菩提树音乐教案

A. 求《菩提树》的伴奏

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不知道是复不是制你想要的
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B. 舒伯特《菩提树》的介绍.赏析

奥地利浪漫派音乐家舒伯特一生虽然短暂且贫困潦倒,但却给后人留下了丰富的音乐内遗产,仅艺术歌曲就有六百容余首,而且绝大多数作品都已成为传世佳作.<菩提树>作为他的代表作品之一,因其意境深刻,创作手法简炼,艺术表现完美,而深受人们的喜爱.本文通过对<菩提树>的结构形式、调性、和声、以及钢琴伴奏进行系统性的音乐分析,来了解该曲的创作手法及艺术表现力,并在创作背景的基础上进一步揭示它所反映的深刻的社会思想内涵;最后对如何唱好这首作品提出一些建议,望对声乐学习者有所帮助.

C. 哪能下载第一学期人音版小学音乐（1－6）年全册教案

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2008-06-03 14:05:32 国标苏少版第六册音乐教案(全)[三年音乐教案]
第一单元：《春天的歌》教案第一课时：欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标：1、欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。2、通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。教学过程：一、导入：听童声齐唱《春天悄悄地走来》师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一...

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2008-05-28 12:10:11 上教版七年级音乐上全册备课资料[七年音乐教案]
上海版七年级音乐教材分析及教学建议第一单元缤纷四季/第二单元亲情友情/第三单元美洲掠影/第四单元节日欢歌/第五单元银海乐波第一单元缤纷四季本单元是以描绘性的标题音乐来组织内容的。选取以“四季”为题材，是因为春夏秋冬的色彩变化是学生所熟悉的。而音乐通过音响造型，也能产生许多色彩的变化，它能生动地描绘出自然界的风云变幻。通过这两者的联系，能使学生既感受了音乐的丰...

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2008-05-28 12:04:52 初中第三册音乐教案全集[八年音乐教案]
《走向大自然》教唱法1课时《沂蒙山好风光》视唱法1课时《中学时代》听唱法1课时《歌声与微笑》视唱法1课时《游击军》教唱法1课时《歌唱祖国》教唱法1课时《插秧歌》听唱法1课时《半屏山》教唱法1课时《故乡的亲人》教唱法1课时教材简析：本教材共包括七大部分内容，各具特色，难易搭配，现作简要分析如下：1、声乐作品的思想性、艺术性和风格的多样化，各类歌曲的比例不同，音...

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2008-05-28 11:58:20 苏少版第十册音乐教案[五年音乐教案]
苏少版第十册音乐教案全集《我们美丽的祖国》/《我若是小小鸟》/《吹草哨儿》/《生长在祖国的怀抱中》/《凤阳花鼓》。《春雨蒙蒙地下》/《亲爱的回声》/《田地之间的歌》音乐教案第一课教学内容：唱《我们美丽的祖国》教学目标：1、能有表情的表达歌曲，感受歌曲的内涵。2、初步学会二声部合唱。（高声部）3、培养学生间合作协作能力。教学重点、难点：1、能唱出歌曲的语气；2...

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2008-05-28 11:47:09 沪教版九年级上册备课资料[九年音乐教案]
上海市九年级艺术第一学期备课资料第一单元风格——凸现艺术的个性/第二单元表现——融合艺术的语言第一课醇美的古韵教学目的1、通过本课的学习，让学生触摸与了解源远流长的世界古代音乐及相关艺术的历史印痕，从而使学生认识与热爱博大精深的母体文化。2、通过欣赏《原始狩猎图》〈经文歌〉等乐曲及观赏《丝路花雨》舞蹈、古代戏曲元曲《窦娥冤》，感受中、外反映古代风貌的音乐、艺...

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2008-05-28 11:38:50 教科版六年级《艺术》上册备课资料全集[六年音乐教案]
教科版《艺术》第十一册备课资料全集第一单元《珍贵的友谊》第二单元《镜头里的奥秘》第三单元《铸造永恒》第四单元《俄罗斯风情》第五单元《生活需要幽默》第六单元《红与黑的艺术》第七单元《艺术家的故事》第八单元《艺术档案夹里的往事》

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2008-04-23 15:24:20 广东版小学音乐三年级上全册教案[三年音乐教案]
粤教版三年级音乐上册教案全集第1课 爱我老师，爱我学校第2课 风铃响啦第3课 听音乐 看跳舞第4课 唱游／22歌曲《踢毽子》第5课 动物世界（五）第6课 环球音乐探宝（一） 初行欧洲第7课 多彩的乡音（一）第8课 小歌舞剧 《孙悟空打妖精》第1课 爱我老师，爱我学校教学目标：教学目标一：对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校...

