⑴ 谁有小学一年级音乐小雨沙沙沙的课件和mp3 要人教版的 谢谢了
这个孔豆网应该有的
⑵ ppt背景音乐有哪些适合小朋友的，我不懂来请教一下大家一年级小朋友过两天宝宝要参加演讲用的
建议下载一些轻音乐做背景音乐。儿歌也可以，但会不会太吵？
⑶ 求哪位大神发下人教版小学一年级下册的音乐课《小雨沙沙沙》的说课稿嘛！好的立马最佳！！谢谢谢谢啊~~
去“精品教师文档”上边看，
(网络搜下“精品教师文档”四字,第一个就是)
很多音乐说课，我的数学就是在这里面找到了，很全，希望可以帮到您，望采纳
⑷ 一年级大合唱小雨沙沙日记及收获,和个人表现
我们来的楼道平常是很干净自的，邻居们都很讲究卫生，四楼的阿姨是个最勤快人。
快过年了，爸爸妈妈忙着打扫房间，我也帮不上忙，其他邻居也都在打扫房间，正好楼道里没人打扫，我急忙拿了扫帚，从六楼一丝不苟地打扫，每个角落都不放过，扫的垃圾越来越多，到三楼的时候，我有点累，就蹲下来休息，这时候，有位邻居阿姨路过，她惊奇地问：“小朋友，这卫生是你自己做的吗？”我自豪地回答：“是啊！怎么样啊？”阿姨笑着说：“干得真棒！你稍等，我马上回来和你一起干。”......
我想：这个活儿我要自己做完。就匆忙起身加紧“工作”，很快就完工了。
我一边上楼欣赏着自己的杰作，一边想象着那个阿姨到来时的表情。扫楼道不但能改善卫生环境，还能锻炼身体和得到别人的赞扬，我感觉很爽！
⑸ 人教版小学音乐一年级下册春天来了小雨沙沙沙课件FLASH的
网络一下就有
⑹ 帮我搜搜小学一年级《小雨沙沙沙》伴奏音乐
网上收！优酷
⑺ 音乐教案 小雨沙沙沙怎么教动作
《小雨沙沙沙》教学设计
课时：第一课时
教学内容：
1．歌曲《小雨沙沙沙》
2．沙锤
教学目标：
1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。
2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。
3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。
教学重点：
1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
2．培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。
教学难点：
1．为歌曲创编歌词。
2．学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。
教材分析：
《小雨沙沙沙》是一首天真、活泼的儿童歌曲，bE大调，全曲是由四个乐句构成的单乐段结构，其中 第一乐句与第三乐句完全相同，第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其它三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符旋律进行，映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速，注意保持活泼情绪，在歌词“小雨沙沙沙”处应处理的弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。
教具学具使用：
电脑多媒体课件、动物头饰、自制沙锤。
教学过程：
一、组织教学
1．听音乐，老师和学生一起做律动。
2．师生问好。
二、创设情境
1．师：今天老师为大家请来了一位新朋友，你们瞧，她是谁？（多媒体课件：春姑娘）春姑娘一到，大地会发生怎样的变化呢？你观察过吗？
2．教师朗诵一段描写春天的散文。（多媒体课件：春天景色）
3．教师：你能用最美的一句话或一个词语来描述春天的景色吗？
4．教师：让我们跳着舞到音乐中去寻找春天吧。（听音乐跟老师表演《春天在哪里》）
三、学唱歌曲
1．教师：春天太美了，大家都这么高兴，地里的种子耐不住寂寞了，他想钻出头，可是怎么也钻出来，怎么办？谁能帮得了他？（学生答：小雨）
2．教师：春天的小雨是什么样子的？下春雨时会有什么样的声音？你能模仿吗？
3．教师：小雨沙沙沙的下着，他落在了花园里、鱼池里、田野里都有什么变化？
4．老师代领学生按节奏读歌词。
5．启发学生：春雨还会落在什么地方呢？会有什么变化？
6．听录音范唱。要求：听出完全相同的两句。
7．教唱歌曲。
四、复习巩固
1．教师：你觉得“小雨沙沙沙”这个地方怎样唱比较好？为什么？
2．用自制的沙锤为歌曲伴奏。教师：你还可以怎样为歌曲伴奏？
3．分别扮演花儿、鱼儿和苗儿即兴歌表演。
五、活动
1．教师引导学生看图片为故事《五彩的春天》编对话。
2．请你代表植物、动物对春雨说一句感激的话吧。
3．动手一起装扮美丽的春天。
4．给这幅画起一个名字。
六、小结
1．教师：通过自己的劳动，我们把春天打扮的多美啊。
2．伴随着优美的音乐，让我们到大自然中去寻找春天的足迹吧。（听音乐走出教室）