歌曲划船音乐教案

『壹』 奥尔夫音乐划船怎么上

买票呗 呵呵

『贰』 中班整合《划呀划小船》教案

活动意图：
孩子们特别爱玩水的游戏，把折的小船放到水中玩时，经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则迅速沉入水里，我开展了此次活动。帮助幼儿了解由于纸吸水快慢不同而导致小船下沉速度不同的科学现象，启发幼儿利用已有的科学经验和科学知识更好地解决生活中的问题。
活动目标：
1、了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。
2、学习用语言描述自己的发现。
3、有分工合作的意识和能力。
活动准备：
1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。
2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。
活动重点：
能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。

『叁』 学生活动或划船有唱歌

1、利用假设法,假设租的8条船都为大船
6×8＝48﹙人﹚
48－回38＝10﹙人﹚
6－4＝2﹙人﹚
10÷2＝5﹙条﹚
8－5＝3﹙条﹚
即大船租答3条,小船5条.

2、利用假设法,假设9个小组都是唱歌组
9×5＝45﹙人﹚
45－37＝8﹙人﹚
5－3＝2﹙人﹚
8÷2＝4﹙组﹚
9－4＝5﹙组﹚
即唱歌组有5组,人数有：5×5＝25﹙人﹚
跳舞组有4组,人数有：4×3＝12﹙人﹚

3、设27只都是青蛙
27×4＝108﹙条﹚
138－108＝30﹙条﹚
6－4＝2﹙条﹚
30÷2＝15﹙只﹚
27－15＝12﹙只﹚
即青蛙只有12只,15只为苍蝇和飞蛾的只数.
设15只都为苍蝇
15×1＝15﹙对﹚
22－15＝7﹙对﹚
2－1＝1﹙对﹚
7÷1＝7﹙只﹚
15－7＝8﹙只﹚
即苍蝇为8只,飞蛾为7只.
通过假设法可求得青蛙12只、苍蝇8只、飞蛾7只.

不懂可以追问哦.

记住哦,一定要看清教材上提到的两种解决方法.利用假设法可以解决这类问题.

『肆』 《划船歌》歌词

《划船歌 》(印度尼西亚民歌)
演唱者：云雀合唱团
译配：林蔡冰
发行专时间：2006-05-19
所属专辑：《属天籁童声》

快快划呀 小船儿飘荡
苏拉巴亚就在那前方
你可忘记华丽的衣裳
千万不要把我遗忘
快快划呀 小船儿飘荡
苏拉巴亚就在那前方
你可忘记华丽的衣裳
千万不要把我遗忘
一阵阵北风吹着小船东西摇晃
我撑着船舵用力划向前方
你可忘记华丽的衣裳
千万不要把我遗忘
---Music---
快快划呀 小船儿飘荡
苏拉巴亚就在那前方
你可忘记华丽的衣裳
千万不要把我遗忘
快快划呀 小船儿飘荡
苏拉巴亚就在那前方
你可忘记华丽的衣裳
千万不要把我遗忘
一阵阵北风吹着小船东西摇晃
我撑着船舵用力划向前方
你可忘记华丽的衣裳
千万不要把我遗忘
一阵阵北风吹着小船东西摇晃
我撑着船舵用力划向前方
你可忘记华丽的衣裳
千万不要把我遗忘

『伍』 西班牙民歌划船

你可以进这里面看

『陆』 以《划船》为舞目的一个关于3-5岁儿童的教案

幼儿园舞蹈课程来4-5岁-协调训练自-12.
教学提示：想一想，我们学习了的歌曲中，哪些歌曲里有“船”呢？
舞蹈动作:
1.身体左转，左脚迈出半步，双手握拳。
2.身体左转，左脚迈出半步，双手握拳。
3.握着的拳头往回拉（划桨）。
3.重心移动于左脚，身体像左偏移，手成兰花指，屈肘。
4.重心移动于右脚，身体像右偏移。
5.正立，双手伸展开。
6.一双手上举，掌心相向合十。
7.合十的手掌从上往下移动。
8内左手平伸，右手屈肘。
9.右手绕向头项n
10.右手靠干头部。
11.伸展右手。
12.右手张指，左右叉腰。
13.一双手向下斜伸展开。.
14.侧身，屈肘。
15.重心右移，双手合十于右肩，身体左倾。
16.重心左移，双手合十于左肩，身体右倾。
划船歌包括曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

『柒』 求音乐：划船

哪个音乐啊

『捌』 小蓓蕾组合的《划船》 歌词

歌曲名:划船
歌手:小蓓蕾组合

划船
1＝F 2/4 陆静山 词曲
快乐地 肖 音 改词
南极鱼 制作回
划船呀答划船
划呀
划船呀划船
划呀
小船划得快，
划得快呀，
划过小桥心里
乐开了花呀。
用 力 用 力呀
划 呀，
用 力 用 力呀
划 呀，
小船划得快，
划得快呀，
滑到岸边心里
乐开了花呀。

http://music..com/song/10495414

『玖』 六年级上册音乐书所有的歌听一下《来和我划船》

我是六年级，没有这首歌