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2008-04-23 14:59:03 广东版小学音乐第三册全册教案[二年音乐教案]
《走进音乐世界》第三册教学设计第一单元：过中秋第二单元：唱唱，跳跳第三单元：奇妙的天空第四单元：动物世界第五单元：唱游第六单元：要做好孩子第七单元：我们都是小乐手第八单元：唱唱、算算第一、二课时〈中秋节〉1、猜谜语导入：有时落在山腰，有时挂在树梢。平时像把小镰刀，八月十五像圆盘。（月亮）迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香来月饼甜，全家欢乐大团圆。（中秋节...

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2008-04-23 14:28:36 苏少版新课本三年级音乐上册全册教案[三年音乐教案]
教学内容《七个小兄弟》“歌曲拓展编创活动”教学目标1、让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个小兄弟”2、聆听和表演（DoReMi)，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。3、教师鼓励学生的主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。教学难点学生对歌曲能进行综合性、...

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2008-04-22 15:08:14 人音版音乐第8册全册教案[四年音乐教案]
新人音版四年级音乐下册全册教案第一课手挽手《拍手拍手》《阳光牵着我的手》《祝你快乐》《彩桥架到台湾岛》第二课快乐的舞蹈《我和提琴》《跳吧，跳吧》《马刀舞》《新疆舞曲》（第二号）《小步舞曲》第三课家乡美《杨柳青》《大雁湖》《故乡是北京》《我爱五指山，我爱万泉河》《东方明珠》第四课水上的歌《小螺号》《让我们荡起双桨》《划龙船》《水上音乐》《船歌》...

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2008-04-22 15:00:23 人音版第7册音乐全册教案[四年音乐教案]
新人音版第7册全册教案第一课水乡《采菱》《柳树姑娘》《采茶舞曲》《洪湖水，浪打浪》（王玉珍领唱合唱）《渔光曲》（女声独唱）第二课国歌《中华人民共和国国歌》（唱）《中华人民共和国国歌》（管乐合唱）《歌唱祖国》（混声合唱）第三课月夜《愉快的梦》《月亮月光光》（女童合唱）...

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2008-04-18 10:00:48 湘版湖南文艺出版社二年级音乐全册教案[二年音乐教案]
课题第一课天天好心情课型综合课教学内容1、新学期畅想2、集体舞活动《快乐小舞曲》课时第一课时教具录音机、电子琴、图画纸教学目标知识目标：学会《快乐小舞曲》的基本动作。能力目标：在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。情感目标：能够积极的乐于参与《快乐小舞曲》的集体舞活动。教学重点学习基本的动作教学难点创编集体舞教学过程教学内容教...

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2008-03-30 14:58:55 人音版二年级音乐第四册教案[二年音乐教案]
第一单元教学内容第1课时：欣赏《母鸡与公鸡》唱《十二生肖歌》歌表演：《十二生肖歌》第2课时：欣赏《金蛇狂舞》唱《小花猫和小老鼠》用唱名唱歌谱采集与分享：选择你喜欢的动物演一演、猜一猜第3课时：欣赏《小龙人》唱《小猴子有礼貌》歌表演：《小猴子有礼貌》拓展：1、文明礼貌好习惯2、“龙”的传人的生肖民俗教学目标1、有兴味地参加本单元音乐活动，在活动中增强对“十二生...

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2008-03-23 14:23:07 湘教版五年级下册音乐教案[五年音乐教案]
湘教版五年级下册音乐教案第一课春光好教学目标1、能用流畅柔和的声音演唱春风，用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟，并能注意到两种声音合在一起时的和谐。2、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段。3、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。教学重难点1、二声部合唱的和谐、统一。2、准确感受《新...

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2008-03-23 11:39:14 小学第12册音乐教案(广东版)[六年音乐教案]
小学第12册音乐教案第一课学唱两首舒伯特的歌曲一、教学内容1、音乐知识：认识半音、全音、变音记号。2、学唱歌曲：《菩提树》、《野玫瑰》3、做活动与练习4欣赏二、教学目的1、通过认识半音、全音和变音记号懂得这音乐记号的作用。2、能独立唱出《菩提树》和《野玫瑰》三、教学重点半音、全音和变音记号的运用与书写。四、教学步骤第一课时1、复习回旋曲结构和切分节奏。2、复...

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2008-03-23 11:32:52 沿海版六年级音乐上册教案[六年音乐教案]
沿海版小学音乐第十一册教案全集目录第一课中国民歌（之一）——少数民族民歌第二课七色光之歌第三课学唱一首合唱歌曲《可喜的一天》第四课民族乐器中的吹管乐器第五课学唱一首拉丁美洲的歌曲《哈利鲁》第六课X.XXX第七课同唱一首歌第八课名曲赏析——交响音画《在中亚西亚草原上》第一课中国民歌（之一）——少数民族民歌教学内容与教学目标：了解少数民族民歌特点与风土人情的关系...

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2008-03-23 11:08:00 人音版五年级音乐教案 下全册[五年音乐教案]
人音版五年级下全册音乐教案.doc第一课春意教学内容：一、复习上学期的音乐知识和歌曲二、歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》三．《致春天》《春水》本课安排三课时。第一课时：复习，熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律教学目的：一、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象；二、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。重点、难点：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8...

