1. 音乐活动对幼儿的好处
“幼儿音乐教学是音乐教育中的一部分，这种早期的音乐教育为幼儿提供发展其音乐才能的机会，是成人所能给予幼儿的最良好的关心和培养。”所谓的“律动”是一种肢体有节奏的运动,在音乐教学中运用“律动”,可以加强对音乐的感受性,并进而发展出更敏锐的听力、专注力、对音乐各要素的觉察力、节奏的控制力、相互协调、弹性、对音乐符号的确认与了解、并能够感知音乐中具有表达性的特质。律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。在幼儿园的音乐教学中,需要不断地实践和探索。在这一过程中，我也总结出了在律动教学方面的几个要点：
1、创设宽松愉快的学习氛围，感受音乐律动。
幼儿教师要多创造激发幼儿音乐兴趣的环境，利用幼儿好奇、好玩的心理特点,把音乐教学的每个环节趣味化、生活化。奥尔夫认为，音乐是人本能的一种需要，是享受快乐的过程，幼儿并不需要熟练的技巧，但是需要心理和环境的宽松自由。教师还要注意多提供让幼儿感兴趣的材料，这样便于幼儿识记，促进幼儿记忆力的发展。事实证明：如果识记的任务与有兴趣的活动及活动的动机相联系时，识记的积极性和识记的效果就可以大大提高。创设一个富有美感的环境，可以激发幼儿对美的事物的兴趣，使他们的审美感知处于积极、活跃的状态。我的做法是一日活动中渗透律动音乐，诱发幼儿对音乐的兴趣。同时，我们还巧妙地利用一些空余时间，如餐后散步，或进餐前、集中教学前等时间来播放或弹奏各种类型的音乐让幼儿表演一些优美的律动。久而久之，幼儿倾听兴趣慢慢地提高，孩子们耳濡目染地接近音乐、熟悉音乐，从而喜爱音乐、体会音乐，现在孩子们无论在什么场合，只要听到音乐、歌曲，他们都会手舞足蹈，自得其乐。
达尔克洛兹认为：“音乐本身就是以听觉为基础的，音乐教育应完全立足于听。”因此，音乐律动教学应该以听为主线。在幼儿熟悉音乐的过程中，逐步引导他们去做拍手、点头、踏脚等动作，或者，启发他们做简单的即兴表演。这样，既能帮助他们去掌握音乐的节奏、韵律，还能启蒙他们对音乐的感受力和表现力，让他们投入到音乐的意境中。这个过程是对幼儿潜在的音乐素质的诱发。
2、运用多种音乐教学形式，表现音乐律动。
幼儿期正是一个从情感由低级向高级逐步发展的重要阶段之一，在这时期中，富有情感性的音乐活动对幼儿的情感发展具有明显的促进潜力，幼儿越是能够有机会接触各种音乐作品，参加各种音乐活动，就越会逐步懂得爱、温柔、同情、自豪、集体精神、憎恨丑恶和追求美善。在律动活动中，幼儿首先需要欣赏音乐作品，了解音乐性质，引起共鸣，激发情感，才能在此基础上创编动作。为此，我们采用多种音乐律动教学形式，通过欣赏、舞蹈、游戏等多种教学形式来引导，把音乐的感受和身体的运动密切地结合起来，让它产生更好的教学效果。
（1）欣赏活动是音乐律动教学中重要的组成部分，它是通过对音乐的认真倾听，从而运用语言及身体的动作去表现音乐，近而培养幼儿的想象力和创造力的一种主要形式。无拘无束的想象是培养和提高幼儿创造力的基本前提。而要使幼儿对欣赏活动感兴趣，就应让幼儿动起来，参与到音乐活动当中。
（2）幼儿律动教学跟舞蹈是密不可分的，它们都是把音乐的感受和身体的运动密切地结合起来，让它产生更好的教学效果。由于音乐是诉诸于情感的表演艺术。所以，律动和音乐的语言同是情感的语言。因此，把舞蹈放人律动中，把它的设计重点放在分析教材内容和音乐情绪的基础上，根据教材的特点来设计。轻快活泼的舞曲，动作的设计必然干脆利落，表现出欢快的情绪；柔和优美的抒情曲，其动作就应该突出抒展……；民族音乐就得根据不同的民族的习俗和风格来设计，应借助民间的舞蹈语言使律动渗透民族特色。
2. 音乐幼儿园好还是实验幼儿园好
这两个幼儿园应该是不同性质的！各有各的有处，香港艾乐幼儿园也是一家不错的高端幼儿园， 是中国第一家互联网思维的智能幼儿园，知名度和口碑都是比较高的，环境与设备是专门孩子打造的
3. 各位大神中国音乐学院附属幼儿园好吗
3岁就可以学钢琴了..反正很贵是真的...很多有钱人家的小孩都在那上..应该是硬件设施不错..至于达到什么水平...那是要因人而异的...
