❶ 《还珠格格》一.二.三部的全部歌曲
《还珠格格1、2部音乐全纪录》
1.你是风儿我是沙
作词：琼瑶 作曲：吕祯晃 演唱：周杰/林心如
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
珍重再见 今宵有酒今宵醉 对酒当歌 长忆蝴蝶款款飞
莫再留连 富贵荣华都是假 缠缠绵绵 你是风儿我是沙
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
叮咛嘱咐 千言万语留不住 人海茫茫 山长水阔知何处
浪迹天涯 从此并肩看彩霞 缠缠绵绵 你是风儿我是沙
点点滴滴 往日云烟往日花 天地悠悠 有情相守才是家
朝朝暮暮 不妨踏遍红尘路 缠缠绵绵 你是风儿我是沙
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
2.梦里(‘还珠格格’插曲)
作词：琼瑶 作曲：李正帆 演唱：周杰/林心如
梦里听到你的低诉 要为我遮风霜雨露
梦里听到你的呼唤 要为我筑爱的宫墙
一句一句 一声一声 诉说着地老和天荒
一丝一丝 一缕一缕 诉说着地久和天长
梦里看到你的眼光 闪耀着无尽的期望
梦里看到你的泪光 凝聚着无尽的痴狂
一句一句 一声一声 诉说着地老和天荒
一丝一丝 一缕一缕 诉说着地久和天长
喔...天苍苍 地茫茫 你是我永恒的阳光
山无棱 天地合 你是我永久的天堂
3.我们
作词：琼瑶 作曲：Won 演唱：赵薇
我们～～我们～～我们～～我们～～
在风里飞翔 不怕雨露风霜 拥抱着太阳和月亮
寻找白云的故乡 不知天高地厚 我们笑看人世沧桑
浪迹天涯 走过许多地方 蜂飞蝶舞 惹出许多荒唐
缠缠绵绵 捕捉彩霞夕阳 惊天动地 掀起许多风浪
我们相遇相知 细细珍藏 我们结伴同行 用生命写下诗章
4.雨蝶
作词：许常德/琼瑶 作曲：张宇 演唱：李翊君
爱到心破碎也别去怪谁 只因为相遇太美
就算流干泪 伤到底 心成灰也无所谓
我破茧成蝶愿和你双飞 最怕你会一去不回
虽然爱过我 给过我 想过我就是安慰
我向你飞 雨温柔的坠 像你的拥抱把我包围
我向你飞 多远都不累 虽然旅途中有过痛和泪
我向你追 风温柔的吹 只要你无怨我也无悔
爱是那么美 我心陶醉 被爱的感觉
5.自从有了你
作词：琼瑶 作曲：Charles Tso/吕祯晃 演唱：赵薇
感谢天 感谢地 感谢命运 让我们相遇
自从有了你 生命里都是奇迹
多少痛苦 多少欢笑 交织成一片灿烂的记忆
感谢风 感谢雨 感谢阳光 照射着大地
自从有了你 世界变得好美丽
一起漂泊 一起流浪 岁月里全是醉人的甜蜜
海可枯 石可烂 天可崩 地可裂
我们肩并着肩 手牵着手
海可枯 石可烂 天可崩 地可裂
我们肩并着肩 手牵着手 手牵着手.....