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2008-03-21 13:27:52 苏教版新课本音乐教案第五册（三年级）[三年音乐教案]
苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）目录第一单元我的朋友第二单元快乐恰恰恰第三单元百灵鸟的歌第四单元采山谣第五单元欢乐谷第六单元牧笛声声第七单元爷爷故事多第八单元我又长大一岁了第一单元我的朋友4课时教学内容唱：《七个小兄弟》《乃哟乃》《音乐是好朋友》听：《Do---Re---Mi》《我是小音乐家》奏：竖笛发音练习sol、la、si、动：展示与评价教学重点

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2008-03-21 10:42:48 义务教育课程标准实验教科书《音乐》第2册教案[一年音乐教案]
义务教育课程标准实验教科书《音乐》第2册教案深圳市福田区景鹏小学温承红第1课《我爱珠江》教学目标一：通过学唱歌曲《翠亨村出了个伟人》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人，爱珠江，爱祖国的情怀。教学目标二：通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美感。并了解人民的生活带有浓郁的地方风情；复习巩固“doremi”三个音的音高及手号...

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2008-03-12 17:59:16 三年级音乐教案[三年音乐教案]
第一课1、歌曲：我是小星星2、欣赏：可爱的家,民族乐器简介3、欣赏：爱的祝福,西洋乐器简介第二课1、歌曲：我们美丽的祖国2、歌曲：祖国祖国多美丽3、欣赏：中华人民共和国国歌,简介创作背景和题材内容4、欣赏:祖国像妈妈一样5、知识检测第三课1、歌曲：天鹅请来当客人2、欣赏:大提琴独奏<天鹅>3、欣赏:小天鹅舞曲4、对西洋管弦乐器介绍第四课1、歌曲：小树快快长吧...

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『小学音乐教案』人教版五年级下音乐教学工作计划及全册教案

·课 题第一单元 北国之声第二单元 五十六朵花（机动）第三单元 母亲河第四单元 学戏曲第五单元 影视音乐（机动）第六单......
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『小学音乐教案』三年级音乐全册教案

·三年级音乐全册教案教学内容: 1,复习上学期所学习的知识. 2,综合训练. 3,读谱知识:高音谱号,音符. 4,歌曲:海鸥(学谱). 教学目标: 1,认识高音谱号和......
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『小学音乐教案』人教版小学音乐三年级上册教案

·人教版小学音乐三年级上册教案教学内容: 1,复习上学期所学习的知识. 2,综合训练. 3,读谱知识:高音谱号,音符. 4,歌曲:海鸥(学谱). 教学目标: 1,认识......
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『小学音乐教案』三年级音乐下册教案

·三年级音乐下册教案 第一课 春天 教学内容：歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》欣赏《春到沂河》《春》教学目标： 1．从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中......
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『小学音乐教案』《手拉手地球村》教案

·教学内容：歌曲《手拉手地球村》的演唱教学目标： 1、能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时做到二声部声音的和谐 2、通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加......
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『小学音乐教案』湘版小学音乐二年级下册《“六一”的歌》

·走进音乐《“六一”的歌》教学案例 一、案例背景根据学期前制订的教学计划，上周我在二甲班上课的内容是湘版实验教材小学音乐二年级下册第九课《“六一”的歌》，而此时离六一......
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『小学音乐教案』音乐优秀教案评比参赛教案 《娃哈哈》

·音乐优秀教案评比参赛教案 课 题：《娃哈哈》课 型： 综合课课 时： 一课时年 级： 二年级 教学内容： 1......
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『小学音乐教案』广东版小学音乐三年级 上册

·第1课 爱我老师，爱我学校 教学目标 ：教学目标一：对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心教学目标二：能用......
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『小学音乐教案』走进音乐世界小学三年级下册《凤阳花鼓》教案

·《凤阳花鼓》教案 走进音乐世界小学三年级 下册 第三课 多彩的乡音（二） 教学内容： 学唱《凤阳花鼓》，了解安徽民歌的风格。 教学目标： ......
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『小学音乐教案』苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）

·苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）目录第一单元 我的朋友第二单元 快乐恰恰恰第三单元 百灵鸟的歌......
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『小学音乐教案』苏少版新课本音乐教材三年级教案

·教学内容 《七个小兄弟》 “ 歌曲拓展 编创活动” 教学目标 1、 让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个......
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『小学音乐教案』走进音乐世界第三册教学设计

·第一单元：过中秋二年级学生基本特点：二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活泼。但抽象思维还不强。喜欢竞赛，产生了集体荣誉感，显示出一定的个性特征。一、教材分析......
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『小学音乐教案』人音版4年级上全册教案

