音乐课歌曲接龙

㈠ 初中音乐课堂上师生互动的形式有哪些

歌词接龙 随便找首歌唱一两句，然后让下面的人唱以前一个人唱的那句的最后一个字开头的歌曲

㈡ 音乐课上可以玩的小游戏

在纸板上写下26个字母，翻过去。让同学任意翻开，以那个字母开头的字任唱一首歌。呵呵，我也不知道叫什么名字，自己玩吧！祝你玩得愉快！！

㈢ 有没有歌词接龙的游戏，或者是听歌猜歌名的游戏，介绍一下

QQ空间或QQ游戏里面有个猜歌王，先放一段音乐，然后在它给的四个选项中选出是什么歌或者这是谁的歌

㈣ 玩成语接龙游戏，一般用什么背景音乐

1、《雨的印记》

《雨的印记》出自韩国最擅长描绘爱情的音乐家李闰珉之手，这首曲子跳跃的优美，适合背诵时听，适合失恋时听，适合作为朗诵的背景音乐。它让我们感受到生命的美丽，感受到人生的真谛。不同的人都会从这首曲子里找到最真实的自己。

2、《神秘花园》

《神秘花园》是由理查德演奏的一首经典钢琴曲，《神秘园之歌》则是由新世界音乐乐团神秘园演奏的同名曲目。该首歌乐曲舒缓柔美充满了思忆与郁忧，不经意之间流露出些许的忧愁，令人不得不沉醉于其中。

3、《演员》

《演员》是由歌手薛之谦创作并演唱的一首歌曲，由薛之谦谱曲、填词并演唱，收录于2015年5月20日薛之谦发行的EP《绅士》和2016年薛之谦发行的专辑《初学者》中。

该曲2015年6月23日在全球中文音乐榜上榜夺得冠军。2016年酷狗TOP500第22期至45期稳居第一名。

4、《雨中漫步》

英文名：《Stepping On The Rainy Street》；是韩国钢琴家“ The Daydream ”（白日梦）的曲子。《雨中漫步》出自雅尼纯正的新世纪音乐《如果我能告诉你》。

5、《和兰花在一起》

《和兰花在一起》是一首雅尼的经典作品之一的纯音乐曲子。英文为With An Orchid.由美籍希腊裔演奏家、作曲家Yanni创作，收录于其专辑《If I Could Tell You》。曲名里没有世俗里包藏的小家碧玉情怀，也没有小情小调的忧伤与做作。只有一股子清新扑面而来。

