『壹』 我唱歌跑调怎么办有没有什么教学呢懂音乐的进来下
如果不是先天五音不全而是由于唱法错误导致音不准，那学习正确的发声还是版必须的。如果是紧张权造成的跑调，那就多锻炼，不能说见人就唱吧，尽量主动争取在他人面前演唱的机会去锻炼自己。
如果是先天五音不全就算了吧，别说教学了，神仙也不能怎么着你，那无异于一个色盲的人想成为油画画家。
怎样区分先天的和非先天的呢？非先天的音不准者在唱一首歌的时候虽然跑调了，但会知道所有的音不准的地方，和耳音好的人听到的完全一致；先天五音不全者则不知道，还以为自己唱得对。
『贰』 我唱歌不好，总是跑调，但是我们音乐课没星期都有，都要人唱歌，但是我不想丢人，怎么办。。。。 跪
没关系的
『叁』 音乐课上如何解决学生的唱歌跑调现象
针对这类的情况，我在训练孩子发声的时候，尽量要求形象化，尽量避开理论性的内容。比如教学生练吸气时，应带他们“闻花香”，问“花香不香啊？有没有闻到心里去啊？来，老师和你们一起闻!”等等。只有切实让学生仿佛感觉花香已经闻到心里去了，慢慢的，吸气抬肩的问题就能解决；呼气时，形象地告诉学生“想象你们的面前这一朵花上停着一只小虫子，我们要把它吹走，但花朵又非常娇嫩，那么我们该怎样吹呢？”学生会很聪明地缓慢、轻轻地吐气，因为有了“虫子”这个目标，吹出来的气就有点，比较集中，慢慢地潜移默化，一些呼吸的问题就能解决了。 2、针对听力问题的解决策略：这里不是说孩子残疾缺陷所造成的听力问题，而是说孩子们在听音的时候可能注意力不够集中，再加上平时听力的训练进行得比较少，造成有的孩子在唱歌发声的时候像说话、说歌，没有高低音之分，不入调所以唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音。还有就是有的学生由于普通话不够标准，咬字发音不准，影响唱歌时的音准。 针对这种情况，我在平常的音乐课教学中，尽量培养孩子们的听音能力。在练习听音的时候最好多进行单音听力的训练，因为音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。老师可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱，让孩子边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。对于音准不太好的学生老师尽量不要让孩子清唱歌曲，这样容易破坏孩子的音的高低概念。对于普通话不好的学生，我选择一些朗朗上口儿歌让孩子朗诵，也可以朗读音乐教材的歌词，并且要注意朗诵时的咬字发音和声调，这样也可以帮助孩子提高音准能力。 3、针对喊唱现象的问题的解决策略：我在以前上课的时候老碰到这样的问题，不管我怎样强调唱歌的时候一定要自然轻声地唱歌，刚开始还有点效果，可是过不了一会大家又开始在唱歌时大声喊唱了。整堂音乐课一点也没有给人带来美的感受，有的孩子用尽全身力气在吼叫，震得是面红耳赤，结果是歌词听不清楚，表情更谈不上自然，该休止的地方没有休止，该换气的地方无法换气，到后来甚至造成歌曲的音调也唱跑了。征对这个问题我首先解决的就是在课堂上实施轻声教学法。轻声教学法就是要求教师和孩子们在学习音乐过程中，演唱歌曲的时候都必须在控制发声的音量，控制情绪平静的心态下，做到用轻声演唱的一种教学方法。老师应该要求孩子们在演唱歌曲时，不要一味地想到突出自己的声音，这样但不能产生美妙的声音效果，而且更不利于嗓音的健康保护。只有在唱歌时注意自己的音准，音色和情绪的表现，而且耳朵还要听清老师弹奏的伴奏和同学们的演唱的声音，与它们融为一体。这样才能让我们发出的声音混在一起显得更加和谐美妙。 4、针对自信力的问题的解决策略： 我的声乐老师曾经给我讲过：“一个人，只要能说话，能发出声音，他都能唱出动听的歌。”天生的五音不全的人很少，所谓的“五音不全” 是属于喉咙部位形状和肌肉的缺陷造成的。一个人听自己的声音是通过骨骼传到耳朵的，别人听你的声音是通过空气传播的，所以五音不全的人唱歌跑调自己并不知道。这样你喊他纠正音准是很难的，不过只要老师或者家长在对孩子后天的培养和训练方法得当，多用音箱或录音机听音乐，也可以把孩子的音录下来让孩子自己对照着听，这样就能让他自己感觉到声音是否唱准。