Ⅰ 一节音乐课作文
难忘的一节音乐课
从我们很小的时候,就上过大大小小无数的课,而其中令我印象最为深刻的一节课,就是我最难忘的一节音乐课。
还记得当时,我们上了一节音乐课,当时我还兴致勃勃的来音乐教室上课,可是令我想不到的事发生了——
进了音乐教室后我们就安静的坐了下来,可是老师宣布让我们每个人来表现一下自己,每一个人上去唱一首歌。“啊?!”我们惊呆了,“所有同学第一组开始,一个一个来唱。”老师面不改色地说。
好几个同学上去唱了就一个个红着脸跑回了座位,终于轮到了我,我迅速跑了上去,我微笑着对大家说:“我为大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一会儿,就唱了起来:“耳朵里塞着小喇叭,躲在被窝里看漫画……”我一边唱着,一边观察着观众们的情况:先是聚精会神的听着,可是我唱到中间一段时,他们都纷纷笑了起来,我也随着笑了起来,可是过了一会儿,他们又不笑了。所以,我根本不知道我唱的怎么样。很快,一首歌过去了,我大笑着跑回了座位,对着同桌说:“我唱的怎么样呀?”她赞叹到说:“真的是太好了呀!”“西西,谢谢拉!”哈哈,看来我收获满多的呀!
最后,老师说:“今天让你们唱歌,就是我们要选合唱队的同学。 合唱队?
过了几天,我从体育老师的拓展班通知上看到我被选进了合唱队了!!
这就是我最难忘的一节音乐课,因为这节音乐课,老师对我的夸奖,让我知道了自己的长处,也得到了发挥的平台,我十分的感谢我们的音乐老师,也很感谢这节音乐课!
Ⅱ 有关一节音乐课的作文
今天我们欣赏了《二泉映月》这首歌,这是音乐家阿炳的著名作品回。华彦钧1893年~1950年去世,他又答名阿炳,江苏无锡人,我国的民间音乐家。自幼跟随父亲当道士,并学习音乐,精通许多民族乐器。后来又流落街头卖艺,生活穷苦,饱受苦难,30岁左右就双目失明,因而又被称为“瞎子阿炳”。他创作和改编的琵琶曲《大浪淘沙》,《昭君出寨》,《龙船》,和二胡曲《二泉映月》,《听讼》,《寒春风曲》等作品,是我国民族音乐宝库中的珍贵遗产。
经过详细的介绍我听了一遍《二泉映月》,我一下子就陶醉在当中,我感受到阿炳内心的不满和愁苦,他因为瞎了没有能力去推翻暗无天日的社会,所以就借助歌曲表达自己的感觉,歌中抒发出了当时的情景,有钱的人养的狗吃的还比他们吃的还好,由于闹饥荒人们没东西吃就挖野菜,但人太多菜没了就吃树皮,树皮没了吃泥土,因为泥土是消化不了的,最后满街都是死人。所以阿炳才如此愤怒。
我欣赏了这首歌,知道了当时的社会是多么黑暗,人们过着等死的日子,所以从现在起我要珍惜我美好的生活,不可以生在福中不知福。
Ⅲ 以一场印象深刻的音乐课为题写一篇作文
大家都很喜欢上音乐课,因为大家都很喜欢刘老师教的歌曲。
上课铃响了,刘老师面容满面的走进教室说:“同学们,我们今天要学习一首新歌,叫《北京欢迎你》,好不好?”同学们一听,顿时欢呼了起来,有的同学说:“我早就想学这首歌了,今天一定要好好学。”有的同学说:“这首歌电视上经常唱,很好听的。”也有的同学说:“这首歌太难了,我不想学。”老师说“大家现在都安静下来,我首先给你们示范唱一遍,然后我教一句,你们就唱一句,看谁学得最快!”同学们齐声说:“好!”只见老师拿着一个指挥棒,而同学们则每人拿着一本书,有的同学大声的跟着老师一起唱,学得可认真了,但是有的同学却一副无精打采的样子,唱着唱着眼睛都要闭上了,还有的同学边唱边玩玩具。
过了一会儿,老师说:“你们现在自己试着唱一下,一会我点同学唱。”老师点了明明,刚刚,红红,他们都唱得很好,老师表扬了他们,后来老师又点了琪琪,琪琪只唱了一句就不会了,老师很生气的说:“你为什么不会唱呢?”琪琪说:“老师,我从小就不会唱歌,我不想学音乐了。”老师说:“”你怎么能不学音乐呢?要想做一名全面发展的好孩子就得门门功课都学好才行啊!琪琪听了,点了点头说:“老师,我错了,以后我一定好好学音乐。”
下课了,同学们都在《北京欢迎你》的歌声中结束了这堂难忘的音乐课!