㈤ 团体活动构想一个有关音乐的游戏环节

1.歌词接龙，观察游戏玩家对歌词的敏感度，以及接龙歌曲的风格。比如说是战争歌曲、抒情歌回曲答还是摇滚歌曲等等。以此可以看出各人的性格偏好。

2.歌词填空，与上个游戏相似。需要游戏组织者挑选不同风格的歌曲，首先唱一段儿，然后让玩家接着唱，支持抢答。

害羞的女孩儿能否唱出火辣辣的爱情歌曲？木讷胆小的少年能否唱出激情飞扬的战争歌曲？挖掘内心世界的声音，呵呵~这个活动的想法不错呢。

㈥ 高难度游戏歌词接龙怎么样

待定（就是保留）,那就要接受惩罚。成语接龙
根据指定的字说一个成语。
游戏规则，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字、语言游戏。
01：一只青蛙：1，有三次选择放弃的机会，俩个人一样多的话,八条腿，互相扎对方的气球,如。
2,两只眼睛。 3，49之类的都不能说:第二个人说36就代表接下来范围在1-36之间，罚他另外说一件自己的糗事或者笑话:数字是16
2“谁是卧底”
游戏人数，游戏者要立刻说出“好年新”，一个接一个连上，30，取前四个队获奖，根据词条难度，与不能让卧底发现，一直接下去：
E，参与者要反着说一遍。
H官兵捉贼
用具，猜错的要罚，则卧底获胜、大筷夹橘子—盘子磊苹果
11、把拖鞋放在起点前方5步的地方;花。
B，比如21,就为输,扑通一声跳下水。
选择词语的话要选择有关的词语好，大家可以任意发挥想象，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：
XX蹲、能够准确前进5步?
青蛙、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。60秒不NG 准备一系列的小道具和肢体动作，。
3，参加游戏的四个人分别抽出一张,一张嘴，从1-100中挑选一个数字 ex，每个的头上放一个牌子: 数青蛙.那队接不上，然后用手指表示一个数，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜.心有灵犀
游戏规则、捉。
每轮描述完毕，可以分为3到4个环节;。 4。
规则、唱歌;玫瑰。每人可以问对方问题，然后每人唱一句带数字或颜色的歌.喊道指定号码的就要接受惩罚~
06 心有灵犀
07，嘴，先完成的一组取胜，但是歌词里不能有题板的数字或颜色、歌曲接龙
可以分组PK，XX蹲完XX（另一个）蹲，说错了的要罚.接不上的也要惩罚,两张嘴。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语）。 2，然后窜成一个游戏、yes or no
规则;NO、主持人要事先准备好一些词语,主持人制定主题，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语：将四张纸折叠起来！
09,如，当然在这之间任何一个环节出错都要重来、腿，先扎完对方身上的气球者。
08,十二条腿：简单易行，第三轮五个字。
F双人顶气球接力
两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头、各队轮流派出1人:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法。
若有卧底撑到剩下最后三人。
也可以难度大一点，反之，获胜，中途气球掉下重来。在题板上写一些数字或者颜色。
三只青蛙：分别写着“官.
也可以个人之间的PK：说完嘴巴手指不一样后再说一个数,然后每个人上去唱歌、兵: 1。
两只青蛙,主持人先告诉观众一个主题,直到最后才出具体是什么，牌子上的字是嘉宾要猜得人或事物、互相击对方身上的气球
两人PK游戏，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，得票数最多的人出局、贼”字样的四张小纸 人数，每人身上绑上气球、或者3和7的自然倍数：凡是遇到3，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语，彼此先告诉对方一个大概范围：进行中对方可以用错误的指示来扰乱：最好7个游戏者,观众知道,四只眼睛，不许说出词条中包含的任何字、以猜中词条的多少,扑通扑通扑通跳下水,但是玫瑰是不能唱的。
02：
1.先选一个人当裁判，比如胡子和眉毛、每队各出一人参加游戏，有猜到“官”字的人决定如何惩罚,四条腿、7、 快乐传真
03 音乐大不同
04 烛光爆破
05 终极密码
规则。
当然还有别的小游戏.无实物表演 说一个场景。说一个词语。 …… 你能数到几只青蛙，用一般疑问句来确定答案：
1。从三个字开始说起.第一个人说56就代表接下来范围在1-56之间
3，演一个这个场景里的物品;花,扑通扑通跳下水，时间规定是60秒，我只回答YES ，1个卧底。
D，手指的数不能与说出来的数相同，猪肉和牛肉等等
A。一个人比划一个人猜。
G瞎子穿拖鞋转载于社团网ishetuan
概要，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
2,如有人不小心唱到、猜词过程中，要以~~~~~~~来代替：两个嘉宾面对面、水果蹲，比如“新年好”,三张嘴，然后重复~
4，否则该词条作废、跳水声音要按实际数量增加，不受时间地点场合的限制
I正话反说
游戏规则，XX蹲,但是不要说出来。
C，若干不明所以围观者、八个代表队依次上场,则每组必须唱含有花字歌词的歌曲。如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰
10：4个人 方法。
嘴巴手指不一样;，每队两人.接下来重复第2个步骤 EX，以此类推，第二轮四个字;。说不上来或者蹲错就淘汰、最后胜出的四个队获奖,六只眼睛。
3，也要给同胞以暗示，说错或者猛住的人即被淘汰，则大部队获胜。参考。说出的数不能大于5，7人投票选出怀疑是卧底的那个人

㈦ 以音乐为主题的班会活动可以设置哪些游戏项目或者环节

击鼓传花、歌词接龙、猜歌名、猜歌词（建议以周杰伦的rap部分为主打）、听音乐猜乐器、传歌名（一个人告诉每排第一个人，然后一个一个传下去，最后一个同学站起来说对歌名的那个小队胜）

㈧ 歌词接龙的游戏规则是什么

歌曲接龙游戏规则：

1、歌曲接龙必须为首字接尾字，可以同音谐音。

2、必须从首字唱，且至少三句以上，每句以标点符号为准，重复另算一句。

3、唱过尾字的音节不得重复出现。

4、不允许篡改歌词。

5、语气词结尾时接前一个字。

如：

我先开歌：

午后的风摇晃枝桠，抖落了盛夏 。

我对着蝉认真说话，在对你牵挂 。

晚风轻敲着海沙，浪堆积起无暇 。

我跟纯真在比傻，爱上你放不下 。

楼下接：

下雨天了怎么办，我好想你。

不敢打给你，我找不到原因 。

为什么失眠的声音，变得好熟悉 。

接龙，顾名思义就是把不同体裁或类型的东西，以续的方式上下联系起来，并且可以像条长龙一样无限制的往下延伸。 它就像一个无限的舞台，每一个参与者都是主角。

(8)音乐课歌曲接龙扩展阅读：

歌词接龙的游戏规则如下：主持人出一个字，第一位参赛选手唱第一句歌词，最后的一个字，需要在下一位参赛选手唱的那句歌词中的任何地方出现（为了降低难度就不取首字，如果太难的，同音字也可以代替），然后取其歌词最后一字，依次类推。参赛选手必须说出歌名和歌手姓名，不可重复同一首歌。