踏遍天涯 访遍夕阳 歌遍云和月
6.有一个姑娘
作词：琼瑶 作曲：李正帆 演唱：赵薇
有一个姑娘 她有一些任性 她还有一些嚣张
有一个姑娘 她有一些叛逆 她还有一些疯狂
没事吵吵小架 反正醒着也是醒着
没事说说小谎 反正闲着也是闲着
有一个姑娘 她有一些任性 她还有一些嚣张
有一个姑娘 她有一些叛逆 她还有一些疯狂
喔！喔！喔！是哪个姑娘呀 HA～我就是这个姑娘（嘿）
整天嘻嘻哈哈 看见风儿就起浪
也曾迷迷糊糊 大祸小祸一起闯
还曾山山水水 敢爱敢恨走四方
喔！喔！更曾轰轰烈烈 拚死拚活爱一场
我就是这个姑娘
有一个姑娘 她有一些任性 她还有一些嚣张
有一个姑娘 她有一些叛逆 她还有一些疯狂
没事弹弹琵琶 反正醒着也是醒着
没事打扮打扮 反正闲着也是闲着
7.不能和你分手
作词：琼瑶 作曲：Charles Tso/吕祯晃 演唱：赵薇
当山峰没有棱角的时候 当河水不再流
当时间停住 日夜不分 当天地万物 化为虚有
我还是不能和你分手 不能和你分手
你的温柔是我今生 最大的守候
AH～让我们红尘作伴 活得潇潇洒洒
让我们策马奔腾 共享人世繁华
让我们对酒当歌 唱出心中喜悦
让我们轰轰烈烈 把握青春年华
当太阳不再上升的时候 当地球不再转动
当春夏秋冬 不再变换 当花草树木 全部凋残
我还是不能和你分散 不能和你分散
你的笑容是我今生 最大的眷恋
8.当
作词：琼瑶 作曲：庄立帆/郭文宗 演唱：动力火车
啊…啊…啊…
当山峰没有棱角的时候 当河水不再流
当时间停住 日夜不分
当天地万物 化为虚有
我还是不能和你分手 不能和你分手
你的温柔 是我今生最大的守候
当太阳不再上升的时候 当地球不再转动
当春夏秋冬 不再变换
当花草树木 全部凋残
我还是不能和你分散 不能和你分散
你的笑容 是我今生最大的眷恋
让我们红尘作伴 活得潇潇洒洒
策马奔腾 共享人世繁华
对酒当歌 唱出心中喜悦
轰轰烈烈 把握青春年华
9.今日天气好晴朗
作词：琼瑶 作曲：徐景新 演唱：方琼
今日天气好晴朗 处处好风光 好风光
蝴蝶儿忙 蜜蜂也忙 小鸟儿忙着 白云也忙
啊～马蹄践得落花香 马蹄践得落花香
眼前骆驼成群过 驼铃响叮当 响叮当
这也歌唱 那也歌唱 风儿也唱着 水也歌唱
啊～绿野茫茫天苍苍 绿野茫茫天苍苍
10.山水迢迢
作词：琼瑶 作曲：徐景新 演唱：方琼
山也迢迢 水也迢迢
山水迢迢路遥遥
盼过昨宵 又盼今朝
盼来盼去魂也消
梦也渺渺 人也渺渺
天若有情天亦老
歌不成歌 调不成调
风雨潇潇愁多少 愁多少
11.长相忆
作词：琼瑶 作曲：徐景新 演唱：方琼
聚也不容易 散也不容易
聚散两依依 今夕知何夕
见也不容易 别也不容易
宁可相思苦 怕作浮萍聚 浮萍聚
走也不容易 留也不容易
心有千千结 个个为君系
醒也不容易 醉也不容易
今宵离别后 还请长相忆 长相忆
试听：http://www.1ting.com/album/66/album_587.html
《还珠格格Ⅲ天上人间音乐全纪录》
1.天上人间(片头曲)
作词：琼瑶 作曲：古巨基 演唱：古巨基
当天地混沌初开的时候
我们两个 相遇在浩瀚的星河
一番撞击和一场烈火
我们跌落在凡尘两个角落
经过了千千万万个世纪
我们各自在人间摸索
可能相遇 却迷迷糊糊擦肩而过
＊策马红尘 万里江山不如你的笑涡
狂奔天涯 叹英雄岁月多寂寞
雨雨风风 是你的泪水你的歌
星星 月亮 流萤 灯火
都像你的眼波 在那儿闪闪烁烁
你无所不在 我无从抛躲
这才知道 千古的缠绵从史前开始
天上人间 我们注定要携手飘泊
