音乐教案小青蛙找家ppt

㈠ 谁有好的幼儿园小班音乐教案

小班音乐活动：小青蛙的家
活动目标：
1
、用自然的声音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》；
2
、能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担当一个角色，边唱边进行表演；
3
、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友的走路的姿态及神态，体验x—
、x
、x三种节奏的不同长短。
4
、在音乐戏剧表演和律动表演活动中能与其他同学配合，并体验到与他们合作表演的快乐。
重点：
1
、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时，能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友的走路的姿态及神态，体验x—
、x
、x三种节奏的不同长短。
2
、用自然的声音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》；
难点：
能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担当一个角色，边唱边进行表演；
活动准备：
1
、教科书、钢琴；
2
、课件、录音机、磁带、小青蛙头饰
教学过程：
一
、导入：
1
、师生问好。
二
、听赏《小鸟》
《狮王》：
1
、导入：
“今天老师想跟大家讲一个《小青蛙找家》的故事，……”
2
、歌曲学唱。
1）
教师示范唱歌曲。
2）
全曲听唱法进行教学，教师在全曲演唱时，学生可以边听边击拍，例如：第一拍拍手，第二拍拍腿。
3）
引导学生把握念白部分的节奏，要轻声念白，象唱歌一样念白。
3
、歌曲的感情处理。
第一乐句描绘几只小青蛙四处找家的情景，演唱时轻快活泼。
第二、三乐句采用念白的形式写成，声音要自然、明亮，切忌喊叫。
第四乐句表现了小青蛙找到家时的快乐心情，演唱时亲切欢快、充满安全、幸福的感觉。
3
、音乐戏剧表演。
1）
将全班同学分成几个组，以分组表演为基本组织形式。
2）
学生自己报要担任的角色。
4
、全班同学音乐戏剧表演。（展示课件里的背景画面，学生随着音乐进行表演）
活动结束：
“今天我们不仅学会了《小青蛙找家》这首歌曲，还尝试了音乐戏剧表演，大家的表演非常的到位，效果很好。”
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㈢ 小青蛙找家 歌词

《小青蛙找家》抄

词曲：伏名

演唱：儿袭童

歌词：

一只小青蛙呱，要呀要回家呱

跳跳，呱呱

跳跳，呱呱

跳跳跳，呱呱呱

跳跳跳，呱呱呱

小青蛙回到了家，呱

一只小青蛙呱，要呀要回家呱

跳跳，呱呱

跳跳，呱呱

跳跳跳，呱呱呱

跳跳跳，呱呱呱

小青蛙回到了家，呱

(3)音乐教案小青蛙找家ppt扩展阅读：

《小青蛙找家》一年级第7课《小精灵》中的一首歌曲。歌曲通俗简练，赋予儿童情趣，由四个乐句构成，一段体，2/4拍，五声宫调式。

歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑的寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。