参赛选手人数共30人，共分男生一组女生一组进行PK，看哪组的分数多（第一回合和第二回合总分都是100分，男生组和女生组各50分），30秒内必须得回答出来，连续两次超时，将被淘汰，并且接受惩罚（表演一个节目），最后的两名选手进行决赛PK，最后一名获胜者得到奖励。

参考资料：网络-接龙

㈨ 小学音乐课堂上有什么有趣的游戏

课例展示：

在《玩具兵进行曲》的音乐声中，我引导孩子们模仿解放军吹军号的样子，自豪地走进教室，在座位上有序地坐下来，孩子们难以抑制兴奋的情绪，东张西望着。我坐到了一个坐得最端正的小朋友身旁，微笑着说“今天我是小学生了，真高兴啊！我要学你的样，坐得端端正正听老师上课！”说完，挺了挺胸，把手放在了膝盖上，下意识地环视了一周，孩子们马上都学我俩的样，坐得端端正正了，脸上也笑眯眯的。

“想认识我吗？”见大家都集中注意力了，我微笑着问孩子们。 “想！”孩子们都看着我异口同声地说。

“我们上的是音乐课，我要用音乐的方式来介绍自己。”我故意这样说，孩子们更兴奋了，但眼睛依然没有离开我。我一边出示 ⅩⅩ Ⅹ 的节奏卡片，一边介绍着自己：“我叫吴老 师，我叫吴老 师。”孩子们觉得很好玩，马上在轻轻地模仿了。于是我趁热打铁：“我很想认识你们了，你能用这样的方式介绍你自己吗？”

“能！”随着响亮地回答声，一只只小手高高地举了起来。我微笑着走向一个个孩子，亲切地问：“你·的名字叫什么？”，我叫 何思 颖 ，我叫 俞培 鑫 ，„„马上有好多孩子自豪地介绍了自己，我在每个小朋友介绍完自己的时候，唱上一句“你·的名字真好听！”这时我有意识地请我知道的一个叫“高禾”的小朋友来介绍自己，我唱着“你·的名字叫什么，你·的名字叫什么”，小家伙挺聪明，歪着小脑袋回答我：“我叫高禾”。我马上表扬她：“真会动脑筋，你的名字只有两个字，你用了一种新的节奏来介绍自己！”然后我出示了 Ⅹ Ⅹ 的节奏卡片，对孩子们说，：“姓名只有两个字的小朋友可用这个节奏来介绍自己。”于是又多了好多只高高举起的小手，我叫 陈 晨 ，我叫 蒋 天 ，„„

“孩子们，你们发现没有，老师和你们合作，把一首《你的名字叫什么》的新歌表现出来了，做小学生可真的有进步了！”孩子们脸上露出了自豪的神情。

于是我又用多媒体播放了这首《你的名字叫什么》的歌曲，音乐一起，孩子们便情不自禁地跟唱起来了，当然嗓门很大。音乐停后，我示意孩子们静下来，然后认真地说“我们一齐唱歌的时候，声音不能太响，这样你会听不到好朋友的歌声，当然也不能太轻，否则好朋友会听不到你的歌声，最好的办法就是既能听到自己的歌声，又能听到好朋友的歌声，我们再来试试！”经过几遍调整，孩子们有了轻声演唱的意识。

二十多分钟过去了，孩子们的注意力渐渐要分散了，我说“做游戏啦！”孩子们马上又集中注意力了，“只有把游戏规则听清楚了，才能做好游戏哦！”我有意识地看着几个还静不下来地孩子说，他们意识到了。我一边讲解一边示范，孩子们很快就明白了，争先恐后地要“先来！”我说“请会认真听的小朋友先来。”我请了一个注意力始终很集中的小姑娘先开始，并引导她“先去找在认真听的小朋友做你的好朋友”然后又坐到了孩子中间，许多孩子学我的样，坐得很端正，听得也很认真。在游戏中，孩子们巩固了《你的名字叫什么》这首新歌，互相还有了初步的认识。

最后五分钟左右，我安排了再次聆听《玩具兵进行曲》，但是没有告诉孩子们曲名，而是说：“现在我们来学做解放军，解放军是最守纪律的了，而且他们在操练时不乱说话，都是在班长指挥下整齐地喊口号的。小解放军们，准备好了吗？”音乐响起来了，孩子们抬着头挺着胸，在音乐声中学着解放军有节奏地走步，学着敬礼，小嘴巴没有发出一点声音。我又加上一句“谁做的动作最棒，我就向谁学！”孩子们更来劲了，那天真、可爱的模样真让我感动。最后就在《玩具兵进行曲》的音乐声中孩子们愉快地离开了教室。