·第一课《水乡》教 学 目 标

D. 简述舒伯特的《菩提树》的特点

长篇小说《菩提树》20万字，其内容以学校、寺院、村庄为背景，描述一位帅气的男人和三位漂亮女人、一位风流女人和四位男人的情缘纠葛，讴歌现实生活中的真纯、善良、正义，鞭挞虚假、邪恶、卑鄙。 《野玫瑰》 小说行文流畅，故事性强，富有鲜明的生活气息，是跨世纪以来陕西实力派作家周海峰创作的长篇力作。生于音乐古典与浪漫时期的舒伯特，一生中创造了近千件作品。不但有脍炙人口的浪漫小夜曲，还有为诗人歌德的诗篇谱曲，那更是他创作的特点：把美好的诗谱成歌曲，使之更传神、传情、传境（界）。歌曲《野玫瑰》，虽然没有其他名曲那么著名，可是它的诞生却有一个动人的故事。那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜晚，十八岁的舒伯特从小学校里练完琴正走在寂静的回家路上。夜色笼罩的街上显得有些冷清。当舒伯特路过一家旧货店的时候，忽然看见一个相识的小男孩。这小男孩跟他学过音乐，和舒伯特一样，是个穷孩子，甚至比他还要一贫如洗。夜这么深了，小男孩还没有回家，仍站在寒冷的街头干什么？这时舒伯特看见了小男孩手里拿着一本书和一件旧衣服。他立刻明白了，小男孩要卖这两样东西，可是站到现在还没有卖出去。童年的舒伯特也有这样的经历和心境，那是一种什么滋味啊。舒伯特望着这个小男孩，心里充满同情和怜惜。他看见孩子那双充满忧郁、无奈的眼晴里噙满泪水。枯寂的街头、浓重的夜色和凄凉的寒风，似乎要把他们俩人吞没了。舒伯特将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜并没有多少古尔盾。他自己的生活已经够清寒的了，作的曲子卖不了多少钱，靠教授音乐谋生。甚至有时连买纸的钱都没有，他不止一次地说：“如果我有钱买纸，我就可以天天作曲了！” 舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些古尔盾全给了小男孩，他对孩子说：“那本书卖给老师吧！”说罢，拍拍孩子的肩膀。孩子看了看手中的钱，又望了望舒伯特，一时说不出话来。他知道那本书值不了那么多古尔盾。舒伯特安慰孩子说：“快回家吧，夜已经很深了。” 孩子点点头转身就跑了，寒风撩起他的衣襟，像小鸟扑扇着快乐的翅膀。可是刚跑出几步，很快又回过头冲舒伯特喊道：“谢谢你，老师！”边跑边不住地回头冲着“老师”挥手。舒伯特一直望着，直到孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处。他也要回家了，一边走一边随手翻看着那本旧书。忽然，他被书中的一首诗吸住了，情不自禁站在路灯下读了起来―― 少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰，多么娇嫩多么美；急急忙忙跑去看，心中暗自赞美，玫瑰，玫瑰，原野上的红玫瑰。少年说我摘你回去，原野上的红玫瑰。玫瑰说我刺痛你，使你永远不忘记，我决不能答应你！玫瑰，玫瑰，原野上的红玫瑰。…… 啊！这是歌德的诗《野玫瑰》。读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了，展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰。他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香，看到了顽皮孩子的身影…… 一段清新而动人的旋律，从那寒冷的夜空中飘来，缭绕着舒伯特的心菲，激励着他飞快地跑回家，把这段美妙的旋律写了下来。也许正是舒伯特那善良的爱心，激发了他心灵深处的灵感，使他捕捉到那美丽的七彩音符，为后人创作了这首一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。

E. 哪里有高一音乐教案.急需

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『高中音乐教案』人音版高一“音乐与欣赏”——《蓝色多瑙河》教学设计..

·人音版高中一年级第一单元“音乐与欣赏”——《蓝色多瑙河》A 《蓝色多瑙河》教学设计陕西省西安市长安区长安二中 郑维敏教材：设计思路： 1、艺术门类是相通的，用一种......
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『高中音乐教案』高中映月教案 高一英语---unit9 technology

·Teaching plan for SB1A Unit 9 Technology Teaching goals: Talk about science and tec......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 “器乐的分类及音色”教案设计

·说教材在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容：一是欣赏作品《卡门》序曲；二是讲解音乐知识回旋曲和序曲；三是进行有关的知识测试。而这节课的教学目的有两个，一是通过对音......
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·拉丁美洲--安第斯高原探戈音乐文化的交融-高中音乐教案一、教学目的： 1、 通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。 2、 通过......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 梁祝

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·第一单元《绿色家园》（3课时）教学目标：（一）知识、能力目标：领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题（二）过程、方法目标：通过学习歌曲《给未来一片绿色》......
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·《游击队歌》（2课时）教学目标：（一）知识、能力目标：在参与音乐实践活动中充分发挥想象力、创造力，用自己喜欢的形式，创作表现歌曲。（二）过程、方法目标：能够用轻快有力的......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 长江两岸（教案）

·阳关三叠教学目标：（一）知识、能力目标：教导学生正确的发声方法，使学生在生活中优美的歌唱。（二）过程、方法目标：聆听《阳关三叠》感受、体验其音乐情绪、音乐风格。（三......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 声乐的训练方法

