① 新概念第二册第三十三课练习册答案
b c b c c a c b a c b c b c
past
passed
other next
beach
found
arrested
希望对你有用！
但是答案还是要靠你自己！
② 英语新概念2：第三十三课的问题1
1.coast [kəust]
n.海岸，海滨
shore [ʃɔ:]
n.(海等的抄)滨，岸 vt.(up)支撑，支持 shore不仅用于海岸
bank [bæŋk]
n.岸，堤;堆 可用于特指有坡度的岸,多指河岸
2.有点不通顺
me:I have already brushed my teeth and washed my face,is breakfast ready?Mum.
mum:Breafast is ready.But you have unkempt hair,comb it first.
me:OK.what do i have for breafast?
mum:Milk,bread and an egg.
me:This is a wonderful breakfast.i will leave home for work after breakfast.
③ 植树节那天实验小学六十三十三课其中杨树的棵数比柳树的3倍少三棵杨树植了多
设柳树有x棵，则杨树就是3x-36棵，根据题意可得方程： x+3x-36=200 4x=236 x=59 200-59=141（棵） 答：柳树有59棵，杨树141棵．
④ 新概念英语第二册练习册第三十三课答案
我这的是课文后面的答案，选择题
db dacbb cccac
⑤ 《荆轲刺秦王》人教版必修1 的教案
《荆轲刺秦王》
一 教学目标
(一) 知识与能力
积累 • 整合：积累文中的文言词版句并进行归类整理。权
感受 • 鉴赏: 正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。
思考 • 领悟: 通过人物的语言,行动,表情,神态,思考领悟在
尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。
发现 • 探究: 运用历史唯物主义的观点,引导学生对荆轲刺
秦王的行为作进一步的探究,从而正确评价轲
刺秦王的行为。
（二）过程与方法
《荆轲刺秦王》是篇文言课文，记叙的是荆轲刺秦王的历史故事，人物形象刻画非常成功。司马迁撰写《史记 刺客列传》时，几乎照录全文。这样的课文对于学生来说可读性很强，且很感兴趣，只要结合文中的注释便可顺利阅读全文。如果按照传统的文言授课方式来处理课文，势必会让学生容易疲累，以至失去阅读兴趣，从而影响教学质量，因此本课教学笔者从新课程理念出发，改变以往的传统教学方式，着力培养学生的自主学习能力，通过鼓励个性化解读，调动学生主动探究知识的积