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小班doremi音乐教案

发布时间:2021-02-22 11:15:44

『壹』 音乐之声插曲DoReMi资料

简介

《哆来咪》是美国电影《音乐之声》中的插曲。随着电影在全世界的放映而流行于世界各地,深受世界人民的喜爱,旋律优美流畅,内容生动有趣。
美国电影《音乐之声》是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影,好莱坞音乐歌舞片经典中的经典,艺术与娱乐最成功的平衡之作,人类最珍贵的永恒佳品

歌词

英文:
Let's start at the very beginning
A very good place to start
When you read you begin with A-B-C
When you sing you begin with do-re-mi
Do-re-mi, do-re-mi
The first three notes just happen to be
Do-re-mi, do-re-mi
Do-re-mi-fa-so-la-ti
Let's see if I can make it easyDoe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do (oh-oh-oh)
Doe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do
Doe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do (oh-oh-oh)
Do-re-mi-fa-so-la-ti-do So-do!Now children,
do-re-mi-fa-so and so on are only the tools we use to build a song.
Once you have these notes in your heads,
you can sing a million different tunes by mixing them up.
Like this.
So Do La Fa Mi Do Re
Can you do that?
So Do La Fa Mi Do Re
So Do La Ti Do Re Do
So Do La Ti Do Re Do
Now, put it all together.
So Do La Fa Mi Do Re
So Do La Ti Do Re Do
中文翻译:
大家一起来从头学。从这里开始最最好
念书你就先学ABC。唱歌你就先唱哆来咪,哆来咪,哆来咪
这三个音符正好是哆来咪,哆来咪,哆来咪发索拉梯
“哦!让我们看看怎么更好记。”
“哆”,就是那一只母鹿
“来”,是太阳光辉
“咪”,是我,是我自己
“发”,是路程跑得远
“索”,是穿针又引线
“拉”,就跟在“索”后面
“梯”,是我们吃茶点
随后我们又回到“哆”
“哆”,就是那一只母鹿
“来”,是太阳光辉
“咪”,是我,是我自己
“发”,是路程跑得远
“索”,是穿针又引线
“拉”,就跟在“索”后面
“梯”,是我们吃茶点
随后我们又回到“哆”
哆来来发索拉梯哆索哆

『贰』 幼儿园教案小班开心乐园

开心剧场活动方案 ——活动主题“爱在五月天” 主持人:fannyQ 2006.5.18 活动流程: 一.开心1 1 1.介绍五月里的节日,重点介绍母亲节,激发幼儿对母亲的感激之情, 关爱之情。 2.律操:健康操 二.Doremi 1.中一班:竖笛吹奏 2.中二班:歌曲《大鞋和小鞋》,《家是什么?》 3.中一班:儿歌《数数》 4.大一班:歌曲《春天在哪里?》 三.我真棒: 1.中二班:故事《兔子罗阳》 2.大一班:电子琴独奏 四.开心乐园 1.大力士 ——活动器具:羊角球,椅子。 ——活动目的:锻炼幼儿的手臂力量及平衡能力。 2.炸弹超人 ——活动器具:平衡板,小圈 ——活动目的:锻炼幼儿的平衡性 3.排球高手: ——活动器具:皮球 ——活动目的:锻炼幼儿手,眼的协调能力。 4.抢椅子 ——活动器具:椅子若干,音乐 ——活动目的:锻炼幼儿动作的灵活性。

『叁』 小学音乐微型课教案或者怎么上课,求教求教

这个我其实也不知道,微型课是考核一个教师的讲授水平的,时间在20分钟左右,你可以查阅下资料,我不是教书的得况且才疏学浅,只是一个酷爱音乐的青少年而已:如果我去的话,我会扛着一把吉他,说道,,今天小鸟老师我交你们唱一首快乐的日子啊啊,,老师先深情的弹唱一遍,接下来就开始了哦哦,开始唱简朴doremifasolaxido doxilasofamiredo ,还有跟同学讲一下关于音乐的一些发展一些艺术性的魅力,给童鞋们浇灌艺术的花朵!!呵呵,,只要能让学生学到成才,都可以!!我们伟大的国家对音乐的教育实在是台欠缺了~~对此我身表遗憾,音乐的魅力是无穷无尽,是博大的,爱音乐,爱生活,,我的演讲完了,,谢谢大家!!

