四年级音乐村晚教案

❶ <<村晚>>和<<黄鹤楼送孟浩然之广陵>>是几年级学的 苏教版

4年级
采纳吧

❷ 古诗《村晚》主题

《村晚》
雷震
草满池塘水满陂，山街落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

意境：
两个“满”字使我们仿佛看到了小草生机勃勃的景象和秋水满塘的美景。一个“衔”字把夕阳落山一刹那的景象形象的表现出来。“横”和“信口”两个词语使一个天真活泼，顽皮可爱的牧童恣意躺在牛背上，短笛没有什么音律胡乱的吹着的儿童形象跃然纸上。全诗有静有动，有声有色。诗中最后两句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，成为千古传诵的名句。

村晚：指山村的傍晚。
池塘：就是池塘的堤岸。塘,是堤岸的意思。
陂 ： 指池塘。
衔 ： 口里含着。 “衔”写出了太阳落山时的一种动态美，两山像一张嘴一样，把太阳叼住了。
漪 ： 水波纹。
浸寒漪：指山衔落日的倒影浸入有凉意的水波纹里。
横：从“横”字可以看出牧童很顽皮。
信口：是随口的意思；信口吹：就是随便地吹。从“信口”这个字里能体会到牧童悠闲自得的样子。

❸ 小学五年级下册语文书一课对子歌用歌来编该怎么编

多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。

远对近，回古对答今。明对暗，早对晚。

有对无，出对入。宽对窄，买对卖。

南对北，首对尾。西对东，始对终。

干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。

咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。

旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。

强对弱，对对错。开对关，硬对软。

深对浅，加对减。负对正，降对升。

冷对热，饱对饿。死对生，反对正。

直对弯，长对短。胜对败，好对坏。

快对慢，双对单。熟对生，歪对正。

笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。

优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。

香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。

冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。

送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。

浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。

凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。

盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。

完全对危险，优点对缺点。

缣於砸跆欤涠晕屡？

❹ 小学语文一年级至六年级古诗词汇总

长春版小学语文（一至六年级）全部古诗词汇总

一年级

上册

古诗

1.
山村

【宋】邵雍
---2.1
课文
---P6

一去二三里，

烟村四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。

2.
画
---4.1
课文
---P46

远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。

3.
西江月

夜行黄沙道中

[
宋
]
辛弃疾
---4.2
课文
---P48

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣
蝉。稻花香里说丰年，听取蛙
声一片。七八个星天外，两三
点雨山前。旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。

