『壹』 求；咪咪小花猫音乐，想作为幼儿园早操用谢谢我的邮箱是[email protected]谢谢
求 ；咪咪小花猫音乐，想作为幼儿园早操用谢谢我的邮箱是1986167140rafde了谢谢 UCA。 1009----------------97bobo 。XOR 看MM就上 我们经常上这个
『贰』 求音乐：咪咪小花猫 咪咪小花猫,跑来跑去,跑来跑去,看见小老鼠.....
已发。
这个音频是合唱的版本，小花猫在3分钟开始唱。
小花猫的音频也帮你截出来了。
我们的祖国是花园
花园里百灵鸟歌连天
歌唱祖国的新气象
歌唱伟大的共产党
各族人民喜洋洋
幸福生活万年长
歌唱祖国的新气象
歌唱伟大的共产党
各族人民喜洋洋幸福生活万年长
我们的祖国是花园
花园里百灵鸟歌连天
歌唱祖国的新气象
歌唱伟大的共产党
各族人民喜洋洋
幸福生活万年长
歌唱祖国的新气象
歌唱伟大的共产党
各族人民喜洋洋幸福生活万年长
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六数不清,
一闪一闪好像小眼睛,
我要问你明天天可晴.
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六数不清,
一闪一闪好像小眼睛,
我要问你明天天可晴.
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六数不清,
一闪一闪好像小眼睛,
我要问你明天天可晴.
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六数不清,
一闪一闪好像小眼睛,
我要问你明天天可晴.
咪咪小花猫，
咪咪小花猫。
跑来跑去跑来跑去看见小老鼠，
一口把它咬。
喵呜喵呜，
一口一口，
啊呜啊呜吃完了
咪咪小花猫，
咪咪小花猫。
跑来跑去跑来跑去看见小老鼠，
一口把它咬。
喵呜喵呜，
一口一口，
啊呜啊呜吃完了
咪咪小花猫，
咪咪小花猫。
跑来跑去跑来跑去看见小老鼠，
一口把它咬。
喵呜喵呜，
一口一口，
啊呜啊呜吃完了
草地上风儿吹，
蒲公英打瞌睡，
梦见怀里小宝宝，
变成伞兵满天飞
草地上风儿吹，
蒲公英打瞌睡，
梦见怀里小宝宝，
变成伞兵满天飞
草地上风儿吹，
蒲公英打瞌睡，
梦见怀里小宝宝，
变成伞兵满天飞
草地上风儿吹，
蒲公英打瞌睡，
梦见怀里小宝宝，
变成伞兵满天飞
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
眼睛在哪里
眼睛在这里
用手指出来
用手指出来
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
嘴巴在哪里
嘴巴在这里
用手指出来
用手指出来
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
耳朵在哪里
耳朵在这里
用手指出来
用手指出来
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
眉毛在哪里
眉毛在这里
用手指出来
用手指出来
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
鼻子在哪里
鼻子在这里
用手指出来
用手指出来
敲起锣，
打起鼓
吹起小喇叭
排好了队伍
学起解放军
哒哒哒的哒嘀
嘀嘀嘀的嘀哒
人民啊解放军多呀嘛多光荣
向左转
向右转
齐步向前走
挺起了胸膛
跑步向前走
哒哒哒的哒嘀
嘀嘀嘀的嘀哒
人民啊解放军多呀嘛多威风
跨着刀
摸着枪
背着手榴弹
勇敢啊杀敌
专心啊立大功
哒哒哒的哒嘀
嘀嘀嘀的嘀哒
人民啊解放军多啊多英雄
拍拍小手
点点头
拍拍小手
叉好腰
我把小手
举起来
我们大家做得好
我把小脚
向前伸
两脚并拢
点一点
再用脚尖转一圈
我们大家做得好
拍拍小手
点点头
拍拍小手
叉好腰
我把小手
举起来
我们大家做得好
我把小脚
向前伸
两脚并拢
点一点
再用脚尖转一圈
我们大家做得好
鲜花鲜花
满天飘
你有几片小花瓣
我用手心接触你
让我快来数数看
一....
二....
三....
四....
五....
六....
哈哈，
哈哈
鲜花共有六个瓣
咦
鲜花哪去了，
鲜花不见了
只见一个
圆圆亮亮小碎片
一....
二....
三....
四....
五....
六....