Ⅳ 800字作文 美妙的音乐课
“丁零零”上课了,同学们陆陆续续地去上音乐课。告诉你们,听说这学期我们又换了一个新老师,同学们都很想知道新老师教得怎么样,长得怎么样?
一来到音乐室门口,就听到一曲欢快又美妙的歌曲。我想这位老师一定叫教的很好,我一定喜欢。我们坐好之后老师那亲切又好听地声音传入耳中“同学们我姓陈,你们可以叫我陈老师”“陈老师”我们齐声回答。陈老师又说“刚才我放的这首歌,是一首童年(捉迷藏)是舒曼写的。刚才听你门没有体会到曲中的意思,等一下你们闭上眼睛,回想一下,你们童年的快乐时光”
音乐放了,我们闭上眼睛,我一边听,一边回想起,以前我和同学买东西,一起写作乐,一起上课,那时的笑声还在我耳边回荡。想着想着,音乐停了,我睁开眼睛。哇,刚才的那段时间虽然很短,但是我却很放松。音乐是如此神奇。
我喜欢这位老师。
“丁零零”上课了,同学们陆陆续续地去上音乐课。告诉你们,听说这学期我们又换了一个新老师,同学们都很想知道新老师教得怎么样,长得怎么样?
一来到音乐室门口,就听到一曲欢快又美妙的歌曲。我想这位老师一定叫教的很好,我一定喜欢。我们坐好之后老师那亲切又好听地声音传入耳中“同学们我姓陈,你们可以叫我陈老师”“陈老师”我们齐声回答。陈老师又说“刚才我放的这首歌,是一首童年(捉迷藏)是舒曼写的。刚才听你门没有体会到曲中的意思,等一下你们闭上眼睛,回想一下,你们童年的快乐时光”
音乐放了,我们闭上眼睛,我一边听,一边回想起,以前我和同学买东西,一起写作乐,一起上课,那时的笑声还在我耳边回荡。想着想着,音乐停了,我睁开眼睛。哇,刚才的那段时间虽然很短,但是我却很放松。音乐是如此神奇。
我喜欢这位老师。
Ⅳ 求 推荐音乐 的作文 、、音乐课要用
《没那么简单》,这首歌表达了很丰富的寓意,从歌词中可以听出歌手对人生中专友情和爱情的看开。看破了世属俗,终于知道最重要的还是质朴,找到一个合得来的好朋友很难,与一个人毫无隔阂的相爱也很难。终于在经历了很多波折与心酸后体会到轰轰烈烈的只是过眼云烟,不如平平淡淡的永远。这首歌汇集了对人生的领悟和豁达,是歌词和曲调都很不错的歌曲,值得反复回味,从黄小琥特别的音质中得到感触。
《没那么简单》
没那么简单
就能找到聊得来的伴
尤其是在看过了那么多的背叛
总是不安只好强悍
谁谋杀了我的浪漫
没那么简单
就能去爱别的全不看
变得实际也许好也许坏各一半
不爱孤单一久也习惯
不用担心谁也不用被谁管
感觉快乐就忙东忙西
感觉累了就放空自己
别人说的话随便听一听
自己作决定
不想拥有太多情绪
一杯红酒配电影
在周末晚上关上了手机
舒服窝在沙发里
相爱没有那么容易
每个人有他的脾气
过了爱作梦的年纪
轰轰烈烈不如平静
幸福没有那么容易
才会特别让人着迷
什么都不懂的年纪
曾经最掏心
所以最开心曾经
想念最伤心
但却最动心的记忆
Ⅵ 一节生动有趣的音乐课 作文
星期四早上,我们上了一节生动有趣的音乐课。
随着清脆的上课铃声,我们迈着轻盈的脚内步走进音容乐教室。我看见黑板上写着“阿细跳月”四个大字,心里浮现出一个个问号。什么是“阿细”,什么又是“跳月”?……
音乐老师问我们:“同学们,你们了解彝族人吗?”我们争先恐后地回答:“了解!”“那我就来考考你们。你们知道‘阿细’ 是什么吗?”我们都摇了摇头。音乐老师说:“阿细就是彝族人对自己的一种自称。”音乐老师又问:“那你们知道彝族人在他们最隆重的节日——火把节上跳的舞叫做什么吗?”我们异口同声地回答:“跳—月—。”“对,你们很聪明!”老师教我们“跳月”。这种舞蹈的舞步是先向左走两步,脚用力踢一下,再向右走两步,脚用力踢一下。我们很快就学会了,还自己创作了许多“跳月”的形式,如:手拉手跳、围成圆圈跳等。同学们都跳得很认真。老师还表扬了展妍。展妍受到表扬后更加认真了,再踢脚的时候更加用力,没想到连鞋子也给踢飞了。
通过这节音乐课,我们不仅学会了一种新的民族舞蹈,还懂得了许多彝族人的风俗。
Ⅶ 一节音乐课作文一百以上个字
今天,我们上了一节特别快乐的音乐课。
铃声一响,同学们就纷纷走进了教室,立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。
老师来了,老师马上要进来了!我心里在默默地念叨着。果然,还没有等我说完第二遍话语的时候,老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室,就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊,我觉得我们唱得非常动听。