4.
古朗月行

（节选）
[
唐
]
李
白
---5.1
课文
---P53
小时不识月，呼作白玉盘。又
疑瑶台镜，飞在青云端。

5.
悯农
[
唐
]
李绅
---6.1
课
后
---P62

锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

6.
咏鹅
[
唐
]
骆宾王
---7.1
课文
---P71

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，

红掌拨清波。

7.
村晚
[
宋
]
雷震
---7.1
课
后
---P72

草满池塘水满陂，山衔落日
浸寒漪。牧童归去横牛背，短
笛无腔信口吹。

8.
梅花
[
宋
]
王安石
--11.4
课文
---P99

墙角数枝梅，

凌寒独自开。
遥知不是雪，

为有暗香来。

一年级下册古诗

9.
劝学
[
唐
]
颜真卿
---3.1
课文
---P23

三更灯火五更鸡，正是男儿
读书时。黑发不知勤学早，白
首方悔读书迟。

10.
赠汪伦
[
唐
]
李

白
---9.1
课文
---P67

李白乘舟将欲行，
忽闻岸上
踏歌声。桃花潭水深千尺，不
及汪伦送我情。

11.
春晓
[
唐
]
孟浩然
---10.1
课文
---P74

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。

12.
绝句
[
唐
]
杜甫
---10.1
课
后
---P75

迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

13.
夏日
[
宋
]
范成大

---10.2
课文
---P76

梅子金黄杏子肥，
麦花雪白
菜花稀。日长篱落无人过，唯
有晴蜓蛱蝶飞。

14.
晓出净慈寺送林子方

[
宋
]
杨万里
---10.2
课后
---P77

毕竟西湖六月中，
风光不与
四时同。接天莲叶无穷碧，映
日荷花别样红。

15.
山行
[
唐
]
杜牧
---10.3
课文
---P78

远上寒山石径斜，
白云生处
有人家。停车坐爱枫林晚，霜
叶红于二月花。

16.
山居秋暝
[
唐
]
王维

---10.3
课后
---P79

空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。

17.
白雪歌送武判官归京
(
节选
)
【唐】岑参
---10.4
课文
---P80

北风卷地白草折，
胡天八月
即飞雪。

忽如一夜春风来，
千
树万树梨花开。

18.
听声
[
清
]
张潮
---10.5
课
文
---P82

春听鸟声，
夏听蝉声。
秋听
虫声，冬听雪声。松下听琴，
月下听箫。涧边听瀑布，山中
听松风
,
觉耳中别有不同。

二年级

上册

古诗

19.
村居

【清】

高鼎
---1.1
课文
---P2

草长莺飞二月天，
拂堤杨柳
醉春烟。儿童散学归来早，忙
趁东风放纸鸢。

20.
绝句
[
唐
]
杜甫
---8.1
课文
---P60

两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭
上青天。窗含西岭千秋雪，门
泊东吴万里船。

21.
遗爱寺
[
唐
]
白居易
---8.2
课文
---P62

弄时临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。

22.
江畔独步寻花
[
唐
]
杜
甫
---8.2
课后
---P63

黄四娘家花满蹊，
千朵万朵
压枝低。留连戏蝶时时舞，自
在娇莺恰恰啼。

23.
元日
[
宋
]
王安石
---12.1
课文
---P96

爆竹声中一岁除，
春风送暖
入屠苏。千门万户曈曈日，总
把新桃换旧符。

二年级

下册

古诗

24.
春夜喜雨（节选）
【唐】杜
甫
---2.4
课文
---P19

好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。

25.
忆江南（节选）

【唐】白
居易
---2.4
课文
---P19

江南好，
风景旧曾谙。
日出
江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？

26.
观书有感

【宋】

朱熹
---5.2
课后
---P51

半亩方塘一鉴开，
天光云影
共徘徊。问渠那得清如许，为
有源头活水来。

27.
四时田园杂兴

【宋】

范
成大
---8.1
课文
---P70

昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女
各当家。童孙未解供耕织，也
傍桑阴学种瓜。

28.
江上渔者

【宋】

范仲淹
---8.1
课后
---P71

江上往来人，但爱鲈鱼美，
君看一叶舟，出没风波里。

29.
相思

【唐】

王维
---12.1
课后
---P108

红豆生南国，
春来发几枝？
愿君多采撷，此物最相思。

三年级上册古诗

30.
秋词

【唐】
刘禹锡
---1.3
课后
---P8

自古逢秋悲寂寥，
我言秋日
胜春朝。晴空一鹤排云上，便
引诗情到碧霄。

31.
池上
[
唐
]
白居易
---3.1
课文
---P21

小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。

32.
小儿垂钓
[
唐
]
胡令能
---3.2
课文
---P23

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓
苔草映身。路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。