哈哈，
哈哈
鲜花共有六个瓣
咦
鲜花哪去了，
鲜花不见了
只见一个
圆圆亮亮小碎片
大母鸡呀嘿
咯哒哒呀嘿
我爱它呀
它爱我呀嘿
我做虫呀嘿
来为它呀嘿
它下蛋呀
来给我呀嘿
咯哒哒
咯哒哒
咯哒，咯咯哒
咯哒哒
咯哒哒
咯哒，
咯咯哒
大母鸡呀嘿
咯哒哒呀嘿
我爱它呀
它爱我呀嘿
我做虫呀嘿
来为它呀嘿
它下蛋呀
来给我呀嘿
咯哒哒
咯哒哒
咯哒，咯咯哒
咯哒哒
咯哒哒
咯哒，
咯咯哒
天上月儿弯又弯
星儿闪闪亮
人上卫星
眨眼睛
好象对我叫
快快长大
造出火箭
造出火箭
飞向那月亮
天上月儿弯又弯
星儿闪闪亮
人上卫星
眨眼睛
好象对我叫
快快长大
造出火箭
造出火箭
飞向那月亮
花园里
篱笆下
我种下一朵小红花
春天的太阳当空照
春天的小雨沙沙响
啦啦啦....
啦啦啦....
小红花张嘴笑哈哈
花园里
篱笆下
我种下一朵小红花
春天的太阳当空照
春天的小雨沙沙响
啦啦啦....
啦啦啦....
小红花张嘴笑哈哈
啦啦啦....
啦啦啦....
小红花张嘴笑哈哈
划船啊
划船啊
划啊
划船啊
划船啊
划啊
小船划得快
划得快啊
绕过这座小山
划过桥啊
用力啊
用力啊
划啊
用力啊
用力啊
划啊
不怕风浪大
风浪大啊
绕过这座小山
划过桥啊
划船啊
划船啊
划啊
划船啊
划船啊
划啊
小船划得快
划得快啊
绕过这座小山
划过桥啊
用力啊
用力啊
划啊
用力啊
用力啊
划啊
不怕风浪大
风浪大啊
绕过这座小山
划过桥啊
『叁』 爱唱歌的小猫语言教案
活动目标：1、引导幼儿学说介词在；方位词：上、下、里、后、旁、能用完整话我在……上（下、里、后、旁）、幼儿喜欢参与游戏活动准备：故事背景图、小猫的图片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的场景活动过程：一、教师用故事引入主题1、出示故事的情境图片，边看图边讲故事，引起幼儿的兴趣“今天的天气特别好，三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍，你看他们多开心啊！过了一会，小黄说：‘跑跑跳跳的没意思，咱们做个游戏吧。’其他两只小猫拍着手同意了。‘咱们玩捉迷藏’吧.!.一会的工夫他们就跑的没影了，藏了起来，呀！他们都到哪去了呢？”、小朋友们帮助找一找吧请三名幼儿到前面来找到三只小猫，并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了二、请幼儿参与帮助小花猫藏起来1、请两组幼儿到前面来，分别帮助小猫藏起来，请其他的孩子来找“小猫说小朋友们真聪明，但是它玩了一次还没玩够，还想再玩，它想请小朋友帮助它藏，让别的小朋友来猜，这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上，不能看。”三、游戏：捉迷藏1、小猫玩累了要回家了，不如我们自己来玩这个游戏吧！教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组，一个藏，一个找。找到的幼儿要说出，是从哪找到的他的，用一句完整的话表述。第二遍时互换角色 、提醒幼儿在游戏时注意安全，藏的人不能有声音 、幼儿听音乐放松，回座位 四、歌曲《捉迷藏》活动自评：在这次活动中，是以游戏的形式进行，幼儿的兴趣很高，都能够积极的参与到游戏中。以小猫的形象与幼儿对话，适合小班幼儿的年龄特点。教师是围绕着目标进行的教育活动，用方位词贯穿始终。通过这个活动，幼儿进一步的明确了方位词的使用，在语言的表述上有一定的进步。（王燕明）
『肆』 音乐游戏喵喵小猫叫教案详案
教学目的：
1、认识小猫，知道小猫是“喵喵”叫的，知道小猫喜欢吃老鼠、喜欢吃鱼，会捉老鼠。
2、乐于参与“猫捉老鼠”的游戏。
3、学会创编歌词。
教学准备：关于猫的视频、挂图、小猫头饰、响板等。
教学过程：
1、播放关于小猫的视频，引起幼儿兴趣。
2、请幼儿仔细观察小猫
请幼儿说一说小猫身上有什么？是怎么叫的？请幼儿学一学小猫叫。
3、小猫的特性
教师出示挂图，请幼儿讨论：图上的猫都有什么颜色？小猫喜欢吃什么？有哪些本领？
4、玩游戏：猫捉老鼠
做游戏过程中，用响板制造气氛。
5、音乐游戏《小猫叫咪咪咪》
老师：小猫叫，咪咪咪，它是想说什么？
老师：小猫肚子饿，它又叫咪咪咪，它是想说什么呢？
引导幼儿根据问答进行创编歌词。
上面就是本次科学教案的详细内容，涉及到小猫咪咪喵喵叫等，希望网友能有所收获。
『伍』 小班音乐教案《大花猫和大脸猫》
活动目标：
