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小班音乐怪汽车教案

发布时间:2021-02-21 17:44:53

❶ 托班音乐教案 《小板凳小汽车》

去网络上搜一下。关键是歌名会不会对

❷ 小班音乐《什么车开来了》教案与反思

一、活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,感应音乐节奏[X X X - ]。
2、能伴随音乐做开车回和按喇叭的模仿律动,体验律答动游戏的乐趣。
二、活动准备:
1、材料准备:音乐《什么车开来了》
2、经验准备:认识各种车,知道各种车的喇叭声。
三、知道要点:
1、活动重难点:能伴随音乐做开车和按喇叭的模仿律动感应节奏 ta ta .
2、指导要点:调动幼儿生活经验,随着音乐的变化做相应的动作
四、活动过程:
1、游戏导入:
钢琴弹奏音乐《小司机》,教师带幼儿听着音乐做开车的动作进入活动室。
师:小朋友,今天我们要唱着歌开车去玩游戏啦!准备还了吗?现在我们出发了!
2、练声:(C-E调)
1 2 3 4 5 —| 5 4 3 2 1 —
小 朋 友 们 好! 江 老 师 您 好!
师:请小朋友们找一个位置坐好!听江老师是怎样跟小朋友们问好的!(先集体问好后个别幼儿问好)
3、经验回忆,熟悉音乐旋律。

❸ 小班音乐游戏《这是什么车》教案

活动目标:
1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。
2、识别红、黄、绿不同颜色,并按信号行动。
3、开汽车时不互相碰撞,感受合作游戏的快乐。
活动准备:
红、黄、绿信号棋各一面,幼儿胸饰
活动过程:
(一)律动进入
1、在《洒水车》歌曲的音乐伴奏下,幼儿边做动作边唱歌曲。
2、复习歌曲《这是什么车》,并结合生活经验,创编新的对唱歌词
(二)学玩游戏《颜色汽车》
1、练习小碎步
a请小朋友看一看,说一说,你的汽车是什么颜色的?
b“今天漂亮的小汽车们要比一比,哪种颜色的汽车开得最好,最安全,既不碰别人,又轻快。”按三种颜色汽车分别练习,并互相评价。
c 教师法指令,按颜色分别让幼儿上来练习开汽车,重点检查幼儿小碎步的动作。
2、介绍游戏玩法以及具体过程
a教师做调度员,举起某种颜色的信号旗,戴这种颜色胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。
b在19—22小节的前奏中,调度员举起某种颜色的信号旗,呆该色胸饰的“小汽车”就进入圈内。
1--2小节:小汽车们都按喇叭动作,同时双手半握拳,腿弯曲,准备开车。
3-18小节:按音乐节奏用小碎步向四处开车。
19—22小节:开回原位,同时调度员举起另一种信号旗,戴该色胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备,并以此类推。
如果调度员把所有的颜色信号旗都举起来,全体:小汽车“们就顺着圈,按时逆时针方向开汽车。
3、开展《彩色的汽车》游戏活动3-4遍。
4、小结:表扬看颜色信号旗反应快的“小汽车”。
表扬开车时不互相碰撞的“小汽车”。
(三)音乐游戏《碰一碰》
1、刚才,我们的小汽车开呀开,开得真好,你的小汽车有没有与其他小汽车碰一碰呀?小汽车碰一碰好不好呀?为什么?怎样做不会碰在一起?(引导幼儿学会找空地方,眼睛注意观察,速度不要太快)
1、想一想,还有哪些东西不能碰一碰?
3、下面我们小朋友轻轻地碰一碰,玩《碰一碰》游戏好吗》提醒幼儿注意听清碰哪里的指令。

❹ 幼儿园小班《小汽车停好了》教案

活动目标: 1、让幼儿知道歌曲的名称,帮助幼儿理解歌词内容。 2、引导幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。 活动准备: 玩具几辆小汽车 活动过程: 一、开始部分 1、发声练习:师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》 2、律动练习:《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》 二、进行导入 1、教师出示一辆玩具的小汽车,分别让幼儿大胆的回答。 (1)教师:叮铃铃,叮铃铃,这是什么车呀? 笛笛笛,笛笛笛,这是什么车呀? (2)师生随音乐演唱《这是什么车呀》。 2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。 教师:你们是怎么来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园时的方式。 3、学习新儿歌《小汽车》。 (1) 教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。 教师边做动作边念儿歌,幼儿欣赏。提问:小汽车是怎么叫的啊?小汽车的轮子是怎么转的?它要带着我们到哪里去呢? (2) 教师与幼儿共同学习儿歌。 带领幼儿边做动作,边学念儿歌,可以变换多种方式来念,提高幼儿对儿歌的兴趣。 (3)尝试加快速度,记忆儿歌内容。 师:下面我们扮演小司机,把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗? 幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。教师根据幼儿的具体情况不断地控制速度,最后可以请一位能力教强的幼儿在集体面前表演念儿歌。 4、音乐游戏:开汽车。 教师和幼儿一个跟着一个,围着小椅子一边念儿歌,一边开汽车。 教师和幼儿共同边歌唱“开汽车”,边做开汽车的动作。

❺ 小班音乐活动这是什么车教案

幼儿园小班教案:这是什么车

教师:屈老师

【活动内容】这是什么车

【活动目标】
1、认识各种车子的特征。
2、按车子的外形配对。

重点:能说出各种车子的名称。
难点:能完成车子的配对。

材料准备:自制教具,各种汽车图片

【活动过程】
一、以疑问引出
1、你每天是怎么来幼儿园的?
2、在路上你都看到些什么?
3、有没有看到各种
各样地汽车?
二、展示汽车图片,请幼儿找出自己认识的车子。
三、幼儿游戏
1、请幼儿说说自己熟悉的车,如警车、救护车、消防车等的外形、颜色有什么不同,如何分辨这几种车,他们的用途有什么不同?
2、取出救护车图片的一半,请幼儿猜猜这是什么车,什么时候需要这种车。
3、按这种方式找其他的车子。(来源:屈老师教案网)

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