33.
清明
[
唐
]
杜牧
---3.2
课后
---P24

清明时节雨纷纷，
路上行人
欲断魂。借问酒家何处有，牧
童遥指杏花村。

34.
闲居初夏午睡起
[
宋
]
杨万里
---3.2
课后
---P24

梅子留酸软齿牙，
芭蕉分绿
与窗纱。日长睡起无情思，闲
看儿童捉柳花。

35.
江南

汉乐府
---4.3
课后
---P34

江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

小学六年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语

- 2 -
36.
浪淘沙
[
唐
]
刘禹锡
---6.4
课后
---P53

九曲黄河万里沙，
浪淘风簸
自天涯。如今直上银河去，同
到牵牛织女家。

37.
鹿柴
[
唐
]
王维
---7.1
课文
---P55

空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。

38.
寻隐者不遇
[
唐
]
贾
岛
---7.2
课文
---P57

松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。

39.
江雪
[
唐
]
柳宗元
---7.2
课后
---P58

千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

40.
鸟
[
唐
]
白居易
---9.4
课文
---P78

谁道群生性命微，
一般骨肉
一般皮。劝君莫打枝头鸟，子
在巢中望母归。

41.
画眉鸟
[
宋
]
欧阳修
---9.4
课后
---P80

百啭千声随意移，
山花红紫
树高低。始知锁向金笼听，不
及林间自在啼。

42.
青松

陈毅
---10.2
课后
---P90

大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。

43.
白梅
[
元
]
王冕
---10.2
课后
---P90

冰雪林中著此身，
不同桃李
混芳尘。忽然一夜清香发，散
作乾坤万里春。

三年级下册

古诗

44.
咏柳
[
唐
]
贺知章
---2.1
课文
---P11

碧玉妆成一树高，
万条垂下
绿丝绦。不知细叶谁裁出，二
月春风似剪刀。

45.
早春呈水部张十八员外

(
其一
) [
唐
]
韩愈
---2.1
课后
---P12

天街小雨润如酥，
草色遥看
近却无。最是一年春好处，绝
胜烟柳满皇都。

46.
送春
[
宋
]
王令
---2.2
课
文
---P13

三月残花落更开，
小檐日日
燕飞来。子规夜半犹啼血，不
信东风唤不回。

47.
江南春
[
唐
]
杜牧
---2.2
课后
---P14

千里莺啼绿映红，
水村山郭
酒旗风。南朝四百八十寺，多
少楼台烟雨中。

48.
春日
[
宋
]
朱熹
---2.2
课
后
---P14

胜日寻芳泗水滨，
无边光景
一时新。等闲识得春风面，万
紫千红总是春。

49.
乡村四月
[
宋
]
翁卷

---3.1
课文
---P22

绿遍山原白满川，
子规声里
雨如烟。乡村四月闲人少，才
了蚕桑又插田。

50.
清平乐•村居
[
宋
]
辛弃
疾
---3.2
课文
---P24

茅檐低小，
溪上青青草。
醉
里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡
笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥
莲蓬。