、学唱歌曲，感知歌曲的前奏、间奏和结尾以及在各段歌词处的游戏规则。
2、欣赏韵律表演，借助"大花猫"和"小老鼠"角色，帮助幼儿学习歌曲。
3、感受游戏的乐趣，学会控制自己的身体保持不动。
活动准备：
1、请两个小朋友排练情景表演:大花猫和小老鼠。
2、小老鼠、大花猫头饰各一个。
3、给扮演大花猫和小老鼠的小朋友化妆，特别是小老鼠，要按照歌词的内容进行化妆。
活动过程：
1、复习律动：快乐的小熊。
教师带领幼儿随音乐，扮演快乐的小熊走路、小熊跳舞和小熊骑车，走进教室。
2、欣赏韵律表演：大花猫和小老鼠。
教师：你们看到了什么？小老鼠长着什么样？他们在做什么？
3、观看"小老鼠"表演，学唱歌曲的前半部分。
教师：天黑了，小老鼠偷偷地从洞里跑了出来，你们听……教师：小朋友，我们一起跟着"小老鼠"学一学吧！
幼儿跟着"小老鼠"延长歌曲的前半段，在间奏处，带领幼儿找空地方蹲下来做"吃东西"动作。
4、观看"大花猫"表演，带领幼儿歌唱并玩游戏。
教师带领幼儿到教室中间唱歌曲的前半部分，并在间奏出鼓励幼儿做吃东西动作。依据幼儿的兴趣程度，可带领幼儿玩游戏1-2遍。
幼儿观看"大花猫"表演，鼓励幼儿跟着"大花猫"学习表演猫叫、猫走路等动作。
讲解游戏规则：提醒幼儿听见大花猫来了，就立刻不动，这样大花猫就不会发现你们了。歌曲唱完，当你们听见大花猫说"喵呜、喵呜"的时候，花猫就去抓老鼠，老鼠结噶进跑回家坐在椅子上。
教师扮演大花猫，幼儿扮演"小老鼠"，师生共同玩游戏两遍。
重点：学唱歌曲，感知歌曲的前奏、间奏难点：在各段歌词处的游戏规则
『陆』 小班音乐教案《老猫和小猫》
1、引导幼儿学说介词在；方位词：上、下、里、后、旁、能用完整话我在……上（下、里、后、旁）、幼儿喜欢参与游戏活动准备：故事背景图、小猫的图片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的场景活动过程：
一、教师用故事引入主题1、出示故事的情境图片，边看图边讲故事，引起幼儿的兴趣“今天的天气特别好，三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍，你看他们多开心啊！过了一会，小黄说：‘跑跑跳跳的没意思，咱们做个游戏吧。’其他两只小猫拍着手同意了。‘咱们玩捉迷藏’。一会的工夫他们就跑的没影了，藏了起来，呀！他们都到哪去了呢？”、小朋友们帮助找一找吧请三名幼儿到前面来找到三只小猫，并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了
二、请幼儿参与帮助小花猫藏起来1、请两组幼儿到前面来，分别帮助小猫藏起来，请其他的孩子来找“小猫说小朋友们真聪明，但是它玩了一次还没玩够，还想再玩，它想请小朋友帮助它藏，让别的小朋友来猜，这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上，不能看。”
三、游戏：捉迷藏1、小猫玩累了要回家了，不如我们自己来玩这个游戏吧！教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组，一个藏，一个找。找到的幼儿要说出，是从哪找到的他的，用一句完整的话表述。第二遍时互换角色 、提醒幼儿在游戏时注意安全，藏的人不能有声音 、幼儿听音乐放松，回座位
四、歌曲《捉迷藏》活动自评：在这次活动中，是以游戏的形式进行，幼儿的兴趣很高，都能够积极的参与到游戏中。以小猫的形象与幼儿对话，适合小幼儿的年龄特点。教师是围绕着目标进行的教育活动，用方位词贯穿始终。通过这个活动，幼儿进一步的明确了方位词的使用，在语言的表述上有一定的进步。
『柒』 奥尔夫《小花猫咪咪》教案
活动设计背景
比较适合本班的幼儿
活动目标
1.让幼儿认识小花猫，并模仿小花猫的叫声。2.培养幼儿对音乐的欣赏和热爱，并能跟着节奏边唱边表演动作。3.加强幼儿的手脚协调能力。
教学重点、难点
重点：加强幼儿的手脚协调能力。难点：幼儿能够边唱边表演动作。
活动准备
1.小花猫的头饰幼儿一人一份。2.乐曲磁带，录音机。
活动过程
（一）开始部分
1.教师带领幼儿复习上节课所学习的律动，并让表演好的幼儿站在中间表演，教师给予奖励。
2.教师边学猫叫边把小花猫的头饰戴在自己的头上，让幼儿猜教师头上戴的是什么。
（二）展开部分
1.教师教幼儿学习歌词，教师说一句，幼儿跟着念一句。
2.教师教幼儿手和脚的动作，幼儿跟着模仿。
（三）结束部分
教师请每位幼儿出来表演，并让幼儿把这首小花猫回家表演给爸爸妈妈看，幼儿很开心。