所以不要怀疑为了什么
今生一见 我就为你失魂落魄
不要问以前曾否见过
别怪我痴痴狂狂 为你着魔
千古的缠绵从史前开始
记忆里还有电光石火
天上人间 我们注定要携手飘泊
Repeat ＊
2.问燕儿(片尾曲)
作词：琼瑶 作曲：古巨基 演唱：古巨基
问燕儿 你为何流浪
问燕儿 你为何飞翔
我想用柔情万丈 为你筑爱的宫墙
又怕这琼楼玉宇 成不了你的天堂
＊问燕儿 你可愿留下
问燕儿 你可愿成双
燕儿啊 如果你心有向往
燕儿啊 如果你志在四方
我愿陪你流浪 陪你飞翔 陪你寻找你的方向
有你的地方 就是我的家乡
问燕儿 你为谁惆怅
问燕儿 你为谁心伤
我想守在你身旁 为你遮雨露风霜
又怕你飘然远去 让孤独笑我痴狂
Repeat ＊
3.在这离别时候(片尾曲)
作词：琼瑶 作曲：古巨基 演唱：古巨基
握着你的手 我要走不能走
简单的再见两个字 我说不出口
你那痴痴的眼光 诉说着无尽的哀愁
最痛心处 是你努力让笑容依旧
我听到我的心跳 一再说着不走不走
＊在这离别的时候 风也温柔 云也温柔
我眼里有千千万万个你 每个你都是温柔
我恨自己不够潇洒 为什么一步一回头
我听到我们的心跳 像是天籁的合奏
一再说着相守 相守 相守
我还是必须走 我松了你的手
简单的爱你两个字 我说不出口
看着你的眼睛 涌上了无尽温柔
最痛心处 是你努力让泪水停留
我听到你的心跳 一再说着别走别走
Repeat ＊
4.只要有你(片头曲)
作词：琼瑶 作曲：庄立帆 合唱：古巨基/黄奕/周杰/马伊璃/黄晓明/刘涛
※(合)天...上...人...间...
天...上...人...间...
(古)不管在天上还是在人间
我心已许 你是我不变的爱恋
(奕)多年以前的多年以前
你在天的那一边我在这边
(周)两颗寂寞的心各自流连
不知心碎也不懂狂欢
(马)春花秋月 虚度无数昨天的昨天
(明)自从相遇我充满了惊喜
天地万物 是你的笑容 你的呼吸
(刘)从此我甘愿奉献自己
追随着你的脚步 你的踪迹
＊(男)最怕有一天你离我远去 那将是我最大的悲剧
(女)没有了你 山河太阳星星都多余
＃(合)我愿为你 变成蛾 变成蝶 变成飞鸟
我飞向你 年年岁岁暮暮朝朝
我飞向你 生生世世天荒地老
狂风 暴雨 烈日 海啸
不曾让我停下 更不曾把我打倒
(古)自从相遇我充满了惊喜
(奕)天地万物 是你的笑容 你的呼吸
(周)从此我甘愿奉献自己
(马)追随着你的脚步 你的踪迹
Repeat ＊,＃
(合)我追着你飞 到天涯海角
只要有你 怕什么狂风暴雨和海啸
只要有你 山河太阳星星都在笑
Repeat ＃, ※
5.奈何(片尾曲)
作词：琼瑶 作曲：徐嘉良 演唱：刘盼
我和你两个 伴着灯儿坐
我低头无语 你眉头深锁
好花好月好良宵 它不属于你 也不属于我
＊心事几万重 只有情默默
想对灯儿说 灯儿不解我
好花好月好良宵 如此虚度过 泪珠悄悄落
错错错 一路走来是谁错
这这这 这份愁肠如何说
好花好月好良宵 你也是奈何 我也奈何
奈何 奈何 奈何 奈何……
Repeat ＊
6.最怕别离
作词：琼瑶 作曲：项仲为 演唱：刘盼
人儿远去 山山水水路几重
送君千里 也只有一声珍重
多少叮咛 耳边声声在飘送
想必今后 呼唤都在梦魂中
最怕离别 千丝万缕情切切
马蹄翻飞 只怕铁衣冷如雪
号角声里 英雄壮志当激烈
莫望深闺 有人望穿云和月
7.自君别后(片尾曲)
作词：琼瑶 作曲：徐嘉良 演唱：陈思思
天茫茫 水茫茫 望断天涯 人在何方
记得当初 芳草斜阳 雨后新荷 初吐芬芳
缘定三生 多少痴狂 自君别后 山高水长