·声乐的训练方法 教学目的：（一） 知识、能力目标：教导学生正确的发声方法，使学生在生活中优美的歌唱。（二） 过程、方法目标：聆听，对比出不同的唱法，改正学生的不正确唱......
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·《炎黄风情》进入中学音乐课堂的启示一部音乐作品，要达到什么样的状态才算成功？我认为最重要、最根本的，是能引动听众心中共鸣，能够融入有普通国民(指非音乐专业人群)参与的社会音乐生......
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『高中音乐教案』高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔

·高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 《祖国颂歌》教案

·第三十节 《祖国颂歌》教案 一、教学内容： 1、音乐欣赏：《忆秦娥•娄山关》 2、音乐欣赏：《谁不说俺家乡好》 3、音乐欣赏：《我和我......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 爵士乐

·第十三单元 第23节 爵士乐 教学目标： 1、 了解、接受多元音乐文化，开阔学生视野。 2、 通过中外爵士乐的欣赏，使学生感受、体验爵士乐音乐的风格特征。 ......
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『高中音乐教案』高中音乐教学设计 俄罗斯民族风情

·教学目标 1、欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品——《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》，学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。 2、熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》的主要音乐主......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 西出阳关无故人

·西出阳关无故人-高中音乐教案教学目标： 1、聆听《阳关三叠》和《扬州慢》，感受体验其音乐情绪、音乐风格，认识其所反映的历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。培养学生热爱民......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲

·第十六节 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 教学目标： 一、 聆听《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容，感受、体验并理解舒......
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『高中音乐教案』高中音乐教学设计 拉丁美洲音乐赏析

·拉丁美洲音乐赏析-高中音乐教学设计教具：投影片，音乐vcd、录象资料、录音带、钢琴 1．通过三组作品的赏析，使学生了解拉美音乐的地域特色和风格特点。 2．通过教......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 拉丁美洲--安第斯高原探戈音乐文化的交融..

·拉丁美洲--安第斯高原探戈音乐文化的交融-高中音乐教案一、教学目的： 1、 通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。 2、 通过......
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『高中音乐教案』高中音乐创新教案《通俗歌曲欣赏》教学设计

·年级：高一年级 课型：欣赏课课时：一课时教学内容：欣赏和感受周杰伦的《星晴》和《龙拳》；并模仿《龙拳》进行创作。教学理念：音乐欣赏课以培养学生的兴趣和综合能力为出发......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 钢琴音乐的奇葩

·钢琴音乐的奇葩--高中音乐教案教学目标 1, 聆听《幻想交响曲》的第二乐章,感受,体验其音乐情绪.认识,了解标题音乐的基本特征. 2, 在聆听,感受,理解音乐作品的过程......
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『高中音乐教案』高中音乐教案 中国民歌音乐介绍

·高中音乐教案单元名称:中国民歌音乐介绍教学对象:高中一年级教学时间:150分钟教材来源:高一音乐课本设计与教学者:戴慧冕教材研究:本单元包括三大部分----......
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『高中音乐教案』音乐欣赏《狮王进行曲》

·各组汇报表演，互相评价。 （三）作者与作品介绍。 刚才大家欣赏的这首《狮王进行曲》是《动物狂欢节》里的第一首，《动物狂欢节》共由14首组曲组成，作者是法国的圣桑（课件简介作者）。 ......
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『高中音乐教案』《黄河大合唱》欣赏教案

·《黄河大合唱》欣赏教案. 高密五中. 高源芬. 教材分析：. 《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲，共分八个乐章。 ... 同学们，很高兴和大家一起上音乐欣赏课。大家都知道，在我......
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『高中音乐教案』音乐之声公开课教案

·内容分析：《从歌声中感悟人生》是七年级（少儿版音乐教材）第一学期第三单元教学内容，分三课时实施教学，本课为第一课时。本着二期课改的中心思想和学生的知识层次，我在第一课时教学中，首先......
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『高中音乐教案』高级中学音乐欣赏课教案《春江花月夜》

·组织教学; 播放课件（音乐欣赏-春江花月夜）; 欣赏音画视频（欣赏完后，学生发言谈体会4-5人）,; 教师讲评：. （首先，对学生的发言，予以充分的肯定，鼓励学生在今后的学习中继续......
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『高中音乐教案』《红旗颂》音乐欣赏课教案

·教学内容：欣赏管弦乐曲《红旗颂》. 教学年级：2年护理、护专、临床、卫监、卫管、中西医. 教学课时：2课时. 教学目的：感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势，体验调性转换和速度、力度、乐器......
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『高中音乐教案』高中音乐欣赏课教案

·高中音乐欣赏课教案. 作者：李姗姗. 一、课题：音乐与影视. 内容：1、电视连续剧《西游记》片头音乐. 2、电影《平原游击队》中鬼子进村音乐. 3、电影《悍牛与牧童》配乐. 二、教......
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『高中音乐教案』新课程标准下的高中音乐欣赏教学