唱完这一首歌,老师就给我们上起了课来。她讲了一点乐理知识,就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉,所以,大家听得特别认真。这时候,整个教室除了歌声,没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。
接着,老师说:“现在,我教你们跳舞,好吗?”“好,老师快告诉我们跳什么舞?”“这是一个非常好看的舞蹈,你们学了一定会马上要跳的。”“那好,快点教我们吧!”同学们都兴奋极了,只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说:“好,现在请你们停止说话,否则不但不教你们跳舞,还要请你们翻跟头。”同学们马上停止了说话,教室里静得可以听见书页翻动的声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊,这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完,许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后,就一遍遍地教我们跳起了舞来。
有一位学生不太喜欢跳舞,乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下,大家都哄堂大笑起来。
啊,今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
一节音乐课作文
今天是周二,有一节音乐课,而这节课偏偏是音乐考试。啊,对我来说,音乐考试就是对我的折磨。因为我的音乐细胞已不在三界之内,五行之中,不知飞到哪去了。可我又一想,我的竖笛已经考完,不必害怕,于是又兴奋起来。
下午到了学校,我一看课程表,妈呀!第一节课就是音乐,这意味着恐怖即将来临。我虽然一直安慰自己不会考唱歌,但心情一直也不能平静下来。一会儿站起来,一会儿坐下,毛躁不安。我听说过“鸡犬不宁预示着地震”,而我的毛躁是不是预示着要考唱歌呢?咳,我也不知道!
上课了,音乐老师迟迟不来。太好了,最好是音乐老师家的门突然打不开了,出不了门,哈,音乐课上不了了……我正想着,老师进来了!“接着考竖笛!”我悬着的一颗心放了下来。因为我已考过了!考了几个人,老师突然叫了一声“韩旭”,我的心一下提到了嗓子眼儿上。因为韩旭唱过后是我,真没想到老师又开始考起了唱歌。
韩旭唱完了,轮到我了。我抽了签,一看,差点就晕死过去。原来是《我们要做雷锋式的好少年》,我最怕唱这首歌。真是衰呀,天灵灵,地灵灵,天王老子快显灵,让我过了这关吧,我将来一定带着脑白金,黄金搭档去看你。可是,我这万分之一的希望也破灭了!唱的大跑调,被老师说了。
今天我挂在了音乐课上。
一节音乐课作文
关于音乐,我既没有分辨出“1”音与“7”音不同音高的灵敏耳朵,控制声带的能力又显得逊色,尽管如此,我还是喜欢音乐,每次都抱着书开开心心地去上音乐课。
又是一节音乐课,这次是老师对我们歌谱掌握能力的考核。“有谁会唱《晚风》?”老师话音未落,一片手的森林已树立,我埋下头,打算默默地倾听。
“哎!小橙子,你不是会唱吗?”李纯昊提醒我,攥着我的手腕,把我的手举得高高的,“哥们儿相信你!”不出所料,老师点到了我。我心里不禁责怪“耗子”的行为过于直率,罢了,事已至此,先唱了再说。给自己壮壮胆鼓鼓气,“5534345356543455……”我努力地唱着,声音不免有些哼哧、有些沙哑。同学们笑声四起,虽然微弱,却严重打击了我的信心,我恨不得找条地缝钻进去,声音更沙哑颤抖了,差点唱不下去了……老师低头倾听,并示意大家安静下来,李纯昊注视着我,认真地聆听着,因为他们的认可,我继续唱了下去,慢慢地歌声由沙哑变清亮。唱罢,李纯昊夺过我的书交给音乐老师签字。老师不假思索地签了,那长发下,一双充满智慧的眼睛带笑凝视着我。
“小橙子,见识你哥们儿‘耗子’的厉害了吧!”这平日听来油腔滑调的声音此时却分外亲切,“谢谢你!”“谢我啥?”望着那装出严肃表情下的熟悉的面孔,我笑了,他也笑了……
一点点鼓励,即使是稍稍的认可,也可使人信心倍增;一点点轻视,即使是稍稍的嘲笑,也可使人垂头丧气。