音乐课主播

『壹』 高中音乐课上老师都会放哪些视频

音乐课的时候 都是随便看点视频 就过去了

『贰』 主播生活模拟怎么上传音乐课程

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首先我们进入云音乐官网，输入自己帐号密码进行登陆，界面如下。

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点击界面右上角，头像那里，出现下拉菜单，我们点击主播入口进入节目上传界面。

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在头像下方选好所要上传到的电台栏目，单击添加节目找到要上传的已处理好的音频。
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找到音频，等待上传，并依次填写节目名称、介绍、封面（需上传正方形图）。
查看剩余1张图
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待上述设置完成，音频上传后，系统将会自动识别音频内包含的歌曲，如有错漏也可手动搜索添加。
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为使更多人听到我们的节目，我们可以将它分享到微博，豆瓣等以增加人气，提高收听率，点亮图标即可通过该渠道进行分享。
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云端需要进行一分钟左右的合成，一分钟后打开播放器，我们就能看到自己上传的节目了。
注意事项
分享时需绑定相应的帐号。
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网易云音乐
编辑于2015-02-23，内容仅供参考并受版权保护
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『叁』 谁有说课好音乐课的视频

说课则复只要准备好说课稿制，教案，认真按照这两个进行讲课内容差不多是没什么问题的

自我介绍主要之评判你的思维逻辑和表达能力，监考老师多是用简单聊天的方式来进行这部分的评分

回答问题是在你进行讲课和说课后监考老师会对你说课的内容进行一些提问，例如说“为什么你要把……这部分内容设为这节课的重点？”
“你觉得这部分知识对孩子们以后的学习内容起到了一个什么样的作用？”
之类的，只要贯穿于你的讲课目的、 重点、作用就是了

至于才艺展示我觉得对数学教师要求不会很高，毕竟是数学老师在专业方面是没有什么大的影响的，你可以简单的说短笑话，或普遍的唱歌跳舞，这个是次要

其实对于小学老师的要求不是很高，只要对自己的上课内容把握好了就没有太大的问题，

还有就是着装问题，注意大方得体就行，说话声音洪亮，精神饱满就好了！对于考前准备一般需要教具，一些图片呀，电脑课件呀 之类的 有助于学生理解
还需要准备多份说课稿和教案一共监考老师评阅（具体看监考老师人数）打印稿即可
具体情况就是这样的，希望对你有所帮助！
最后祝你成功！

『肆』 音乐课上谁听

Thank you all the same. 是啊，那也是骊歌呢，在电影城南旧事里有，不过他改变过了，O(∩_∩)O~呵呵，现在很多曲子都是类似的

『伍』 请问音乐课怎么试讲好

我认为教师要想把课上好，需要注意1、因材施教；2、让学生自己去发掘，探究，以专获取能力提高的机会，属也有利于学生合作能力，与人交往能力的提升；3、我觉得最好不要阻碍学生课堂发言的积极性，这会不利于学生成绩的提高，应该让其在课堂上踊跃发言，各抒己见。
以上是我的几点建议。
在十分钟内要发挥出自己的全部水平，我觉得有一定困难，你可以预先准备一些好词佳句或一些富有幽默感的语句，抓住监考教师的心理，再提前做好合理的课堂（十分钟）规划，做到详略分明，不急不慢，条理清晰，忙而不乱，再把课堂内容有选择的进行筛选，挑出其中的精华部分进行讲解。最后，祝你通过考核，成为一名优秀的人民教师！

『陆』 怎么上好音乐课

一、明确唱歌教学的三维目标：

音乐课重点是唱歌教学，要想成功的完成唱歌教学这一环节，应该突出三个方面：

1、我们把发展歌曲兴趣喜欢唱歌作为共同目标。

2、情感交流感受表达歌曲的情感，有感情有理解的唱歌。

3、学习音乐知识与技能感受歌曲的节奏、节拍及识谱发声等，知识和技能是手段。

二、会唱、唱好歌曲。

唱会歌曲，能正确的把歌曲的曲调，节奏，歌词掌握。唱好歌曲，就是要正确的理解，感受，体验歌曲的情感，正确表达歌曲的情感风格。创造性的表达歌曲，就是我们常说的对歌曲进行艺术处理。我们根据新课标的理念，先唱会歌曲再来进行艺术处理。

我们应该在唱歌曲的第一个音的时候就注意它的感情。歌曲的艺术创编要贯穿歌曲的始终，不要一味的根据歌词去创编，同时还要根据歌曲的旋律来对歌曲进行艺术创编，包括力度，速度，感情。学生每唱一次，老师都要提出不同的要求，让学生从歌曲的力度上，速度上，情感变化上分别进行讨论，进行体验。

三、听唱和视唱相结合。

从听唱法向视唱法过度，采用整体听唱和分句听唱。欣赏范唱是教学成功的关键，能给孩子一个整体的感受。当学生能完整的唱完一个乐句时再采用视唱法，激发学生对整个音乐的感受和对音乐学习兴趣。

四、歌词和曲谱交替进行。

在教学过程中，第一段先教歌词，第二段再要求学生唱歌谱，而且是带感情的唱歌谱，这样相互交替进行教学，不但让学生学会了歌曲，而且又培养了学生的识谱能力。

五、创编与拓展。

我们遇到拓展这一环节，大都是创编歌词，或者是人物的改变，千篇一律。我们为什么不能对歌曲的风格进行创编呢?比如我们这堂课所学的歌曲如果是属于民歌类，那么我们可以把它改编成号子，让学生进行讨论，来体验他们的不同之处。

也可以把它创编成山歌风格让大家进行讨论体验.体验回声的感觉，体验悠扬秀丽的感觉,体验豪放粗犷的感觉。当然这些大家都有他不同的处理方法。我们不寻求不主张学生在老师的指导下对歌曲进行创编或歌曲排练，而是要让学生主动性地、创造性的对歌曲进行创编处理的尝试，极力发散学生的个人思维，让拓展成为学生创造力施展的平台。

(6)音乐课主播扩展阅读：

音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。

东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。

『柒』 在twitch上看到一个主播在玩的音乐游戏，想问一下这个游戏叫什么

这个游戏名字叫osu!

『捌』 音乐课小主持

用“来你”或其它字为主题，让源大家发挥想像唱出带“你”字的歌句，限时二十分钟，坚持到最后者为胜利，表扬他。
热身音乐游戏后，可安排大家用两分钟写出自己最喜欢的歌曲，然后抽几位来解释为什么喜欢，并唱出最动听的几句。这个十分钟。
最后可以利用剩下的时间给大家欣赏一首好听的纯音乐，并让同学回答这首纯音乐里运用了什么乐器。十分钟。让同学们带着美妙的纯音乐回忆下课吧

『玖』 谁看过音乐全方位的直播授课课程，感觉怎么样

我个人觉得挺棒的，在直播课程期间，大部分都是国内各领域顶尖一级专内家来进行直播授课的容，在授课期间到导师还会分享很多的艺术经历和感悟，有疑难问题也可以向他们提问，都会帮你解答的。谢谢您能采纳我的回答，有不明白的随时提问