我想通过这样的方式方法练习，没准一个别人认为“五音不全”“没音乐细胞”的孩子长大还能成为一名歌唱家呢。所以我们做老师的在碰到音准不太好的孩子在唱歌的时候千万不能打击孩子的自信心，要采取不同的方式提高孩子歌唱的兴趣。孩子音准不好并不代表节奏感也差，老师可以在适当的时候鼓励这些孩子用鲜明的节奏配上歌词让孩子朗诵，有条件的还可以配上电声乐器，欢快热烈的电子鼓的敲击更能提高孩子的表演欲望。我曾经让一个平时不喜欢唱歌的孩子跟着伴奏把周杰伦的《双截棍》完整地演绎了一遍，得到了全班孩子热烈的掌声，下课后大家都管他叫“歌星”着实让他过了一把“说唱歌手”的瘾。所以我们要注意对孩子音乐自信心的培养，因材施教，发扬每个孩子的优点和特长。 通过上面几个问题的解决，我们发现孩子们唱歌的积极性和自信心得到了很大的提高，也使很多孩子改掉了“畏唱”的毛病。这些方法不但对低段学生有用，在中高段的音乐教学中同样也可以使用。只有解决了歌唱的音准问题，才能让每一个孩子都能充满信心和激情地演唱每一首歌曲，更能提高他们上好音乐课的积极性。
『肆』 唱歌跑调怎么改，每次考音乐当着全班的面，真的很难堪，希望学过声乐的哥哥姐姐帮帮我
唱歌跑调有两种情况：
第一种情况是自己知道跑调了，但老是唱不准。版这个是属权于发声技巧的问题，可以经过训练慢慢的矫正过来。这里还可以分两种情况，一种是唱自然音的时候不跑调（所谓自然音就是自己感到唱起来不吃力的音），超出自己的音域范围就要跑调了。其实这个算不上正真的跑调，是嗓子能力跟不上的缘故，只要扩展自己的音域就可以解决；还有一种是在自然音域的范围内也要跑调，那是发声系统（包括声带、发声肌肉群）的控制能力弱，需要专门进行训练才能纠正。
第二种情况是自己不知道跑调了，自我感觉还挺好。这个是属于天生的，这是没有乐感引起的，主要是没有听音能力，不能准确辨别声音频率的高低，所以对自己的跑调浑然不觉。这种情况也许可以训练过来，但是要花大力气和高超的教学方法。也许训练不过来，而且是训练不过来的居多。楼主你如果是属于第一种的前者，那么找个老师给你练练嗓。如果是第一种的后者，需要找一位有经验的老师给你单独训练。如果是属于第二种，那么就很遗憾了，基本上没有什么办法，如果你运气好，能找到一位教法高超的老师愿意教你，那么恭喜你，但不要抱太大希望。
『伍』 我是某学校的音乐班的学生，上声乐课时老师让发声，连着唱能唱，一旦分开就跑调怎么改正（用钢琴带的）
唱歌跑调有二个问题；一是音乐基础差，视唱练耳没学好，快补音乐基本知识课。专二是声乐和气息属没控制好，高音要处理好过度音问题，还有是对歌曲旋律不熟悉等等……认真跟老师学习，慢慢练习就会唱好的，改正错误方法，找到声乐正确的发声感觉。
『陆』 唱歌跑调怎么改(我今年13岁）
先多练练1234567的音调，等你觉得还可以的时候，就跟着音乐唱，记住唱同一首歌，不能版换，因为权你要先熟悉这一首歌，然后再慢慢去熟悉别的歌，唱歌的时候，要把自己的感情注入进去，脑海中幻想歌词中的美妙境界，然后唱出自己的感觉，相信你！一定可以做到！
『柒』 我是个学生，唱歌跑调，但又要音乐考试，怎么办
要知道那些好嗓子都是炼出来的。也许天生没有这样的特长，要相信持久不断的努力。多练练吧。如果嗓子粗（像我这样）少吃辣的东西多喝水，记得课余时间练练歌曲。
『捌』 声乐老师、怎么改掉学生跑调的毛病
唱歌前把声音打开，
（喝点开水有助于把声音打开）。
声音打开后，嗓专子就有控制音准的能力属了。
其实，唱歌好不好主要是音准、节奏。
这两点有了只能算会唱，然而感情才是最高境界。
艺无止境，为情是岸。
另外：音域，音准，假声都是可以通过练习的到很大提高的。
拔音高练习时千万注意适度，不然声带很容易受伤。
****音准很多时候是耳朵，在你唱歌的时候，其实耳朵更重要，
我们往往在演唱时忽略了用耳，
要认真的听自己唱出来本声，才可把握音准和情感
(一定听过，带着耳机唱歌的人，音乐声盖过自己的声音，所以跑调）。
再就是要多听原唱，也要用耳朵认真听演唱者的声音，（这里我再三重复“耳朵”）
人耳天生就有分辨能力，你要从音乐中分辨出伴奏和人声，将来甚至到每一层乐器.....
