小学音乐微课片头1

Ⅰ 如何制作小学音乐微课ppt课件

一、微课
1、微课定义
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。
这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
2、微课与课堂教学区别
微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。
微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。
3、微课与传统视频课区别
相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。
4、微课制作流程
选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思
二、选题标准
微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。
1、是教学中的重点难点
一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。
2、要适合用多媒体表达
微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。
三、教学设计要求
微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。
1、适合教学对象
不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。
2、符合认知过程
良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频）的知识对于他们更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景陶冶也许就会分散注意力。
“停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。
如果学习的对象是教师，则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。同时由于观念的固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆滑、缓慢。
3、微课教学效果
能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。
四、PPT设计
1、内容设计
A：PPT是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。
B：PPT内容设计要有启发性。
C：PPT内容设计要有悬念性。
D：布置反思
2、版面设计
A:首页与封面设计：最好采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张PPT作为微课的“脸面”，应当有以下清晰的“五官”，额头：如果是系列微课，可以在这说明；眼睛：简明扼要的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、单调，不建议在这里放置教师画面。
B背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到哪里去？
C中间页：最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。
D尾页设计:可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言，此页不建议加入教师画面。
3、美学设计
A：整个PPT当中，应当是50%文字，20%图片，30%空白。
B：整个PPT文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。
C：上下一致，左右协调，PPT的上半页与下半页内容数量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调。
D：翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5种翻页效果是合适的。
E：审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。
五、录制与剪修
1、录制要点
A：录制背景最好是白色

Ⅱ 微课视频的片头片尾怎么制作

我觉得微课的片头应该引人入胜，而又跟片尾相得映彰；千万别为了吸引眼球，而并无实质性内容，能紧贴学习主题的才是好的片头片尾。

至于如何去制作微课的片头片尾，现在网上能搜到一堆的方法、工具。我就说说我用过的几个工具吧：

1.PowerPoint

ppt应该是最常用的课件制作工具之一了，它也能用来制作微课片头片尾。可以自己设计内容，也可以找一下优秀的ppt模板来参考，就是加工和修改变成自己的内容。不过动画效果会比较单一。

2.万彩动画大师

这个是免费的MG动画视频制作软件，界面也比较人性化，适用于制作课件/微课视频、动画演讲短片等

介绍的5款微课片头片尾制作软件各有特色，都能制作出不错的效果；在我来看，操作难度应该是ppt<Focusky<万彩动画大师<flash<AE，但效果方面，ppt又不及后面几个，所以新手可以首选Focusky、万彩动画大师、flash。以上仅供不同技术基础的人参考选用。

Ⅲ 小学音乐微课制作方法

音乐微课制作和普通的微课制作一样，就是多了一些音乐的器材，我在视频看到过的德胜智课设计的古筝微课，还不错，你可以去参考下。

Ⅳ 小学音乐微课大赛获奖作品有哪些

”优 芽互动 电影“是一款免 费开放的速成动画的工具，内置上百种人物场景，搭配智能语音，
同时搭载了图像、文本、表格单据、动画模板 等多 种制作素材，可以通过自定义编辑轻松制作创意课程动画。而且还内 置了游戏试题等教学辅助模块，它易于上手，简单几步即可完成创作，
可以去试试哦

Ⅳ 怎样将小学英语微课片头做成书写式动态的

用剪辑工具做，很简单。最方便的是用美图xiuxiu,可以自己选择字体，背景图，他们提供动态样式。一分钟就能搞定。然后下载。再剪辑（可以用剪ying软件）加工后上传。

Ⅵ 请问怎么给微课视频加片头，或者怎么将PPT格式转化为视频，拜托了！

视频来加片头，需要用视频编辑软源件，如“爱剪辑”等。
PPT格式转视频，可用“狸窝ppt转换器”等软件进行转换。
另外，如果你用高版本的Microsoft Office PowerPoint，如2016版，可直接“导出”——“创建视频”。其他版本你可在文件菜单中找找，看有没有这个功能。

Ⅶ 微课片头音乐怎样录制

分给我。我可以免费给你做AE片头。联系我。

Ⅷ 人教版小学1-6年级所有音乐课用的歌曲

敬爱的校长：
您好！
我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。
现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
1．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。
2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。
3．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。
4．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！
5．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。
敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧！
最后，祝您：
身体健康！工作顺利！
×××
2006年3月

Ⅸ 用camtasia studio 制作微课怎样做片头

打开网络，输入Camtasia Studio,出现所有包含Camtasia Studio关键字的网页；

2
选择其中一个链接，下载Camtasia Studio，英语好的可以直接下载英文版，英文不好的可以下载中文版；下载完毕进行安装，安装成功后桌面的快捷方式如下面右图；

3
启动Camtasia Studio， 进入工作界面；

4
点Record the screen(录制屏幕），出现一个对话框，提示让你选择准备好一个能进行录音的麦克风，点OK；

5
在录音工具中选Custom（自定义），然后根据需要灵活选取，Lock to application(锁定当前的应用程序），Select area to record（在屏幕上选择录制区域）；

6
点rec开始录制；

7
打开你要教学的软件，边操作，边讲解，下图中周围绿色的部分表示正在录制的区域；

8
录制完毕，点stop停止录制；

9
点Save and Edit(保存并编辑），

10
选择保存路径，设置好文件名；

11
设置好视频的大小，然后点OK；

12
点proce and share（产生并共享）；

13
选择生成视频的格式，然后点下一步；

14
设置生成视频的名字，保存路径，然后点完成；

15
开始生成视频；

16
制作完成；

17
最后将视频发布到优酷等网站，学生就可以在家收看。