Ⅰ 中班舞蹈律动教案do re mi
乐创造：用do re mi》教案第一单元快乐的do re mi教学内容：1、学习歌曲《快乐的do 1、学习歌曲《快乐的dore mi》、《我是小小音乐家》第一单元《快乐的do re mi》教案第一单元 快乐的do re mi教学内容：1、学习歌曲《快乐的do re mi》、《我是小小音乐家》2、欣赏歌曲《多来咪》、电影《音乐之声》3、音乐创造：用do re 2、欣赏歌曲《多来咪》、电影《音乐之声》第一单元《快乐的dore mi》教案第一单元 快乐的do re mi教学内容：1、学习歌曲《快乐的do re mi》、《我是小小音乐家》2、欣赏歌曲《多来咪》、电影《音乐之声》3、音乐创造：用do re 3、音乐创造：第一单元《快乐的dore mi》教案第一单元 快乐的do re mi教学内容：1、学习歌曲《快乐的do re mi》、《我是小小音乐家》2、欣赏歌曲《多来咪》、电影《音乐之声》3、音乐创造：用do re mi三个音创编音乐短句活动《小小作曲家》根据《多来咪》创编律动、表演教学目标：（薪疽师卢剪会视竹类恰怜归蒙潮促豺肝郊贪不帘芜产文烦阿势屋藏狈缀般讶貌高斗冉乒勒 用dore mi 三个音创编音乐短句第一单元《快乐的do mi》教案第一单元快乐的do re mi教学内容：1、学习歌曲《快乐的do mi》、《我是小小音乐家》2、欣赏歌曲《多来咪》、电影《音乐之声》3、音乐创造：用dore 活动《小小作曲家》第一单元《快乐的dore mi》教案第一单元 快乐的do re mi教学内容：1、学习歌曲《快乐的do re mi》、《我是小小音乐家》2、欣赏歌曲《多来咪》、电影《音乐之声》3、音乐创造：用do re 根据《多来咪》创编律动、表演第一单元《快乐的dore mi》教案第一单元 快乐的do re mi教学内容：1、学习歌曲《快乐的do re mi》、《我是小小音乐家》2、欣赏歌曲《多来咪》、电影《音乐之声》3、音乐创造：用do re mi》教案第一单元快乐的do re mi教学内容：1、学习歌曲《快乐的do （一）单元总要求第一单元《快乐的dore mi》教案第一单元 快乐的do re mi教学内容：1、学习歌曲《快乐的do re mi》、《我是小小音乐家》2、欣赏歌曲《多来咪》、电影《音乐之声》3、音乐创造：用do re 通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。学习有趣的音符do re mi。第一单元《快乐的do re mi》教案第一单元 快乐的do re
Ⅱ 幼儿园中班音乐教案大家跳舞真快乐
目标： 1、通过学习邀请舞，体会和同伴一起舞蹈的快乐，并能感受音乐欢快的情绪。 2、鼓励孩子大胆邀请同伴跳舞，并敢于表现自己。 准备：第二节课后换衣服，在老师带领下进教室，按自己的位置抱腿坐下，等待教师喊起立后正式上课。 一：基本站姿练习。 1教师指导语“比比看谁站的最好看，最漂亮.，注意挺胸抬头”。 二：热身活动。 1：教师：“天气渐渐凉了我们先活动身体跟着动感音乐跳起来，动起来吧。”教师示范并提醒孩子注意音乐的节奏，动作要有力度。 2： 芭蕾手位的练习。 教师：做芭蕾手位的时候要注意什么？ 学生：脚站成小八字，手臂要圆，眼随手动—— 教师：“对，我们的朋友都说的很对，做到这些动作就会更漂亮。现在就请你们跟着音乐来跳。教师指导语“小八字位，提醒孩子注意手的位置，手指的形状手臂端起来，胳膊肘要圆，眼随手动，面带微笑。 三；地面基本训练。 教师：“现在来活动一下我们的小脚尖？（绷脚压腿组合，斜坐） 教师表扬作的好的朋友“某某真不错，背可直了非常精神，”“某某腿真漂亮，因为他绷了脚腿显得特别长等。 教师：“老师考考你们，看我做的是什么。” 学生：“波浪”。 教师：“做波浪的时候应该注意什么？ 学生：“手慢起慢下，手腕放松，眼随手动 随音乐舞蹈。 四：舞蹈“大家一起恰恰恰” 教师：“吿诉你们一件高兴得事今天我们要开一个舞会，（现在了我想邀请你们先跟我一起来跳，跳会了就来开舞会啦）的爸爸妈妈一起来舞蹈。不过，看谁最先学会，学会了就可以邀请你们的爸爸妈妈。（孩子双腿抱坐） 1、教师示范完整动作。“请大家看仔细老师的手是怎麽拍的？“刚才我的手是怎麽拍的，请一个朋友来试一试”。“现在请大家一起来拍一拍”。 2、我们一起来跳舞，教师讲解分解动作。 3、教师：现在我要邀请一个朋友做我的舞伴来表演怎样跳邀请舞。谁愿意？“现在请你们和朋友面对面的站，一起跳”。 4、鼓励孩子两俩组合，大胆邀请朋友跳“邀请舞”。教师：“我们的舞还可以跳得更好玩，在音乐没有唱歌的地方还可以走到你喜欢的朋友面前邀请他来跳，但是必须注意在间奏结束时找到你的舞伴。 5、邀请家长跳：“邀请你爸爸妈妈来跳舞，”“看谁最先教会你的爸爸妈妈”，大家四散随意站一起随音乐舞蹈。 五：评价总结。教师“今天大家跳的很尽兴，没跳够回家以后还可以和爸爸妈妈一起接着跳。”
Ⅲ 奥尔夫键盘游戏音乐教案
合适0⑹岁的孩子要根据小孩子不同年龄的敏感期来给与刺激激起孩子的潜能
Ⅳ 舞蹈教案怎么写
一、复舞蹈教案的组成制部分教学对象 教学内容（新课内容） 教学目标（目的） 教学重点 教学难点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等） 训练方式 教学过程 教学总结（课后进行） 二、准备教案时该注意事项 教学内容应根据教学对象以及教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少。 注意新课与以学知识的过渡和衔接。 用简练的语言介绍新课的内容和背景。 教学重点要突出，不要东教一下西教一点。 讲述动作、剖析动作要掌握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和人体方位起始的，因此教新动作也要从脚开始，有一个顺序。千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅容易遗漏，而且使学生得不到要领，造成混乱。 根据自己的学习和教学经验对教学难点作出正确的估计。 如果有伴奏老师，应提前与之沟通。 三、适当在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何书写新舞蹈组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，包括前奏和结束部分。 按节拍用标准的舞蹈术语简单书写舞蹈动作和体态要求。