魂兮梦兮 不曾相忘 天上人间 无限思量
天悠悠 水悠悠 柔情似水 往事难留
携手长亭 相对凝眸 烛影摇红 多少温柔
＊前生有约 今生难求 自君别后 几度春秋
魂兮梦兮 有志难酬 天上人间 不见不休
Repeat ＊
8.天上人间会相逢
作词：琼瑶 作曲：小坚 演唱：刘盼
回忆当初 多少柔情深深种
关山阻隔 且把歌声遥遥送
多少往事 点点滴滴尽成空
千丝万缕 化作心头无穷痛
＊自君别后 鸳鸯瓦冷霜华重
漫漫长夜 翡翠衾寒谁与共
临别叮咛 天上人间会相逢
一别茫茫 魂魄为何不入梦
情深似海 良辰美景何时再
梦里梦外 笑语温柔依依在
也曾相见 恍恍惚惚费疑猜
魂儿梦儿 来来往往应无碍
旧日游踪 半是荒草半是苔
山盟犹在 只剩孤影独徘徊
三生有约 等待等待又等待
几番呼唤 归来归来盼归来
Repeat ＊
9.小桥流水
作词：琼瑶 作曲：徐嘉良 演唱：陈思思
＊小桥流水 轻烟轻雾 常记雨中初相遇
伞下携手 雨珠如诉 把多少柔情尽吐
一朝离别 叮咛嘱咐 香车系在梨花树
泪眼相看 马蹄扬尘 转眼人去花无主
＃春去秋来 离别容易 山盟剩下相思路
梦里相寻 梦外何处 花落只有香如故
Repeat ＊,＃,＃
10.西湖柳
作词：琼瑶 作曲：李正帆 演唱：陈思思
西湖柳 西湖柳 为谁青青君知否
花开堪折直需折 与君且尽一杯酒
西湖柳 西湖柳 湖光山色长相守
劝君携酒共斜阳 留得香痕满衣袖
西湖柳 西湖柳 一片青青君见否
转眼春去冬又至 只有行人不回首
西湖柳 西湖柳 昨日青青今在否
纵使长条似旧垂 可怜攀折他人手
11.山一程，水一程
作词：琼瑶 作曲：项仲为 演唱：陈思思
山一程 水一程 柳外楼高空断魂
马萧萧 车辚辚 落花和泥辗作尘
风轻轻 水盈盈 人生聚散如浮萍
梦难寻 梦难平 但见长亭连短亭
山无凭 水无凭 萋萋芳草别王孙
云淡淡 柳青青 杜鹃声声不忍问
歌声在 酒杯倾 往事悠悠笑语频
迎彩霞 送黄昏 且记西湖月一轮
山一程 水一程 柳外楼高空断魂
迎彩霞 送黄昏 且记西湖月一轮
12.重逢时刻
作词：琼瑶 作曲：小坚 演唱：刘盼
你走时霜叶正红 落叶飘在空中
你走后我收集着落叶 每片里有我的相思重重
当大雪纷飞的冬季 我的心也不曾冰封
多少次呼唤你的名字 多少次望断长空
＊也曾怪天怪地怪你不守信用
为什么聚也匆匆 别也匆匆
从此辜负了秋月春风
千言万语 如何诉情浓
经过了多少风霜 经过了多少盼望
我们终于相对 我怎能不感激上苍
结束了流浪和飘荡 我愿用最深情的爱
抚平你所有的沧桑 收拾你所有的悲伤
Repeat ＊
千言万语 如何诉情浓
13.英雄出征
作词：琼瑶 作曲：浩瀚 编曲：浩瀚 演唱：朝日特
旗正飘飘 马正萧萧
凯旋归来就在今朝
男儿征战去 女儿缝征袍
一身转战三千里 赢得千古万世豪
旗正飘飘 马正萧萧
征人远去就在今朝
莫为离别苦 当为英雄笑
长戈直指向匈奴 铁骑如风意气高
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《你是风儿我是沙》
作词：琼瑶
作曲：吕祯晃
你是风儿我版是沙 缠缠绵绵绕权天涯
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
珍重再见 今宵有酒今宵醉
对酒当歌 长忆蝴蝶款款飞
莫再留恋 富贵荣华都是假
缠缠绵绵 你是风儿我是沙
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
叮咛嘱咐 千言万语留不住