·所以只有使音乐与各科知识很好地结合起来,才能使音乐欣赏教学过程充满无限生机. 高中音乐欣赏教学中,学科的综合,尤其以...第三,高中音乐欣赏教学中,学科的综合,开阔了学生的文化视野......
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『高中音乐教案』多媒体走进高中音乐欣赏课堂

·为我们课堂音乐教育丰富了教学手段;另一方面是广大学生在课外接触的音乐更多了,这对高中音乐欣赏课也提出了更高的要求...因此,在教学中我采用多媒体教学辅助手段,注重高中学生的感性认识......
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『高中音乐教案』如何使学生在普通高中音乐欣赏课中获得情感的体验

·普通高中的音乐教育本质上仍然是审美教育.因此,以情感和认知为核心的课程理念应体现和贯穿在高中音乐教育中,突出师生...情感的体验是普通高中音乐欣赏课中的重要环节.情感是上好音乐欣赏......
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F. 舒伯特《菩提树》《野玫瑰》简介

长篇小说《菩提树》万字，其内容以学校、寺院、村庄为背景，描述一位帅气的男人和三位漂亮女人、一位风流女人和四位男人的情缘纠葛，讴歌现实生活中的真纯、善良、正义，鞭挞虚假、邪恶、卑鄙。 《野玫瑰》 小说行文流畅，故事性强，富有鲜明的生活气息，是跨世纪以来陕西实力派作家周海峰创作的长篇力作。 生于音乐古典与浪漫时期的舒伯特，一生中创造了近千件作品。不但有脍炙人口的浪漫小夜曲，还有为诗人歌德的诗篇谱曲，那更是他创作的特点：把美好的诗谱成歌曲，使之更传神、传情、传境（界）。歌曲《野玫瑰》，虽然没有其他名曲那么著名，可是它的诞生却有一个动人的故事。 那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜晚，十八岁的舒伯特从小学校里练完琴正走在寂静的回家路上。 夜色笼罩的街上显得有些冷清。当舒伯特路过一家旧货店的时候，忽然看见一个相识的小男孩。这小男孩跟他学过音乐，和舒伯特一样，是个穷孩子，甚至比他还要一贫如洗。夜这么深了，小男孩还没有回家，仍站在寒冷的街头干什么？这时舒伯特看见了小男孩手里拿着一本书和一件旧衣服。他立刻明白了，小男孩要卖这两样东西，可是站到现在还没有卖出去。童年的舒伯特也有这样的经历和心境，那是一种什么滋味啊。 舒伯特望着这个小男孩，心里充满同情和怜惜。他看见孩子那双充满忧郁、无奈的眼晴里噙满泪水。枯寂的街头、浓重的夜色和凄凉的寒风，似乎要把他们俩人吞没了。 舒伯特将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜并没有多少古尔盾。他自己的生活已经够清寒的了，作的曲子卖不了多少钱，靠教授音乐谋生。甚至有时连买纸的钱都没有，他不止一次地说：“如果我有钱买纸，我就可以天天作曲了！” 舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些古尔盾全给了小男孩，他对孩子说：“那本书卖给老师吧！”说罢，拍拍孩子的肩膀。 孩子看了看手中的钱，又望了望舒伯特，一时说不出话来。他知道那本书值不了那么多古尔盾。 舒伯特安慰孩子说：“快回家吧，夜已经很深了。” 孩子点点头转身就跑了，寒风撩起他的衣襟，像小鸟扑扇着快乐的翅膀。可是刚跑出几步，很快又回过头冲舒伯特喊道：“谢谢你，老师！”边跑边不住地回头冲着“老师”挥手。 舒伯特一直望着，直到孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处。他也要回家了，一边走一边随手翻看着那本旧书。忽然，他被书中的一首诗吸住了，情不自禁站在路灯下读了起来―― 少年看见红玫瑰， 原野上的红玫瑰， 多么娇嫩多么美； 急急忙忙跑去看， 心中暗自赞美， 玫瑰，玫瑰，原野上的红玫瑰。 少年说我摘你回去， 原野上的红玫瑰。 玫瑰说我刺痛你， 使你永远不忘记， 我决不能答应你！ 玫瑰，玫瑰，原野上的红玫瑰。 …… 啊！这是歌德的诗《野玫瑰》。读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了，展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰。他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香，看到了顽皮孩子的身影…… 一段清新而动人的旋律，从那寒冷的夜空中飘来，缭绕着舒伯特的心菲，激励着他飞快地跑回家，把这段美妙的旋律写了下来。 也许正是舒伯特那善良的爱心，激发了他心灵深处的灵感，使他捕捉到那美丽的七彩音符，为后人创作了这首一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。