『肆』 音乐课《拍手踏脚》教案怎么写

重点领域:音乐
拍拍手来碰碰脚(律动)
活动目标:
1、用小手小脚跟着音乐做动作专。
2、感受和体属验音乐活动的乐趣。
活动准备:
1、“音乐DoReMi”:《拍拍手,碰碰脚》(请参见幼儿用书,曲谱见【附1】)、配套CD。
2、自制的环保小器械,(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类)
3、创设愉快的游戏情境。
活动过程:
1、欣赏和感受。
教师默声以固定节奏拍手,幼儿也跟着一起拍手。
当幼儿都专注地跟随教师的动作时,教师可以夸张地变化其他的动作,如:踏脚、弯腰手碰脚、甩手等,可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。
与幼儿讨论刚才做了哪些动作,运动到了身体的哪些部位(如:手指、手臂、腿)。
2、跟着节奏动起来。
学唱歌曲《拍拍手,碰碰脚》,配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚:
啦啦啦啦啦啦
(手朝左放胸前转动)
啦啦啦啦啦啦
(手朝右放胸前转动)
拍一拍碰碰碰

『伍』 关于音乐上的 do re mi fa so la si怎么和数字1234567对应记忆

do re mi fa so la si
1 2 3 4 5 6 7
这样对着记吧
你先可以从do re mi 这样默唱,抽到那个音你就唱到那个音

『陆』 小班体育抬脚拍手教案

重点领域:音乐
拍拍手来碰碰脚(律动)
活动目标:
1、用小手小脚跟着音乐做动作。
2、感受和体验音乐活动的乐趣。
活动准备:
1、“音乐DoReMi”:《拍拍手,碰碰脚》(请参见幼儿用书,曲谱见【附1】)、配套CD。
2、自制的环保小器械,(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类)
3、创设愉快的游戏情境。
活动过程:
1、欣赏和感受。
教师默声以固定节奏拍手,幼儿也跟着一起拍手。
当幼儿都专注地跟随教师的动作时,教师可以夸张地变化其他的动作,如:踏脚、弯腰手碰脚、甩手等,可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。
与幼儿讨论刚才做了哪些动作,运动到了身体的哪些部位(如:手指、手臂、腿)。
2、跟着节奏动起来。
学唱歌曲《拍拍手,碰碰脚》,配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚:
啦啦啦啦啦啦
(手朝左放胸前转动)
啦啦啦啦啦啦
(手朝右放胸前转动)
拍一拍碰碰碰
(拍拍手)(弯腰子碰脚)
一步一步往上爬呀
(双手从下到上滚动)
滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰
(双手从上到下滚动)(弯腰手碰脚)
3、配乐器演奏。
熟悉动作之后,可以再加上自制乐器,让幼儿双手抓握,重复做上述的动作,配合节奏来摇动乐器。
温馨提示:
1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类,使瓶子摇起来会发出声响……)

『柒』 小班趣味识字《拍拍手》教案

重点领域:音乐
拍拍手来碰碰脚(律动)
活动目标:
1、用小手小脚跟着音乐做动作。
2、感受和体验音乐活动的乐趣。
活动准备:
1、“音乐DoReMi”:《拍拍手,碰碰脚》(请参见幼儿用书,曲谱见【附1】)、配套CD。
2、自制的环保小器械,(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类)
3、创设愉快的游戏情境。
活动过程:
1、欣赏和感受。
教师默声以固定节奏拍手,幼儿也跟着一起拍手。
当幼儿都专注地跟随教师的动作时,教师可以夸张地变化其他的动作,如:踏脚、弯腰手碰脚、甩手等,可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。
与幼儿讨论刚才做了哪些动作,运动到了身体的哪些部位(如:手指、手臂、腿)。
2、跟着节奏动起来。
学唱歌曲《拍拍手,碰碰脚》,配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚:
啦啦啦啦啦啦
(手朝左放胸前转动)
啦啦啦啦啦啦
(手朝右放胸前转动)
拍一拍碰碰碰
(拍拍手)(弯腰子碰脚)
一步一步往上爬呀
(双手从下到上滚动)
滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰
(双手从上到下滚动)(弯腰手碰脚)
3、配乐器演奏。
熟悉动作之后,可以再加上自制乐器,让幼儿双手抓握,重复做上述的动作,配合节奏来摇动乐器。
温馨提示:
1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类,使瓶子摇起来会发出声响……