人海茫茫 山长水阔知何处
浪迹天涯 从此并肩看彩霞
缠缠绵绵 你是风儿我是沙
点点滴滴 往日云烟往日花
天地悠悠 有情相守才是家
朝朝暮暮 不妨踏遍红尘路
缠缠绵绵 你是风儿我是沙
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
你是风儿我是沙 缠缠绵绵绕天涯
❹ 中考音乐唱什么歌
经典的：梁咏琪---today
小虎队----放心去飞
twins-----我们的纪念册（初中毕业，真的很合适）
卓依婷版----萍聚
黑鸭子-----送别（长亭权外 古道边）
李翊君----珍重再见
童年
同桌的你
友谊天长地久
比较新的：
bobo组合---毕业歌
苏打绿-----今年夏天（个人觉得歌词很好）
蓝色蝴蝶
❺ 关于初中毕业的歌曲
好听的初中毕业歌曲——汪峰《怒放的生命》
2012年的那年夏天，一部《北京青年》红了火遍了大江南北，其主题曲《怒放的生命》瞬间人气大增，作为2005年的老歌，现在听来依旧铿锵有力，充分展现了汪峰挥洒自如的演唱实力。让生命怒放，是每个人的心声，所有的努力、进取，无不浓缩在这样的精神里，这是超越平凡的力量。
好听的初中毕业歌曲——赵晨妍《牵牛花》
以一首《牵牛花》走进人们视线的歌手赵晨妍，在这首单曲中唱出了自己真实的心情写照，充满励志感情，不仅仅作为了赵晨妍的自我鼓励，更是激励着广大歌迷们要像风吹不倒的小草一样，坚强的过活下去。让我们懂得了珍惜身边的人，予人温暖，学会仰望。
好听的初中毕业歌曲——张韶涵《隐形的翅膀》
台湾小天后张韶涵的经典歌曲《隐形的翅膀》早已流行大江南北，通俗易懂的歌词和朗朗上口的旋律使其深受大众的喜爱。80、90后听着这首歌从懵懂迈向了成熟，懂得了追逐年轻，胸怀梦想。虽然7年的时间已经过去，但《隐形的翅膀》依然为我们指引着前进的方向。
好听的初中毕业歌曲——黄圣依《开在心里的花》
黄圣依单曲《开在心里的花》带给歌迷的是怀揣美好记忆、积极迎接新生活的信念，所有的不快都应该抛在脑后，坚信幸福的日子终会到来。这首歌不仅唱出黄圣依自己的感情箴言，更是送给所有歌迷的美好祝愿，只要我们有一颗积极向上的心，未来一定更辽阔，更自由!
好听的初中毕业歌曲——许美静《阳光总在风雨后》
作为中国女排的队歌，这首歌见证了女排健儿们从平凡走向辉煌的一路，许美静的《阳光总在风雨后》同样给所有处在低谷的歌迷带来希望，经历过风雨，才能拥有美丽的彩虹。黎明之前注是最黑暗;阳光之前必将面对风雨。不经历风吹雨打，怎知阳光的耀眼灿烂?愿所有人最终可以迎来属于自己的那抹阳光。
好听的初中毕业歌曲——张靓颖《滚动》
在2012年岁末，张靓颖把这首带着向上活力的《滚动》作为礼物分享给所有歌迷，希望借由这首新歌带给大家一份温暖和慰藉，祝福所有人在新的一年身体健康，并继续追求自己所坚持的梦想，永不言弃。
好听的初中毕业歌曲——五月天《倔强》
人气组合五月天2004年一首《倔强》激励了无数年轻人，就算失望不能绝望，就这一次，我和我的倔强。要成功必先经历艰苦，即使我在路上有多不堪，但成功的人总有一段历程。五月天在这里鼓励歌迷要自己勇于去做，不要害怕，只有握紧倔强，才能到达成功的天堂。
好听的初中毕业歌曲——Beyond《海阔天空》
粤语歌曲《海阔天空》毫无异议是亘古不变的经典，坚持信念，迎接挑战，只向前永不倦。Beyond告诉歌迷的是一种信念，海阔天空追求自己的理想和梦想。Beyond精神所包含的博爱、奋斗、自强注定激励着一代又一代人为开创美好未来而不断努力!