G. 菩提树下 歌词

歌曲：《菩提树下》

编曲：八音环球

谱曲：陆沅枫

作词：陆沅枫

演唱：陆沅枫

歌词：

你是否曾来过，也是否听说过

树非树娑婆界，树荫下无尘埃

开始到最后别承诺，顿悟觉悟醒悟悟因果

花开一生笑颜多，生来一株愁为何

啊咿呀咿，呀，呀咿，耶，别承诺

啊咿呀咿，呀，呀咿，耶，悟因果

啊咿呀咿，呀，呀咿，耶，笑颜多

啊咿呀咿，呀，呀咿，耶，愁为何

开始到最后别承诺，顿悟觉悟醒悟悟因果

花开一生笑颜多，生来一株愁为何

啊咿呀咿，呀，呀咿，耶，别承诺

啊咿呀咿，呀，呀咿，耶，悟因果

啊咿呀咿，呀，呀咿，耶，笑颜多

啊咿呀咿，呀，呀咿，耶，愁为何

你是否曾来过，也是否听说过

参考资料来源：网络-陆沅枫

参考资料来源：网络-菩提树下

H. 舒伯特的菩提树简介

《菩提树》是奥地利作曲家舒伯特创作的声乐套曲《冬之旅》中的一首歌曲。由于这首作品的旋律优美动听，情感表达细腻，因此它成为舒伯特创作的大量艺术歌曲中最受欢迎的作品之一。
《菩提树》的篇幅不长，但是舒伯特在创作中注入了严密的逻辑思维。无论是歌曲的旋律、调性、结构、和声以及钢琴伴奏都严密地融合为一体。分析和学习《菩提树》创作的逻辑思维，能对舒伯特高超的创作手法有所了解，对学习作曲以及演唱和欣赏这首作品都会有很大的帮助。舒伯特在这首作品中的创作逻辑思维主要表现在以下几个方面。
一、旋律、调性、结构融为一体
声乐套曲《冬之旅》的歌词全部选自诗人缪勒所写的诗歌，《菩提树》是其中的一段。这首诗歌有四段。第一段：—个流浪汉来到一口古井旁，望着一棵生长在井边的菩提树，回忆起童年在树下度过的欢乐时光。第二段：望着菩提树，流浪汉对今日贫困潦倒的流浪生活发出感叹。第三段：凛冽的北风刮落了流浪汉的帽子，也打断了流浪汉的回忆。第四段：虽然外出流浪多年，流浪汉常常听见菩提树的召唤，并且期盼菩提树能带给他平安。
舒伯特根据歌词中的第一人称“流浪汉”的形象创作了一个乐段“A”，这段音乐旋律简单而动听，带有伤感的情绪。它是由两个平行乐句构成，前两句用的是“完全重复”的作曲手法，后两句用的是“不完全重复”的作曲手法。第一句和第三句之间还形成了“倒影”关系，可见舒伯特的旋律线条设计是非常细腻的。由于创作手法的简练，所以“A”段的旋律极其容易记忆。
在完成了“流浪汉形象”的“A”以后，舒伯特根据歌词的内容把汉流浪的状态又作了具体的区分。流浪汉在回忆美好时光时，用色彩明亮的大调性。流浪汉回到痛苦的现实时，用色彩暗淡的小调性。因此又产生了另外一个乐段“A1”，这个乐段是把“A”的旋律完全不动地移到同名小调，这使得旋律色彩突然变得暗淡。由此可见舒伯特在写作“A”的旋律时已经根据歌词描写的内容，对音乐的发展趋向有着严密的构思。
乐段“B”是一个调性不稳定的乐段，歌词描写的内容是：凛冽的北风刮落了流浪汉的帽子。这个乐段也是全曲的“黄金分割点”，因此舒伯特用了调性游离的手法来写作，使得这个乐段的调性极不稳定。从e小调的V级和弦开始，随后作阻碍进行到达Ⅵ级C大和弦。最后通过“强制”手段使这个乐段落在“C大调”上。再通过“C大调”的“导音”到达“E大调”。
可以说在构思旋律的同时舒伯特完成了对全曲结构的构思。《菩提树》的结构为：引子钢琴演奏→A→A1→B→间奏→A→尾声（钢琴演奏）。
二、和声、复调、伴奏融为一体
《菩提树》的钢琴伴奏是整首歌曲的重要组成部分，无论是和声的语言、复调思维以及钢琴织体都显示出与整首之间的融合性。
舒伯特写作这首作品的和声思维是把复杂的和弦交给前奏和间奏，声乐部分的和声单纯而简单。因此形成了简单与复杂相互交替，声乐与和声关系紧密的和声风格。“引子”是从E大调出发的，到了第四小节开始转为升c小调。第五小节的和声为升c小调的Ⅰ→Ⅶ→Ⅰ→Ⅶ→Ⅰ→离调到Ⅳ级的Ⅶ43。第六小节的和声为升c小调的Ⅳ→离调到Ⅳ级的Ⅴ46→Ⅳ→Ⅳ2→Ⅱ→Ⅳ43。第七节的和声为E大调的V7→I64→V。这三小节的和声中含有离调到升c小调Ⅳ级的变和弦，而且钢琴伴奏每半拍就换一个和弦，和声的节奏很密，舒伯特此时的目的是为了加强进入到第七小节E大调的动力。在这首作品中的“B”与再现的“A”之间有一个间奏，这个间奏上低音声部是“B持续音”，在这个音的上方和声流动地进行着。第三小节的和声为E大调的b3Ⅳ6→Ⅰ64一Ⅱ6→离调到Ⅱ级的V43一Ⅱ6→Ⅰ6。第四小节的和声为E大调的Ⅱ6→DD6→V→b5Ⅱ64→V→Ⅰ64。第五小节的和声为E大调的V级和弦。在这个间奏中舒伯特同样也用了离调和弦，但是这和“引子”中使用离调和弦的目的是有区别的。这里是在E大调的“属持续音”背景上所作的声部流动，强调了E大调的属音，淡化了和声的功能性。
《菩提树》的钢琴伴奏中还“隐伏”着一些复调的因素。舒伯特的复调思维与和声思维是交织在一起的，可以说是“你中有我，我中有你”。从“A”的歌唱声部和钢琴伴奏的低音声部中可以发现两个声部之间就有着对比复调的因素。另外“A1”的钢琴伴奏部分是“和弦外音”式的分解和弦琶音，这些琶音已经被“装饰”成一根独立的旋律线条了，和歌唱声部之间也有着复调的因素。
《菩提树》的钢琴伴奏织体线条流畅，构思精细而且与歌唱声部结合紧密，层层推进。在“引子”部分舒伯特用十六分音符的三连音刻画了北风凛冽、雪花纷飞的景象。“A”的伴奏用的是“柱式和弦”的织体，描写了流浪汉在深情地回忆。“A1”的伴奏是“和弦外音”式的分解和弦琶音，刻画了思绪回到现实生活中的流浪汉漂泊不定的生活。“B”的伴奏音型和“引子”部分是相同的，这里描写的是呼啸的北风吹着流浪汉的脸，吹落了他的帽子。再现的“A”伴奏织体与“A1”相同，但是钢琴的低音加强了“主音”到“属音”的功能进行，和声的力度有所加强。
经过分析可以看出舒伯特创作时对作品的构思是极其严谨的，有着高度严密的逻辑性。从《菩提树》这首作品的旋律、结构、调性、和声、复调以及钢琴伴奏的紧密关系中都得以体现。这首作品的篇幅不长，但是留给我们的学习空间是很大的。认真仔细地分析这首作品对今天我们的艺术歌曲创作是很有启发和帮助的。

