小学音乐老师要学多久

『壹』 做小学音乐老师还是语文老师好

1、看个人兴趣和专业度：如果你的个人兴趣和专业都是音乐，就可以选择音乐；
2、看招考回情况：为了答提高过关率，一定要挑选招考人数多、过关几率比较高的岗位；
3、工作内容不同：音乐课如果是普通学校，那么课程安排没有语文课多，相对来讲比较轻松，但是对于学校文娱活动，基本上都是音乐课老师负责。如果是综合实力比较高的学校，音乐也是学生的重要课程，学生特长培养也是工作内容之一。所以，还是要具体看你报考的教师岗位的属性。

『贰』 应聘小学音乐老师，十多分钟里应该怎样试讲呢

一般会涉及你对教育及本学科的看法；对学困生的态度；当班主任的技巧等。
有的学校还会让你上一节课看看你的教学功底，甚至会给你才艺展示的机会。
对了，一定要注意你的形象！热心问友2009-09-26新教材试讲这要是考试考察你的新教学方法的规范性和课标熟悉性，讲的课程应该是你当时抽签决定的，你最好买一本教法书并且找到课本，先熟悉下看看，不要胡乱自己发挥，好多学生试讲的时候都是自我感觉良好，结果是一通胡说八道，具体的东西如果你是师范专业的，在学校应该就学了，非师范的就要自己多下点功夫了，这也就是为什么现在师范专业在同样应聘老师时候他们笔试不见得多强，但是试讲基本都没问题的原因。

『叁』 成为一名小学音乐老师需要什么条件

专业学历证书（本专业）
教师资格证书
体检合格证明
这三个是最基本的。
其他相关证明：非教育专业的要加试心理学、教育学等。

『肆』 小学音乐老师都教什么

就是教学生唱歌，一边谈琴一边教，然后六一元旦的时候教一些班排练节目(我们那里是这样的个人说法)

『伍』 我想当一名中小学音乐老师，现在还需要什么条件

1.如果要当老师，就当小学的音乐老师，这样比较容易
2.要把教师资格证拿下，然后专在毕业前争取拿个省优或者属校优，这样可以弥补非师范生的不足
3.毕业后参加教育局统一的教师招聘考试，即考编。可以向2010届的学姐询问一些考编制的事情，比如复习材料，还要了解你自己地方的教师招聘政策简章
4.在参加考编之前你也可以去一些好的学校试试，不过通常这类学校的要求很高，就是所谓的提前批，那么如果你活得了省优或校优或国家奖学金，就会给你资格，那些荣誉就是你的一个敲门砖
5.如果能当老师就去做老师吧，如果你是女生，考研我不太提倡

『陆』 怎样能成为一名真正的小学音乐老师

1. 参加抄教师资格证考试袭，取得音乐类教师资格证。

2. 在教学实践中不断完善自我，要有标新立异意识。要有突破教参教材学生这一固定的程序和模式，要善于肢解教材，重组教学内容，以获得教育实践的新颖性和高效率，要能够设计充满新意、具有教学实效的音乐课堂的教学方案，要能够对课堂教学进行反思，善于总结自己的经验、借鉴同行的成果，提炼有价值的教学研究能力。

3. 树立终身学习的观念。
   

『柒』 找一个声乐老师学音乐最快要多久才能达到一定水平

声乐学习，如果你有好嗓子，几个月的专业学习，就可以登台演出了。回
如果嗓子不好，学答习声乐是没有发展前途的，学习几年发音和唱歌技巧，也不能改变你的嗓子情况，唱歌也没有什么进步。

唱歌不是任何人都可以学习的，声乐学习，需要嗓子好。
嗓子不好，就是声带结构不好，学习声乐就没有进步，只能业余唱歌，不能走唱歌的专业路。

遗憾的是很多人都不知道这个情况，就花了很多时间，花了很多银子，还找一对一的老师教，结果学习很久，都没有进步，老师也希望你继续学习，继续收你的高价学费。

建议打算学习声乐的人，先在自己读书的学校，咨询音乐老师，你的嗓子是否适合学习声乐，唱歌是否有发展前途---这个老师和你没有利益关系，不是收钱教你声乐的人，就会实话告诉你。

『捌』 要当一名小学音乐老师有些什么要求

要有音乐基础，还要喜欢小孩子。有耐心，不乱发脾气，我的小学音乐老师就是这样的。

『玖』 找一个声乐老师学音乐最快要多久才能达到一定水平呢

这个需要看你自身的天赋，还有努力的程度。
声乐学习，如果你有好嗓子，回几个月的专业学习，就可以登答台演出了。
如果嗓子不好，学习声乐是没有发展前途的，学习几年发音和唱歌技巧，也不能改变你的嗓子情况，唱歌也没有什么进步。

唱歌不是任何人都可以学习的，声乐学习，需要嗓子好。
嗓子不好，就是声带结构不好，学习声乐就没有进步，只能业余唱歌，不能走唱歌的专业路。

建议打算学习声乐的人，先咨询音乐老师，了解下自己的嗓子是否适合学习声乐，例如你可以去“音乐E家”里头有很多专业的老师，可以找她们咨询了下。

『拾』 小学音乐老师一般钢琴几级

小学音乐老师没有级，如果非要定级的话那就是演奏级及以上，因为音乐老师最低都是要求音乐教育（器乐）专业毕业，进行的是专业教育。

而钢琴几级是社会艺术水平等级考试，是业余音乐等级，不能用业余等级给专业人员评级，非要评级的话就是前面提到的演奏级。

钢琴考级共分为十级，是通过相关机构每年组织的正式考试考核的，通过者可以获得相应级别的考级证书。

国内钢琴考级目前主要有这么几个机构组织的考试比较权威：

1.全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级（每年2次，分别在暑假和寒假进行，报名地点一般在各省的音乐家协会。

2.中央音乐学院钢琴考级（注：中央音乐学院的钢琴考级没有十级，九级为其最级别，但其九级难度也要比全国的十级好要高。

现在以钢琴考级为例，说明一下一到十级的难度：

1级：《拜厄钢琴基础教程》指尖配合需要协调。

2级：《钢琴初级练习曲》能够在弹奏中掌握节拍和变化。

3级：《钢琴流畅练习曲》能够在前半部分弹奏中保持整体的流畅性。

4级：《钢琴流畅练习曲》整体能够达到精准，流畅。

5级：《钢琴快速练习曲》前半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。

6级：《钢琴快速练习曲》后半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。

7级：《钢琴快速练习曲》能够熟练快速的弹奏完成。

8级：《钢琴练习曲手指灵巧和技术联系》中掌握中高难度的演奏技艺。

9级：《莫斯科夫斯基练习曲》能够双手协调演奏完成。

10级：《肖邦练习曲》达到初级程度，对音乐理念和演绎达到专业的基数。

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钢琴考级的误区

误区一：考级水平的盲目拔高。

尽管教育部一再重申不得将艺术考级结果与升学挂钩，某些家长仍然存在着急功近利的心理，希望孩子们在幼儿园和小学阶段就能完成最高级别的考试。

为此，他们要求老师压缩学琴时限，拔高孩子水平，取得最高级证书后就将钢琴搁置一边。这种盲目拔高的训练势必会破坏学琴的自然进程，使得琴童的技能技巧和音乐感觉得不到稳固的发展。

98%的琴童将来成不了音乐家，他们学钢琴只是一种爱好。如果要考级，孩子最好不要跳级，有些孩子刚过一级，就忙着考五级，这种辅导方式培养出来的人，往往基础比较薄弱，成不了大器。