疫情下网络教学音乐课

㈠ 疫情期间网上教学，学习到心态爆炸，该如何拯救

受到这次疫情的影响，大部分的学生从线下上学变成了线上的授课，这是没有办法改变的事情，至少大的环境就是这样，短期内没办法，但是线上授课很容易受到外界环境的诱惑，也没有人去监督自己啦，心态爆炸是常见的事情。

学会调整好心态，每天给自己安排的学习，任务量也不能太大，因为在家不像在学校，在家有很多很多的意外事情分散了你的经历，你没有办法保证自己的身心，全部投入到学习之中，不像在学校，所以你能够确定的任务量应该保持80%左右，也就是你一天有10个小时的工作时间，你应该确立8个小时的任务这样任务的完成度会比较高。

㈡ 当下疫情,学生上网课,大家对在线教育以及在线教育的发展怎么看

学生上网课其实是开启了另一种新的教学方式，虽然这种新的教学方式在疫情没发内生前已经出现，但容在这次疫情中得到了充分而广泛的发展。在线教育无疑是教育行业在发展中新的机遇与挑战，音视频技术等多种互联网技术的助力也让教育这个传统大行业通过数字化实现在5G时代的转型。当然，弊端也是有的，许多教师反映还是面授更有传播知识的感觉，这也给在线教育的发展提出了新的要求，总之利大于弊。

㈢ 疫情之下学校延迟开学，该不该支持老师在网上授课

现在疫情的影响，学校基本都延迟开学了，小学中学大学都是如此，在高中这样一个比较紧张的时候网上教学就是一种必需，但是对于小学生来说，这显然没有太大的必要。因为从课程的紧张度来说，并没有太大的影响。

网上授课并不是不可取，而是应该根据实际的需求去选定，根据知识量的大小以及实际的安排去选择，但是有一种行为是绝对不可取的，学校选择在网上授课，但是还按照放假的这种时间来安排作业，比如说寒假正常来说就是一天一套卷子，然后开学之后老师开始讲课了，但是学校认为这仍然是放假，一边布置海量的作业一边又要在网上上课，这显然给学生造成了非常大的压力。

㈣ 疫情期间上网课的好处和坏处

一、网课让孩子的学习没有落下

一部分家长和孩子上完网课后觉得线上学习很不版错，不仅学习上权有所进步，而且还充实了假期生活。这部分家长认为网课肯定是以后的趋势，考研及各种技能培训的网课已经相当成熟，对将来义务教育阶段的课程进行线上教育也持乐观态度。家长认为网上教学不错，老师优秀，比补习班好，也能减少接送孩子的次数，真是有很多的好处。

二、网课质量参差不齐

虽然说网课比较方便，但是网课的授课老师我们却不好甄别。在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。 听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了？由于同步上课的人数多，老师很难去照顾到每一位同学。对于学习基础较差或者年龄较小，尚缺乏学习自觉性的学生来说，学习效果不好。

三、大多数孩子的自觉性不高

有网友家长发信息给我：“这个网课，对我们家来说简直就是一场灾难，孩子说是要上网课学习，实际上他是要上网玩游戏，没把我气死。被我发现之后，他收敛一点了，会去听网课了，可是作业完成的质量很差。”对于中小学生，他们的自觉性还是不太好的，大多都需要家长陪同。

㈤ 疫情当下，网上教学，教育的质的规定性有没有改变

应当向网上教学教育的质的规定性有没有改变？当然没有改变，就是她需要，只是教学方式改变了

㈥ 疫情线上教学的情况与线下课堂如何紧密联系

你好！作为老师，应该及时总结线上教学的经验和不足，然后分析出哪些问题版是通过线上教育不能解决权的，以及通过线上教育还有什么知识让大家都弄不明白的。这就需要老师和学生多沟通。等到学校开学以后，再把这些问题放在线下课堂来解决。线下课堂与线上教学相互补充，这样就构成了线上教学的情况与线下课堂的紧密联系。以上都是纯手打，希望可以帮到你！

㈦ 疫情期间，大部分学生在家线上授课，线上线下如何更好衔接

线上线下的衔接重点在于教学方式的灵活变换和老师学生们积极态度。

其次，线上和线下上课的方式不同，老师也应当灵活变换自己的教学方式。在上课之前可以带领学生先熟悉一下本节课将要教授的内容，让学生们能更容易地接受和理解；在课堂上学生有问题时，应当及时地解答学生的疑惑；多写写黑板板书，而不是让学生一直看着PPT听课。如果老师在教学过程中遇到某些问题，可以同其他老师相互讨论，以尽快地解决问题给学生一个正确的答案。

最后，学生和老师们还应该互相理解互相配合，只有这样才能够进一步地提高教学的效率，更好地从线上学习转变回线下学习。

㈧ 疫情期间网络教学的两面性

好处就是它实现了，不接触也能够教学的一个目的，话说我有时有的人网络不好，他有的时候不能按时上课，并且与老师的互动性并不及时

㈨ 上海市六下音乐课疫情期间学了啥急！！！

山歌 民谣 小调等等