『捌』 幼儿大班doremi教案

活动目标: 1、学习把圆形剪去一角并粘贴、添画出不同动态的小鱼。 2、体验与同伴一起创作小鱼的乐趣,享受成功的喜悦。 活动准备: 彩纸若干、蜡笔、剪刀人手一份、垃圾筐;范例,多媒体课件,背景音乐

『玖』 厨房doremi音乐课小班教案

一年级新生入学,一直担任一年级音乐教学,说说第一节音乐课的设计构想。

第一:告知学生“音乐课”会让他们做什么,玩儿什么……(唱、跳、打击乐器种种表演)

第二:要求。耳朵听,嘴巴闭。老师说话要认真听,听到音乐,嘴巴闭,这样不会影响其它同学听讲。我们是一个大家庭,一定要管住自己,不打扰其它成员,做个小游戏,考验一下自己爱我们的班吗?是不是这个大家庭的好成员?

第三:课堂纪律实践。“木头人”一分钟。课上教师要求认真听讲状态:如:眼、耳跟随老师,手、脚自然放下不乱动,不出声,不搞小动作。“一分钟”时间很短,但要靠大家的努力,如果没数到60秒,中间有人不遵守规定,那么从新计时,从“一”开始数。直到数到60,全体遵守纪律,游戏结束。(三个班,只有一个班没有做到,第二节课继续练习,与班主任共同努力,全体一年级都能很好的做到。)以后每节课前都会组织一次,可以加快数数的速度。

第四,鼓励游戏结束, X X | X X X |

嘿 嘿 你真 棒!

体会节奏

第五:新授节奏: X X X X —

走 跑跑 爬

组合: X X | X X X |

换字组合: 嘿 嘿 你真 棒!

我 叫 三个 字(名子)

第六:考核,初次考核节奏。

X X | X X X |

我 叫 三个 字(名子)

X X | X X |

我 叫 俩 字 (名子)

学生能拍手,按节奏祟说谎出自己的名字,分ABC三个等级。

第二课时,师生问好 “木头人”一分钟

『拾』 音乐之声Doremi的感想。

音乐与歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧,玛利亚在不停的唱歌,那是她对自由的一钟向往,对,是自由,虽然起初她自己并未意识到这一点。
自由,是这部影片所要表达的主题之一,我认为。
修道院是修身养性的地方,有点雷同于中国的道观和寺庙,但它实质上是对人性的一种束缚,规矩甚多。玛利亚显然不属于那种地方,她热爱自由,喜欢奔跑于广阔的草地上,喜欢象小鸟一样地唱歌。她的这种行为是不被修道院里众人理解的,所以她感到迷茫,觉得自己做错了事,应该向上帝忏悔,幸好院长是个通情达理的人,是个值得尊敬的人,我们看到她也唱歌,很动听。如果没有这位开明的院长,玛利亚很可能会象其他修女一样在修道院里过着平淡乏味而单调的日子,然后随着岁月的流逝,慢慢地忘记任何开口唱歌。
院长很可能在玛利亚身上看到了自己年轻时的影子,所以希望她不重蹈覆辙。
从传统的意义上说,一个幸福的人必须拥有一个幸福的家庭,对于女人来说更是如此,所以纯真、热情、美丽的玛利亚后来成为了船长的妻子。影片为了表现玛利亚和船长之间的爱情,安排了伯爵夫人这一角色。当然这位伯爵夫人也美丽,善解人意,而且还很富有,看起来是船长妻子的最佳人选,但船长最终还是选择玛利亚。

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