体现同学间的互帮互助。
音乐会是一种富有情绪性的活动，学生能否在愉快、活泼的气氛下演唱，会直接影响表现效果。通过教师的指导，同学们自发组织、策划班级音乐会，撰写主持稿，对自身能力是个很好的锻炼。班级音乐会还关注个体的处境和需要，学生们在心情愉快的时刻尽情抒发情感，在“班级音乐会”中歌声不断，笑声不断，同学们沉浸在欢乐之中。正如赞可夫说过：“好的情绪使学生精神振奋，而不好的情绪则会抑制学生的智力活动。”
“班级音乐会”可以体现最新的评价思想和方法，促使学生从被动等待向主动参与评价发展，激发积极主动的态度，使每个学生最大可能地实现自身价值。老师可以定期举办“班级音乐会”，给各种层次的学生提供平台，最大程度地体现“个性化教育”。

④ 小学班级元旦联欢会的详细策划

一、活动目的：

为庆祝20__年元旦的到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示版我校学生的风权采，学校高一年级组决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。

二、参加对象：

全校学生及指导教师

三、活动内容：

学生才艺展示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等

学习大比拼：古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等

讲故事和演讲比赛：以“＿＿＿＿”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。

四、活动形式：

以班级为单位，单元组为活动主体，组织开展单元组文体竞赛活动。

五、活动要求：

1、活动内容由班主任负总责，指导教师做好指导，各单元组具体落实活动内容。

2、活动内容要文明健康，充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。

3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于12月＿＿上交团委。

4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。

六、活动时间：20＿＿年12月＿＿日

七、注意事项：

1．活动结束后，注意清扫好卫生。

2．活动期间注意安全，不能够买节日彩喷等对身体有危害的物品。