先练耳朵，再去谈别的.....慢慢来，一定行！
每个人的音域都不同，有些人天生音高就很高，音高是需要练习的，（但要注意，不能过分疲劳，会把嗓子唱坏，）
另外，教你一个简单易学的，飙高音的技巧：嘴角夹个牙签唱歌，不要掉，很容易唱高音（叫开内口）
『玖』 唱歌跑调怎么办，有那些训练方
唱歌跑调的原因及训练方法
1.如果你是一个音准很差的人，而且跟着琴唱谱子又找不到节拍的人，那么，你可以试着一边开着原唱一边拿出简谱出来唱。这样即可以练到音准，也可以练到节拍！而且，声音的位置跟着原唱也可以找到唱曲的感觉、声音的位置。
2.每天至少要唱十首歌的歌谱。这样就会形成一种音乐记忆。使你以后在看到谱子后，看谱速度会提高，记谱的旋律会快。而且不容易走调。
3.走调经常出现的原因：
A一般每个人天生下来的音准都还可以。但是要达到专业的音准，比如半半度，半半半度之间的音准有时候就会有些偏差。但是一般的人可能没经过专业训练是听不出来的。像这样的一些人，在小地方唱唱卡拉OK不需要去参加什么比赛、演出，在这里骗骗人还是可以的。
B但也有些人，唱歌的位置很高，音质也相当好。也经过了专业训练，可是，为什么却音准跑调得太历害了呢？这有几点原因：一是这个人太注重歌曲的情感，气息一旦过了头，或是顶不住就会出现音偏高或偏低。
二是这个人平时比较注重的是专业声乐唱歌的训练，而不去注重音准节拍的重要。所以，每次唱歌前从不唱谱，也会造成这种的差异。像这样的一类人，到最后是痛苦的，因为他/她可能可以达到专业的最高的境界，感情的最顶峰。可是因为唱歌基本的要素：音准、节拍、节奏没有达到，而浪费了一副好嗓子。
C还有一部份人，这些人平时可能从小就是学琴的，音准出奇的好，可是为什么一上台，就找不到音了呢？这有的是上台时太紧张，气息没有运用好，一般常见的上台跑调是因为一个空间、磁场、话筒的变化
而使选手们一般找不到自己平时的音色了。有的听不到伴奏，因为一般上台时可能下面的观众听得到很大的音乐，可是选手们听到的音响的声音是空的。这种空就好像伴奏的声音是一种遥远地方传来的打鼓那种空。一旦你用对了平时歌唱的方法才会与这种空融合。加上有些选手因为平时练声到高音是喊的，而在话筒里却传不出来。因为话筒里只传有穿透力的声音，相反，这种很空的穿透力声音可能只需要很轻很小的音量就可以传出来了。
所以，一个环境、物理、音质的变化也会使声音走调。这就需要选手们有丰富的演出上台与和音响的经验。在一次次的磨练中找到你的天籁之声。（还有就是去录音棚录音的时候这种走调的情况会更严重。
呼吸时那个阶段的气最适合唱歌，呼气阶段；
如何唱好高音部分，气往下沉；
最简单的唱歌准则，放松，享受
纠正唱歌跑调有方法
一、歌唱的呼吸
我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种呼吸很浅，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，即气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，找到用力的支点。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声*气传”。
下面介绍几种有效的练习呼吸的方法
1．吸气
想象自己处于一个美丽的花园之中，想深深地闻一下鲜花的异香——这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。
2．呼气
呼气的方法就是利用横膈膜的力量，把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片，放在墙上，距离它4—6公分，用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一支燃烧的蜡烛，对着火苗发“u”音，正确的
气息是火苗倒而不灭。
3．怎样训练横膈膜的力量
横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有：
(1)．数数字：深吸一口气，利用腰圈的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均匀，有节奏，不能偷气。
(2)．吹灰：深吸一口气，然后像要吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，一慢二快，体会横膈膜的力量。
(3)．多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。