初中音乐课玩什么游戏

A. 初中音乐课可以做什么游戏活跃气氛，具体一些，谢谢。

可以让同学们接龙 就是一个人开头唱一句 可以不是原先那首歌的曲子 但意境要差不多 有点搞笑的都行

B. 初中音乐课有哪些围绕或利用音节设计的全班互动游戏，急需！！！

ss

C. 上初中音乐课 可以玩些什么比较有意义的游戏！越多越好。

如果是培养学生的听力或是乐感的话，建议老师不要先跟学生讲太多，就说让专他们仔细属听，听完会考大家一些问题。让学生先听完一首歌或是轻音乐，让学生先发言，让他们各抒自见，说说从音乐中听出了什么？比如歌里包含了什么情绪？此类歌曲可以用于哪些场景？这样的话学生会认真听，而且会思考，对歌的印象也会比较深刻。让学生大胆发挥相思比老师讲一些枯燥的音乐常识会好，老师可以在学生发言玩后加以补充一些音乐知识，也可以是音乐人的一些小故事一类。还可以是把歌曲玩成流行歌曲，乐团一类的唱法，分角色唱，合唱，或是有些学生有兴趣的话，让他们自编歌词唱。这样学生的积极性可能会高一点，也是编曲、填词的一种段练

D. 音乐课上可以玩的小游戏

在纸板上写下26个字母，翻过去。让同学任意翻开，以那个字母开头的字任唱一首歌。呵呵，我也不知道叫什么名字，自己玩吧！祝你玩得愉快！！

E. 音乐课有那些好玩的游戏

看下音乐台的 超级音乐通
听音符猜歌(这是以前节目中的)
一边仰卧起坐一边在规定的时间内唱2句规定的曲目
等等

F. 适合初中生玩的课堂游戏

1，五子连珠来。
玩法：首先找一张自加厚的白纸，用圆珠笔。一笔一笔的画好格子，两个人分别拿铅笔选不同的符号开始斗志斗勇，游戏结束以后呢，再拿橡皮，小心翼翼的把游戏的痕迹擦干净，尽量不要留下任何痕迹，整张纸跟新的一样。

2，英语单词接龙，首尾呼应，就像语文课堂上的成语接龙一样的。还可以让同学们预习课文之后，每个人都有机会当2-3分钟的老师，通过自己的理解，讲出这句课文的意思，激发学习兴趣。要求每个人都有机会参与近来。

3，还有萝卜蹲，我画你猜，老鹰抓小鸡，木头人等等

G. 有没有什么七年级适合在音乐课上玩的游戏（要有新意）

传笔袋，一个人说停，最后接到笔袋的那个人要唱所学的歌曲

H. 初中生在课堂上能玩的音乐游戏有哪些呢

可以玩歌曲接龙、玩“我爱记歌词”、猜歌名（一个人做动作，下面的同组成员猜）等等

I. 音乐课上玩什么游戏啊

音乐课上可以玩以下游戏：

1、探索空间

可以用在跟学生介绍打击乐器的时候。准备一个密封的盒子，里面装了打击乐器，请学生伸手去摸，感觉其形状，并把它画出来，猜是用什么做的。引导学生给乐器起名，再深入解释它的名字，探索它怎样敲最好听。最后用乐器为歌曲伴奏。

2、抛绣球

可以用在跟学生讲音乐知识的时候，比如唱五线谱，认识音乐中各种记号等比较枯燥的课。找学生回答问题的时事先准备好一些小纸条，上面写着题目，绣球抛到谁谁来回答。

3、为音乐创编节奏谱

节奏训练时，用跑与走、快跑与慢走等语言帮助学生掌握个音符的节拍长短。也可以用房子格子的形式，每个格子代表一个四分音符。

4、歌词接力

学生接歌，一人一句，和成语接龙一样，第一个同学唱的最后一个字，下位同学开头第一个字（音同字不同）。或者每位同学唱的歌中都必须带规定的同一个字，比如规定“爱”字，第一位同学“我爱你，爱着你，就想老鼠爱大米”；第二位同学“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。

5、击鼓传花

数人或几十人围成圆圈坐下，其中一人拿花（或一小物件）；另有一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体），鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。

此时花在谁手中（或其座位前），谁就上台表演节目（多是唱歌、跳舞、说笑话；或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等）；如果偶然花在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。