Ⅰ 小班《风的家》儿歌教案
设计意图： 小班幼儿已经有了较强的独立意识,经常听家长反映：孩子穿衣服挑挑拣拣,有时天气挺冷的却一定要穿裙子……为了让幼儿了解不同天气穿不同的衣物,不同季节穿不同的衣物,不同职业的人穿不同的衣物,使幼儿明白衣着和天气、场合等的搭配习惯,并且能够选择适合自己的衣物.我们结合分享阅读读本《今天穿什么》设计了一系列活动. 活动目标： 1、通过学习读本,使幼儿明白衣着和天气、场合等的搭配习惯,并且能够选择适合自己的衣物. 2、引导幼儿学习句型：“××穿什么?穿上××带上××,并初步认识问号,了解问号在本书中的作用. 3、通过各种活动,引导幼儿认识一些常见服装,初步掌握一些有关服装穿着的知识,理解不同场合、不同职业穿不同的服装的需要和意义,并通过有关服装的活动培养幼儿初步的类概念. 活动过程： 一、观察分析大书画面 1、激发兴趣 师：今天天气怎么样?你穿着什么衣服?你为什么穿这样的衣服? 教师出示大书封面,提问：这是书的什么?这是在什么地方? 幼：这是书的封面,小朋友在家里；这是在幼儿园里；这是在舞台上,因为有幕…… 师：小朋友在干什么? 幼：小朋友在听着音乐跳舞,因为旁边有音符. 师：她穿着什么样的衣服?她为什么穿这样的衣服? 幼：她穿着小兔子的衣服,因为他在装小兔子.（教师丰富词汇：扮演、演出服） 师：你想不想知道这本书告诉我们一些什么事情? 2、引导幼儿逐页分析画面. （1）打开第一页,提问：这是在什么地方?小朋友要干什么?她们穿着什么衣服? 幼：这是在大海里. （幼儿被画面上的一片蓝底色所迷惑,以为是大海.老师请他上来指一指,从哪里看出这是在大海里?小朋友指着上方绿色的图案说：这好像是船.老师又让幼儿仔细分析：小朋友会在大海上行走吗?看一看,他们走在什么地方?这时有的幼儿说：走在马路上；有的说走在方框上；还有的说走在黄纸上.）师：想一想,小朋友上学穿什么?带上什么? 幼：穿上盛隆儿童活动中心的园服,带上小龙英语书.（这是孩子的生活经验再现） 幼：穿上花裙子,背上小书包. 师：她们的表情怎么样?她们心里怎么想的? 幼：她们笑眯眯的（丰富词汇：笑眯眯）,她们想：“我上学要好好学习.” （2）打开第二页 师：这是在什么地方?你是怎么知道的? 幼：这是在草地上.地是绿色的. 幼：这是在运动场上.后面有一个网.（因生活经验所限,孩子们不知道这是排球网,教师趁机丰富幼儿知识：打排球时需要排球网；打蓝球时,需要蓝球架；踢足球时,需要足球门,运动时穿上运动服动作灵活,非常方便,然后鼓励幼儿回家注意收看体育节目） 师：小朋友打球时穿什么?为什么? 幼儿：打球时穿上条条衣服. （分析：因幼儿平时很少参加这样的活动,而且穿运动服也较少,所以他们不认识运动服.这时,教师出示几套运动服,丰富词汇：运动服） 师：这两个小朋友的表情怎样?他们心里是怎么想的? 幼：他们笑眯眯的,心里想：打球真开心. 幼：他们都想争第一. （3）打开第三页 师：这是在什么地方?你是怎么知道的? 幼：这是在沙滩上,因为我看到了黄黄的沙子. 幼：这是在大海边,因为我看到了大海,还看到了海浪.（丰富词汇：蔚蓝的大海一望无边） 幼：还有海星、扇贝、小贝壳. 师：这两个小朋友要去干什么?你是怎么知道的?他们心里是怎么想的? 幼：他们要去游泳,因为他们拿着救生圈,穿着游泳衣.他们想游泳真开心. 幼：还戴着游泳帽.
Ⅱ 中班贝壳之歌儿童诗歌教案
在幼儿的活动
的兴趣,如何与同行交谈,合作,学会一起玩,有一个很好的时间,这是一个新的问题.选择孩子版熟悉的,也有晨练接触时孩子都喜欢的好伙伴呼啦圈作为专为此项活动的权仪器“幸福圈”.
活动开始,孩子们拿着一小圈打法司机,跟随音乐做各种动作,并穿插“红绿灯”环节,控制孩子的肢体动作,让孩子们有一个运动的准备活动交替的过程.活动中,我试图鼓励幼儿去探索不同的游戏圈,行进跳双脚并拢或分开,本次活动的基本操作是演习的重点,要允许这个动作充分和集中实践中,我引导孩子自由结伴而行,分成几组.每个组将被搭成塑料环,放置在地面上的各种图案,实践跳跃行进,这即游戏更有趣,更要学习合作游戏.最后,高游戏的情况：对兔妈妈超市送货,设计了两个困难的踪迹,在那里孩子们可以自由选择,它贯穿走,跑,跳,钻等基本动作,提高运动能力,激发孩子主动参与意识和合作意识.培养孩子的创造力和自信心,以获得最大的学习潜能的发挥.
Ⅲ 儿童诗歌《小贝壳的歌》教学方案
1．写作者聆听丝竹乐器演奏的三曲轻音乐后的感受。2．既是写作者的感受，又是在引出下文。版3．从触觉、视觉权、味觉、嗅觉等写声音，运用了通感手法，还运用了联想、象征、比喻、拟人等手法。4．浓厚的花香阵阵袭人，使人如有饥饿时要吞食食物一样，这是对香气浓重扑鼻的形象写法。
Ⅳ 幼儿园小班语言教案 小贝壳
活动目标： 1、 通过活动让幼儿充分运动身体，提高身体的协调性。 2、 在活动中体验与同伴一起游戏的快乐。 活动准备： 人手一个小轮胎；毛绒小狗、小猫、小兔；红、绿颜色小飞盘。
Ⅳ 幼教中班语言教案《小贝壳》教案怎么写
活动目标：
1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。
2、产生关专心爱护老人的情感。属
活动准备：
1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。
Ⅵ 中班开心识字,小贝壳教案怎么写
活动目标：
1、 通过活动让幼儿充分运动身体，提高身体的协调性。
2、 在活动中体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
人手一个小轮胎；毛绒小狗、小猫、小兔；红、绿颜色小飞盘。