中国么么哒音乐教案怎么写

Ⅰ 小学生合唱歌曲《中国么么哒》串词

小学生合唱歌曲的串词可以这样写，我们的祖国特别棒，我们组个特别的优秀，我爱我的祖国，我为我们的祖国奉献自己的力量，中国么么哒！

Ⅱ 小学音乐课的教案怎么写

小学四年级音乐课<拥护八路军>
冯鑫

教学目的：使学生感受热烈、的音乐情绪

教学重点：用欢快的声音演唱歌曲

教学难点：切分节奏的时值
一、组织教学：师生问好
二、发声训练：开口音阿
三、复习歌曲《铃兰》
四、导入：（出示挂图）同学们看这是谁？（看图中的一个人物，找同学回答能说出是八路军）这又是谁？（在出示图中的另一个人物，找同学说出是老百姓）你们知道他们之间发生了什么事情么？请你欣赏过歌舞后告诉我。（听范唱，悬梁名舞蹈好的同学到前面跳舞）师：“春节到了，老百姓吧自家的猪羊送给情人八路军，体现了群众拥护八路军，军民一家的鱼水情，这首歌和歌曲《铃兰》给你的感受一样吗？这首歌给你的感受是什么样的（欢快、热烈）今天我们就来学习这首愉快、热烈的陕北民歌《拥护八路军》”
五、新课
1、节奏练习：（将第一句节奏谢在投影板上，让学生画拍练习熟读，在将第二句歌词填到节奏里画拍读。）
2、视唱练习：（出示第二句乐句，先齐读谱，再随琴唱。）
3、学习歌曲旋律：
a、齐读歌谱 b、跟琴划拍视唱 c、学生完整随琴视唱
（出示切分节奏）师：“这是切分节奏，请你在书上找一找共有几 处。”找学生回答3处。师：“歌中多出永了切分节奏来表现热烈的场 面，你在以后的创作中写热烈的场面时可以用这一节奏来表现。”
4、学习歌词：
a、让学生自由快速读一边歌词
b、学生划拍齐读
c、轻声划拍填词唱
5、理解歌曲：让学生用自己的话说出歌曲表现了什么，应用什么样的 声音歌唱。 师：“请你用欢快的声音演唱”
6、练习演唱
六、总结：今天我们学习了歌曲《拥护八路军》，了解了热烈气氛可以用切分节奏来表现

摘自"北京音乐教师"

Ⅲ 幼儿音乐教案怎么写

幼儿园音乐教案：两只老虎 教师：屈老师 活动意图： 两只老虎两只老虎 跑得快跑得快 一只没有眼睛一只没有尾巴 真奇怪真奇怪 两只老虎两只老虎 跑得快跑得快 一只没有眼睛一只没有尾巴 真奇怪真奇怪 通过幼儿园优秀教案，经典两只老虎音乐又激发起了孩子们对音乐的...喜好，看看我们新设计的教案，让您的教学有新的层次。 活动目标： 1、乐意根据儿歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。 2、喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。 活动准备： 老虎胸饰、录音机、磁带、多媒体课件、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。 活动过程： 1、幼儿与老师一起复习歌曲。 师：你们这些小老虎真可爱，我知道你们还会唱《两只老虎》的歌呢，你们愿意唱给我听听吗？ 师幼一起演唱。 2、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。 3、引导幼儿为歌曲创编动作。 师：小老虎你们喜欢跳舞吗？那我们今天就来跳《两只老虎》的舞好吗？可是我还不会跳呢！怎么办呀？那我们今天就一起为《两只老虎》的歌编一些好看的动作，编好以后我们就能跳舞了。 （1）引导幼儿逐句创编动作。 师：想一想“两只老虎，两只老虎，”可以做什么动作？（鼓励幼儿与别人做的不一样） 师：我知道小老虎有很多本领，现在请你把跑的本领做给我看看。那“跑得快，跑得快，”我们怎么做？除了往前跑还可以怎么跑？ 师：这两只老虎很奇怪的，它们一只没有什么？还有一只没有什么？那，没有眼睛怎么做？没有尾巴呢？ 师：你们说这两只老虎奇怪不奇怪？那“真奇怪，真奇怪，”我们可以用什么动作来做？ 4、创编歌词及动作 师：这两只奇怪的老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴，那如果还有两只奇怪的老虎，你猜它们会没有什么？（幼儿边说边做动作） 教师与幼儿一起边演唱创编的歌词边做动作。 5、完整表演 （1）引导幼儿完整表演 师：我们编了这么多动作，那我们一起连起来跳一遍好吗？ 谁还会用不同的动作来跳一遍？我们用他的动作也来跳一遍好不好？ （2）创设情境，用不同的动作完整表演两遍 师：小老虎真能干会跳舞了，妈妈现在带你们去几个好玩的地方跳好不好？看！现在我们到了什么地方？（草地）请你们用最喜欢的动作来表演一下！ 再出现树林景象，请幼儿找一个好朋友跳。 6、结束活动 师：奇怪的老虎可真多，那我们一起到外面去找找还有没有更奇怪的老虎好吗？ 师幼一起听音乐走出活动室。（来源：屈老师教案网） 希望这篇教案对你有帮助。

