㈠ 音乐课上，师生欣赏《川江号子》，老师对一个睡觉的学生说：你怎么把民歌听成摇篮曲了学
问题1答：老师是意思是在他的课堂上怎么可以睡觉 问题2答：我不是在睡觉，我有在欣赏啊！我是在幻想着《川江号子》是怎么样的化境，好理解这首音乐。
㈡ 在音乐课欣赏时，你睡觉了，老师说你怎么把当成了，你自我解嘲地说:
有多种回答啊,.... 1.我是夜班水手 2.我睡着了表示是陶醉，这是音乐的最高境界！ 3.老师没有欣赏音乐只盯着我看，是对音乐的不尊敬，对革命先辈有大不敬！ 4.希望老师认真欣赏！
㈢ 音乐课上，老师说，你怎么把川江号子听成摇篮曲，睡着了，学生却不失幽默的解嘲道
劳动人民不正在给大海唱摇篮曲吗？：）
㈣ 本人高一学生，昨天班主任把我喊了出去，说我音乐课，和口语课睡觉，我说我没睡，他都不听我解释
不管老师是不是屎，去跟你老师认个错，先认错，然后看他差不多消气回了，再说你真没睡觉，答你就说，老师你都批评过我了，我怎么还敢睡觉呢。说话的语气很重要，不管你错没错，很多老师喜欢先入为主，你给他的第一印象可能不太好，他就会很容易把你往坏的上面想。但是你需要学习，需要毕业啊，所以和老师的矛盾必须解决，无限的升级矛盾，对你和你父母，对你的学习，对你的未来都没有好处。暂时的低头，不代表你就错了，不代表以后都要屈居人下。好好和父母说说，和老师说说，父母再凶，心理还是向着你的。老师再不讲理，你肯承认错误，总会给你机会的，加油！
㈤ 今天上音乐课上课说话给老师看到了，我就骂了老师，老师知道了，求一封检讨,200_300字
敬爱的音乐老师：
您好！在今天下午的音乐课上，您教我们唱歌，我把您说出口的“唱”误听成了“哼”，然后我就稀里糊涂的哼了起来，您的眼睛直勾勾的扫射着同学们，气得七窍生烟，火冒三丈，大声说了一句：“是谁不说话，请坐下！”（其实您想说的是：是谁在说话，请站起来！“）同学们听见您的口误，全都哈哈大笑起来，老师您的脸涨的通红，红的像是一块红瓤的水萝卜。就在这时，刘萌萌挺身而出，说：”是xx，杨昊，XXX，XXX，（后两个名字记不清了）。老师您大吼一声：“你们四个，站起来！”我们四个乖乖的站了起来，您说：“罚你们写检讨书，不得少于五百转自个人述职报告范文字，第二次一千字……第十次五千字！”我偷偷的看了看其他三位同学，他们几乎都快睡着了，只有我聚精会神的听着您的教诲，他们的嘴角早已“水汪汪”的了，我心想：厉害！站着都能睡着！
敬爱的音乐老师，您让我做牛做马装狗装鸡都行啊，可偏偏让我写检讨书，而且不得少于五百字，真让我绝望啊！！！更何况我想给你说清事情的经过，您还不听，说什么不会冤枉好人。唉！如今也只好纸上谈“冤”了。
敬爱的音乐老师，我真的不是故意跟您捣乱的，我非常喜欢音乐课，也非常喜欢您，希望您能原谅我，我一定会痛改前非，好好做人的！
您的学生：xx
ok了
㈥ 口语交际。 音乐课上师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他:“说你怎么把
1.老师这句话的言外之意是你不应该音乐课上睡觉。
2.解嘲的话是我完全陶醉在音乐当中了。
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㈦ 音乐课上师生正在欣赏四川民歌川江号子忽见一学生埋头大睡老师叫醒他说你怎么
言外之意：你怎么在上课睡着了
我解嘲的话是：老师今天我没有带音乐细胞 下次我一定把音乐细胞带上
㈧ 音乐课上，一同学睡着了，老师问你怎么吧《川江号子》听成了《摇篮曲》学生应怎样不失幽默的自我解
这音乐使我太沉醉了，让我不知不觉沉醉其中。
㈨ 好学生上音乐课，讲话被骂。很没面子，怎么办
凉拌。
跟老师说，老师我错了，我下次会认真听课。
老师就放过你了。
p.s.晓逸，这种事你也出来讲。你有才。
㈩ 音乐课上，老师对一位睡觉的学生说:“你怎么把川江号子听成摇篮曲了”学生自我
我是陶醉其中，这是音乐的最高境界！