I. 中班语言教案黄桷树黄桷丫

• 黄桷树，又名：黄葛树，拉丁文名：Ficus virens Ait. var. sublanceolata (Miq.) Corner .荨麻目、桑科、榕属落叶或半落叶乔木[1]，茎干粗壮，树形奇特，悬根露爪，蜿蜒交错，古态盎然。树叶茂密，叶片油绿光亮。枝杈密集，大枝横伸，小枝斜出虬曲。寿命很长，百年以上大树比比皆是。在佛经里被称之为神圣的菩提树， 在中国西南一带，黄桷树只能在寺庙、公共场合才能种植，家庭很少种植。
  

J. 菩提树下度三生音乐

《菩提树下度三生》

原创：夜孤寒

几经轮回，千百次的回眸。

我用三生三世，换你一朝一暮。

我入空门修行千年，

只为换你一朝身旁相伴。

菩提树下落飞雪，提笔把那红尘写。

又见明月云中躲，烛下独饮相思解。

傲雪寒霜夜更深，笔下几行字难分。

杯中酒已不再温，怎能放下昔日恩。

枯花落，散满天，傍晚将近待炊烟。

小桥流水西湖畔，我见到了梦中仙。

前世轮回映回眸，梦中再见烟雨楼。

跪在佛前把佛求，我许青丝到白头。

青丝断，情丝乱，因果孽缘难相见。

我用三生三世换，换你一朝身旁伴。

千年可换一朝一暮需我佛门千年度。

千年只为把你护，为你走完千年路。

第一世，我用情，换你一朝陪我行。

此生不会再动情，只会记得你的名。

你的名在心中画，画出一撇又一捺。

为你落了满头发，只为相见那一刹。

第二世，我用泪，换你一朝成双配。

这一生在佛前跪，不问世间的妩媚。

跪在佛前把佛念，佛经读了千万卷。

我诵咒法一遍遍，不知你可听得见。

第三世，我用心，换你朝夕的光阴。

三生三世不变心，为你相守到如今。

为你参了千年禅，为你相守千百年。

你是否在千年前，也在求这一场缘。

千年之路为你走，三生三世为你守。

不求天长地久，只为了曾经拥有。

又是一年柳叶垂，菩提树下佳人陪。

我问佳人她是谁，她说陪我到白眉。

十里平湖霜满天，

寸寸青丝愁华年。

对月形单望相护，

只羡鸳鸯不羡仙。