4. 幼儿园奥尔夫音乐给孩子带来什么好处
楼主，奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一，主要是 听力训练 节奏训版练 律动训练 语言学习权 创造性能力培养 奥尔夫器乐的练习，这些都会锻炼孩子们的益智。
它通过说、唱、跳、奏、戏剧表演、绘画等音乐舞蹈艺术形式；专心于音乐或戏剧，表演的进程，正确地担当自已的角色，养成专心致志的良好品格；以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式；让学生发现自我，培养人的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。
而且，还可以锻炼孩子的胆怯，自闭等等不太好的性格。
总之也是因人而异，有的孩子效果明显，有的孩子效果一般。
希望能帮助楼主
手打，
5. 中国音乐学院幼儿园怎么样收费
幼儿园极其糟糕，在一个专业人的眼中，只有傻子家长才会进这样的幼儿园，原因如下： 1、幼儿园管理者（包括法人）根本不懂幼儿教育，所谓世界知名的音乐教育模式完全是自吹自擂。 2、幼儿园环境极其糟糕，班级环境根本就没有。目前所有好的幼儿园必然要遵循环境中育人的重要观念，可在这个幼儿园里，育儿环境完全没有，也就是教育完全是灌输和填鸭式，根本不知道渗透。 3、幼儿园教学设置不合理，把兴趣班特长班，这些本该课外的教学内容放在一日正常教学之中，孩子除了学些家长关心的钢琴、舞蹈、外语，最为重要的生活习惯、社会礼仪、自主自信的能力培养为0. 4、幼儿园资质极其糟糕，一级二类幼儿园，北京有示范幼儿园。一级一类幼儿园，都是严格评定的，从管理、教学教学、卫生保健等各个方面多个细致标准进行考察，这只是一个三类幼儿园，靠一些完全乱七八糟的东西忽悠家长，而且收费极高。说白了一点就是欺骗家长。
6. 四川音乐学院幼儿园怎么样
四川省直属机关实验婴儿园 这个好点
7. 刘诗昆音乐艺术幼儿园怎么样
    3—6岁是幼儿发展的关键期，幼儿园对幼儿的影响很大，家长到底应该怎样为孩子选择幼儿园，我们采访了原北海幼儿园园长康得瑛老师。康老师说，家长为幼儿选择幼儿园时，主要看孩子在幼儿园中能否获得全面发展。康老师说，家长在给孩子先择幼儿园时应走出以下误区：    1． 不顾路途远，不怕价格高，想办法进一级一类幼儿园。国家依据幼儿园的规模，设施，管理水平，师资水平，保教质量，卫生保健全面评估将幼儿园划分为一级一类，一级二类，二级一类等。一级一类为最好。一级园虽然好，但也不是家长的惟一选择标准，家长应该综合考虑，路途远近也应该是很重要的考虑因素。 
8. 上海市音乐幼儿园怎么样
简介：上海市音乐幼儿园是上海市第一所音乐幼儿园，是上海市文明单位、一级一类幼儿园。成立于1984年10月，由香港同胞刘浩清先生和夫人孔爱菊女士提供私宅，由上海市妇女联合会创办。
注册资本：223万人民币
9. 幼儿园音乐特色教室好吗教学效果怎样
音乐特色教室很好哦~像新法教育的互动音乐教室，就是一种音乐特色教室，小朋友们可以边玩音乐边玩互动游戏，帮助激发孩子创作天赋。