好听的初中毕业歌曲——张炜《让世界为你转身》
2013年1月，张炜在新年就为我们带来了全新单曲《让世界为你转身》，一首青春活跃的励志歌曲寄托着张炜对自己前途的期望，同时鼓励歌迷坚持自我，相信自己，不畏面前的挑战，继续向前，超越极限。希望所有歌迷就像自己在中国好声音的成功一样，赢得属于自己的“转身”。
好听的初中毕业歌曲——范玮琪《最初的梦想》
范玮琪2004年的单曲《最初的梦想》已经成为一段人的信念，歌曲描诉了人们在遇到挫折的时候，只要能坚持自己“最初的梦想”，时刻铭记当初怀揣梦想的那一份执着，就一定能继续坚持走下去。告诉每个人，我们最初的梦想绝对会到达。
❻ 拒绝冷漠 传递温暖主题班会教案
一种可以针对天气抄变冷，同学之间更需要相互关怀。另一方面，班里比较特殊寡言的同学，或者各个宿舍推出一名特别关照的同学，对他们就行实际开导帮助。
Sorry,上班太忙，没太多精力仔细帮你想了，只能提个建议，希望能对你有些许帮助
❼ 水调歌头的教案
一. 教学目标: 1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。
2.通过反复朗读体会情感。
二.教学重点: 学会通过想象感悟古代诗词的意境。
三.教学难点: 体会作品表达的人生哲理.
四、教学工具:课前把课文内容制成幻灯片、影片等多媒体。
五、教学设想：
1、本教案以“课程标准”为指导，突出对了学生语文素质的培养。以“情景教学”作为指导的思想，通过善设、再现诗的意境来达到感染学生的目的。、
2、采用多媒体辅助教学，增强直观性和感染力，提高学生的学习兴趣。并以此激发学生的想象和创造，把课堂延伸至课外，提高学生的语文素养。
3、诗词的朗读和背诵是教学本课的关键。设计了几种新的朗诵方法和教学方法，体现了诗词教学的特点。让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 如：音乐烘托法、绘画激趣法、散文描述法。通过富有艺术感染力的朗读，使学生更深入地了解作品的思想内容，更能体会诗歌所表达的强烈真挚的情感，更能引起他们的共鸣，从而受到思想教育和美好情操的陶冶。
4、本课安排一课时完成：
①学习生字词，查作者相关资料等预习任务要求学生在课前自学完成。
六、教学过程:( 一课时)
（一）、课前三分钟活动 (由一学生讲述童年趣事)和《钢铁是怎样炼成的》的读书报告。
（二）、导入：
1、一年一度的中秋节是中华民族重要的传统节日。历来被列为我国三大传统节日之一。同学们，你们家过中秋有什么习俗吗？古人过中秋喜欢吟诗赋文来抒发自己当时的感受，为我们后人留下许多优美诗篇。
2、 媒体呈现课题：<<水调歌头•明月几时有>>
找学生讲讲课前查找的有关作者的资料。多媒体展示简介作者生平
苏轼（1037 － 1101 ）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵弟弟苏辙，合称“三苏”。为唐宋八大家之一。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。
其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》传诵甚广。
（三）全班自由朗诵一遍. 注意字词的准确读音，划分朗读节奏。
1、多媒体展示以下生字：
1. 阙（què）
2. 琼（qióng）
3. 绮（qǐ）
4. 胜（shēng）
2、投影内容，反复朗读体会情感。(选配古筝曲目《春江花月夜》))
3、听配乐范读，学生小声跟读。
4、展示朗读技巧，全班模仿配乐范读有感情大声跟读，注意语速、重音。
5、学生单人配乐朗读，教师点拔。
6、男生配乐朗读上阙，女生配乐朗读下阙。
（四）了解写作此词的背景帮助理解作者的情感。
苏轼因乌台诗案倍受折磨，被贬黄州。写此词时，作者41岁，除政治不得意外， 苏轼兄弟情谊深厚，他与苏辙在颍州分别后已有六年不见了，但无缘相会。时值中秋，苏轼赋词怀之。
（五）品味、赏析词的内容. ( 重点)
整体感悟：
1、 展示思考题：笔下的月亮是何形象？诗人由月色的美好想到了什么？表现作者怎样的思想？