Ⅳ 中班音乐教案感觉自己萌萌哒教案

写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

Ⅳ 幼儿舞蹈《中国么么哒》串词怎么写

写作思路：使用反问的形式来强调要表达的内容，最后用温馨的陈述句来结尾。

幼儿舞蹈《中国么么哒》串词如下：

1、串词写法：

一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行；如果节目是拼凑的，(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行，这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑，在乡镇、街道文化站组织的节目，往往不能按主题编排节目，

这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。虽然，这会使一台节目难以形成一个整体，这应该是没有办法的办法。

2、串词范例

中国么么哒，

中国为什么会么么哒？

是因为我们每个人都么么哒，

中国才会么么哒。

而且么么哒还会遗传，

每个孩子都会像父母一样么么哒。

(5)中国么么哒音乐教案怎么写扩展阅读：

串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。

串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么；宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。

Ⅵ 中国么么哒报幕词

中国么么哒

《中国么么哒》是陈心蕊演唱的一首歌曲

中文名称

中国么么哒

歌曲原唱

陈心蕊

填词

周兵

谱曲

王浩

歌曲信息

中国么么哒
演唱:陈心蕊
作词:周兵
作曲:王浩
编曲:郑力宾
混音:苏州
出品人：陈金文
音乐总监：李青
安徽汉马文化传媒有限公司出品[1]

歌词

五星红旗飘扬蓝天上
自由的鸟儿飞到那远方
我要好好读书天天向上
实现心中小小的梦想
放飞心情花儿般绽放
童年的我们为梦把歌唱
我爱着你呀我的祖国
亲吻着你就像妈妈一样
中国么么哒 中国么么哒
深深地祝福 在心底萌芽
你就像大海 我就是浪花
在你幸福怀抱里渐渐长大
中国么么哒 中国么么哒
崇高地敬意 在心底留下
你就像花园 我就是鲜花
在你灿烂阳光里快快长大
放飞心情花儿般绽放
童年的我们为梦把歌唱
我爱着你呀我的祖国
亲吻着你就像妈妈一样
中国么么哒 中国么么哒
深深地祝福 在心底萌芽
你就像大海 我就是浪花
在你幸福怀抱里渐渐长大
中国么么哒 中国么么哒
崇高地敬意 在心底留下
你就像花园 我就是鲜花
在你灿烂阳光里快快长大
中国么么哒 中国么么哒
深深地祝福 在心底萌芽
你就像大海 我就是浪花
在你幸福怀抱里渐渐长大
中国么么哒 中国么么哒
崇高地敬意 在心底留下
你就像花园 我就是鲜花
在你灿烂阳光里快快长大[1]