音乐兰花草教案

Ⅰ 小班音乐游戏兰花草教案

基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。 3. 在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。 教学重点 1 学唱时把握跨度较大的音程八度。2 学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。 教学难点 音乐作品的表现 教具准备 教学准备多媒体课件 钢琴 课 型 课 时 综合课 1 课时 教 学 过 程 学 生 活 动 复 备 教 师 活 动 向老师问好 回答老师的问题 生回答知道或者是不知道。 生回答:好看, 生聆听兰花草 初次感受兰花草的旋律。 回答老师好听 学生带着问题聆听 听完后回答老师的问题。 回答出旋律的大致特点 和乐曲有几句构成。 生跟老师一起分析歌曲 生学习歌曲 生演唱歌曲 生点评 表现歌曲 了解关于兰花草的知识。 一 组织教学。 师生问好 二 教学导入 大家好 很高兴和大家一起来上这节音乐课。 1 师 同学们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草 你们知道吗 2 师今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。 兰花草好看吗? 三 导出这节课的主题 《兰花草》 师同学们你们知道吗有一首歌 歌的旋律也像兰花草一样美你们想学吗 好今天我们一起学习的歌曲就叫 《兰花草》 。 师好老师先请同学听一听兰花草这首歌的旋律。 一 初听《兰花草》 听完后师这首歌好听吗 二 再听《兰花草》师这首歌非常好听那么有哪位 同学跟老师说说它的好听它的美表现在哪些方面啊 三 第三次聆听《兰花草》教师提出要求在听的时候注意聆听这首歌的旋律 歌词有什么特点 这首歌有几个乐句构成 听完后根据学生的反馈确定是否继续聆听 四 教师展示这首作品的歌片《兰花草》 分析一下这首歌曲的曲式结构 由四个乐句构成的平行乐段结构a+b+a1+c的小调式歌曲 五 这首歌曲这么好听 我们来完整的学习一下这首歌 。{准备两个方案第一学生自学识谱自学 。第二 教师引导师唱 第 一 句 学 生 唱 接 唱 第 二句。 }依据当时教学情况而定。处理歌曲中跨度较大的音程 以提醒和做示范为主。 六 学生表现这首作品。 请同学来演唱和找单个同学来演唱 在这个环节中教师给同学们留个任务 让同学们来做一下评委 请同学来点评表演者的优缺点。 七 教师指导同学从歌词所表达的含义和旋律的走向入手来表现 《兰花草》这首作品 从而使歌曲更富表现力。 八 会唱的基础上在了解

Ⅱ 幼儿园大班音乐教案兰花草课后反思

新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。 一、教学目标: 1 音乐游戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规则、节拍进行音乐游戏。 (3)主动参与游戏 2 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。 3 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 4 学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。

Ⅲ 兰花草的歌曲鉴赏

在音乐上打破了以往旧上海和传统歌谣的限制，突出作品简单平实、琅琅上口的曲风，还借鉴了大量西洋乐器，融会贯通，创造出一种全新的国语民谣形式，“唱自己的歌”开始风雅一时 。

Ⅳ 歌曲兰花草的歌词

《兰花草》

银霞

词：胡适

曲：陈贤德/张弼

我从山中来

带着兰花草，种在小园中

希望花开早，一日看三回

看得花时过，兰花却依然

苞也无一个，眼见秋天到

移兰入暖房，朝朝频顾惜

夜夜不能忘，但愿花开早

能将宿愿偿，满庭花簇簇

开得许多香，我从山中来

带着兰花草，种在小园中

希望花开早，一日看三回

看得花时过，兰花却依然

苞也无一个，眼见秋天到

移兰入暖房，朝朝频顾惜

夜夜不能忘，但愿花开早

能将宿愿偿，满庭花簇簇

开得许多香，我从山中来

带着兰花草，种在小园中

希望花开早，一日看三回

看得花时过，兰花却依然

苞也无一个，眼见秋天到

移兰入暖房，朝朝频顾惜

夜夜不能忘，但愿花开早

能将宿愿偿，满庭花簇簇

开得许多香

(4)音乐兰花草教案扩展阅读：

《兰花草》是银霞原唱的歌曲，由胡适作词、陈贤德，张弼作曲，歌曲发行于1979年09月01日，收录于专辑《回答》中。

1979年，由刘文正演唱的《兰花草》获得香港龙虎榜榜首。

这首歌曲根据胡适先生早年写的一首诗《希望》改编，1921年夏天胡适到西山去，友人熊秉三夫妇送给他一盆兰花草，他欢欢喜喜地带回家，读书写作之余精心照看，但直到秋天，也没有开出花来，于是他有感而发写了这首小诗。后被台湾的陈贤德和张弼二人修改并配上曲子，同时改名为《兰花草》，从而广为传唱。

参考资料来源：网络-兰花草 （银霞演唱的歌曲）

Ⅳ 兰花草歌曲

歌曲：兰花草
歌手：齐豫 专辑：校园民谣
词:胡适
曲:陈贤德 张弼
我从山中来,带着兰花草.
种在小园中,希望花开早.
一日看三回,看得花时过.
兰花却依然,苞也无一个.
(音乐)
转眼秋天到,移兰入暖房.
朝朝频顾惜,夜夜不相忘.
期待春花开,能将夙愿偿.
满庭花簇簇,添得许多香.
(原诗)希望胡适
我从山中来,带得兰花草,
种在小园中,希望开花好.
一日看三回,望得花时过;
急坏看花人,苞也无一个.
眼见秋天到,移花供在家;
明年春风回,祝汝满盆花!

Ⅵ 兰花草在音乐大师课里的伴奏

有的 周安信版本 高品质比赛伴奏

Ⅶ 幼儿园中班兰花草教案

教育目标：
1、使幼儿了解水是透明的、无色、无味的液体。
2、尝试比较“水”和“酸奶”的不同。
3、鼓励幼儿大胆表述操作实验的结果。
教学准备：
透明塑料杯每人两个（一杯水、一杯酸奶）
教学过程：
·集中活动—教师请幼儿观察两个杯子，引出问题
教师：小朋友，你们看这两个杯子里，分别装有什么？
幼儿：一个塑料杯里装着水，另一只杯子装有酸奶（教师可以边倒酸奶边让幼儿观察）。
幼儿猜想，教师在集体记录单上进行记录。
教师：小朋友，你们想一想，如果老师把两个小石子分别放在杯子里，你们会发现什么？
幼儿大胆地交流表述，教师把幼儿的发现猜想记录在集体记录单上。

Ⅷ 歌曲：兰花草

GAI-《兰花草》超品 网页链接

这是你需要的资源

进去点击普通下载

请登录查看下载或者转存

确认无误---请及时采纳

Ⅸ 歌曲《兰花草》的词作者是

歌曲：《兰花草》 年代：1979年 演唱者：银霞 作者：陈贤德、张弼曲 胡适词 走红度：
★★★☆ 《兰花草》的词是胡适所作，除了银霞，包美圣也唱过这首歌。