2、 听邓丽君演译这首词的MTV歌曲, 在歌中展现画面，感染学生，引发无穷的想象。
3、 学生初步谈感想，鼓励个人独到的见解。
重点赏析
1、 学生说说自己对这首词的理解，发挥想象描绘词的意境。（由学生用自己的话来讲述，教师点拨难解的字词或投影出来。）
2、 学生思考、讨论、质疑以下问题：
A) 这首词中你有哪些问题需要解决的？
B) 用自己的话说说作者心中的天宫是怎样的？他向往那美好的天宫吗？你认为作者是怎样想的,觉得天上好还是人间好？如果真有天宫的话，你愿乘风而去吗？为什么？
C) 这首词你最喜欢哪几句？为什么？
（欣赏名句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
赏析：人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，这些事自古以来难以圆全。但原我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。
人月无常，自古如此。这是人生无法克服的遗憾。既然这样，惟望各自珍重，希望从共赏美好的明月中得到人生慰藉，释却离怨。
（六）归纳小结，投影板书主题：这首词中饱含着深奥的人生哲理，通过一个完美的文学意境来实现，在美好的月色中交织着诗人对人生不如意的慨叹和如何摆脱情感困扰的理智的矛盾，最终是理智摆脱情感困扰，表现出诗人那热爱生活、执着人生的情感。
(活动形式: 小组讨论, 选派代表回答, 教师归纳总结学生的答案)
（七）（每个人对诗词可有不同的理解、想象和创造。美好的诗词意境引发人们无穷创造。有的用绘画方式表达自己的感受，有的用文字来表达。）试发挥想象力根据这首词的内容制成配图卡片或写下来。投影一副《苏轼对月饮酒图》， (事先布置预习作业)
(教师配乐示范朗读自己改写的范文，以引起学生想创作的心理，请同学们闭上眼睛听范读)（选配古筝曲目《西厢词》）
（《水调歌头.明月几时有》的改写
中秋之夜，皎洁的月亮缓缓地升起来了。庭院里显得特别幽静，诗人苏轼独自在凉亭下自斟自饮，面对如此优美的月色，诗人浮想连篇，在这本应家人团聚的佳节，只有月亮在我身边陪伴，举起一杯酒面对天上的月色，想邀请月娥一起来欢饮，这美好的月亮在什么时候才出现呢？请问你居住天宫，至今已有多少年了？你回答呀！你为什么不回答？哦！那我就飞到月宫上问个明白，那里是我向往的地方，也许会比人间洁净吧？可是听说月亮虽有美玉砌成的楼阁，却是“水气”结成的寒宫，凡人怎能忍受得了那份高处的寒气呢？算了，那就只好在月下独舞自娱，与那舞动的影子欢愉吧，毕竟那天上冷清清的月宫又怎么比得上在人间好呢？
你看，此刻的月光慢慢地转过红色楼阁，又低低地照进美丽的窗阁里，复照着深夜不能入眠的诗人，是什么原因使诗人无法入睡呢？是思念，是离愁，思念远在他方的弟弟，诗人不由埋怨起月亮来了：你为何总在人们离别时这样圆满呢？哦，月亮，这不是你的错，人世间万事万物都是如此，时盛时衰，既然人间自古以来就有悲欢离合，月亮当然也会有阴晴圆缺了，又怎能强求？只要彼此永远健康，能在千里之遥共赏明月，有了这份心愿也就足够了，祝福天下的离人总有团圆的一天。）
（八）能力迁移。
你试发挥想象说说下列诗句的意境，理解诗中的感情。
1、海上生明月，天涯共此时
2、举头望明月，低头思故乡
（九）.布置作业.
1、课后练习改写这首词或绘成图画。
2、背诵整首诗, 直到会准确默写
3、课后继续收集中秋咏月诗词，准备朗诵会。
板书: 《水调歌头·明月几时有》
苏轼
上阕: 饮酒问月----------------追求美好生活.
下阕: 难眠怀弟----------------探求人生哲理.
情景交融
主题
这首词表达了词人旷达的胸襟和对亲人的思念。
（以上教学过程是初步构想，上课时可灵活处理。）
教学后记：
本节课采用多媒体教学，体现新课程标准教学的理念，重视培养学生的语文素养，课堂教学基本上达到教学目标，重视字词句的理解的同时，善于启发学生思维，发展想象的创新能力，运用多种多样的教学手段，课堂气氛活跃、由于教学内容较充实，学生由于个别分析能力局限，讨论时间在保证充足情况下，后面教学环节较紧凑，结尾匆促，日后注意培养学生讨论问题的方法和技巧。