51.
蜂

唐

罗隐
---3.2
课
后
---P25

不论平地与山尖，
无限风光
尽被占。采得百花成蜜后，为
谁辛苦为谁甜？

52.
小池
[
宋
]
杨万里
---8.2
课文
---P60

泉眼无声惜细流，
树阴照水
爱晴柔。小荷才露尖尖角，早
有蜻蜓立上头。

四年上语文古诗

53.
别董大

【唐】
高适
---5.2
课后
---P53

千里黄云白日曛，
北风吹雁
雪纷纷。莫愁前路无知己，天
下谁人不识君
?
54.
出塞

【唐】
王昌龄
---6.2
课文
---P46

秦时明月汉时关，
万里长征
人未还。但使龙城飞将在，不
教胡马度阴山。

55.
塞下曲

【唐】
卢纶
---6.2
课后
---P46

月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

56.
凉州词
[
唐
]
王翰
---6.3
课文
---P48

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶
马上催。醉卧沙场君莫笑，古
来征战几人回。

57.
凉州词
[
唐
]
王之涣
---6.3
课后
---P49

黄河远上白云间，
一片孤城
万仞山。羌笛何须怨杨柳，春
风不度玉门关。

58.
马诗
[
唐
]
李贺
---8.2
课
文
---P63

大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。

59.
马的诗词

调笑令

胡马
【唐】韦应物
---8.2
课后
---P69

胡马，
胡马，
远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶，
东望西望路迷。

迷路，
迷路，
边草无穷日暮。

60.
登鹳雀楼
[
唐
]
王之涣
---10.1
课文
---P79

白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。

61.
乐游原
[
唐
]
李商隐
---10.1
课后
---P80

向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。

62.
望庐山瀑布
[
唐
]
李白
---10.2
课文
---P81

日照香炉生紫烟，遥看瀑
布挂前川。飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。

63.
早发白帝城

【唐】李白
---10.2
课后
---P82

朝辞白帝彩云间，
千里江陵
一日还。两岸猿声啼不住，轻
舟已过万重山。

四年级下册古诗

64.
回乡偶书

【唐】贺知章
---4.1
课文
---P31

少小离家老大回，
乡音无改
鬓毛衰。儿童相见不相识，笑
问客从何处来。

65.
回乡偶书（二）
【唐】贺知
章
---4.1
课后
---P31

离别家乡岁月多，
近来人事
半消磨

。
惟有门前镜湖水，
春
风不改旧时波。

66.
黄鹤楼送孟浩然之广陵

【唐】李白
---4.2
课文
---P33

故人西辞黄鹤楼，
烟花三月
下扬州。孤帆远影碧空尽，唯
见长江天际流。

67.
芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌
龄
---4.2
课后
---P34

寒雨连江夜入吴，
平明送客
楚山孤。洛阳亲友如相问，一
片冰心在玉壶。

68.
九月九日忆山东兄弟

【唐】王维
---4.3
课文
---P35

独在异乡为异客，
每逢佳节
倍思亲。遥知兄弟登高处，遍
插茱萸少一人。

69.
送元二使安西

【唐】王
维
---4.3
课文
---P35

渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青
柳色新。劝君更尽一杯酒，西
出阳关无故人。

70.
宿建德江

【

唐】孟浩然
---9.1
课文
---P74

移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。

71.
天净沙秋思

【元】
马致远
---9.1
课后
---P75

枯藤老树昏鸦，
小桥流水人
家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。

72.
枫桥夜泊

【唐】张继
---9.1
课后
---P75

- 3 -

月落乌啼霜满天，
江枫渔火
对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜
半钟声到客船。

73.
望洞庭
[
唐
]
刘禹锡
---9.2
课文
---P76

湖光秋月两相和，
潭面无风
镜未磨。遥望洞庭山水色，白
银盘里一青螺。

74.
敕勒歌

北朝民歌
---9.2
课后
---P77

敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。

75.
寄扬州韩绰判官

【唐】
杜牧
---9.2
课后
---P77

青山隐隐水迢迢，
秋尽江南
草未凋。二十四桥明月夜，玉
人何处教吹箫？

76.
望天门山

【唐】李白
---9.3
课文
---P78

天门中断楚江开，
碧水东流
至此回。两岸青山相对出，孤
帆一片日边来。

77.
登幽州台歌

【唐】
陈子昂
---9.3
课后
---P79

前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下

五年级上册古诗

78.
六月二十七日望湖楼醉书

【宋】苏轼
---1.3
课后
---P10

黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠
乱入船。卷地风来忽吹散，望
湖楼下水如天。

79.
饮湖上初晴后雨

【宋】苏
轼
---2.2
课后
---P16

水光潋滟晴方好，
山色空蒙
雨亦奇。欲把西湖比西子，淡
妆浓抹总相宜。

80.
石灰吟

【明】于谦
---3.1
课后
---P20

千锤万击出深山，
烈火焚烧
若等闲。粉身碎骨浑不怕，要
留清白在人间。

81.
长歌行

汉乐府
---6.1
课
文
---P53

青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。常
恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，
何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。

82.
明日歌

【明】
文嘉
---6.1
课后
---P54

明日复明日，明日何其多！
日日待明日，万事成蹉跎！

世人皆被明日累，
明日无穷
老将至。晨昏滚滚水东流，今
古悠悠日西坠。

百年明日能几何？请君听
我《明日歌》。

83.
从军行

【唐】

王昌龄
---11.1
课文
---P88

一、
青海长云暗雪山，
孤城
遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。

二、
大漠风尘日色昏，
红旗
半卷出辕门。
前军夜战洮河北，
已报生擒吐谷浑。

84.
秋夜将晓出篱门迎凉有感

【宋】
陆游
---11.2
课文
---P90

三万里河东入海，
五千仞岳
上摩天。遗民泪尽胡尘里，南
望王师又一年。

85.
春望

【唐】

杜甫
---11.3
课文
---P92

国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。

五年级下册古诗

86.
送杜少府之任蜀州
【唐】
王
勃
---2.1
课文
---P9

城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。

87.
滁州西涧

【唐】韦应物
---2.2
课文
---P11

独怜幽草涧边生，
上有黄鹂
深树鸣。春潮带雨晚来急，野
渡无人舟自横。

88.
惠崇春江晓景【宋】苏轼
---2.2
课后
---P12

竹外桃花三两枝，
春江水暖
鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正
是河豚欲上时。

89.
泊船瓜洲

【宋】王安石
---2.3
课文
---P13

京口瓜洲一水间，
钟山只隔
数重山。春风又绿江南岸，明
月何时照我还？

90.
游园不值

【宋】叶绍翁
---2.4
课文
---P15

应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉
久不开。春色满园关不住，一
枝红杏出墙来。

91.
淮中晚泊犊头

【宋】

苏
舜钦
---2.4
课后
---P16

春阴垂野草青青，
时有幽花
一树明。晚泊孤舟古祠下，满
川风雨看潮生。

92.
浣溪沙

【宋】晏殊
---4.3
课后
---P37

一曲新词酒一杯，
去年天气
旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，
似曾相识
燕归来。小园香径独徘徊。

93.
题西林壁

【宋】苏轼
---5.1
课文
---P39

横看成岭侧成峰，
远近高低
各不同。不识庐山真面目，只
缘身在此山中。

94.
望庐山瀑布

【唐】李白
---5.1
课后
---P40

日照香炉生紫烟，
遥看瀑布
挂前川。飞流直下三千尺，疑
是银河落九天。

95.
大林寺桃花

【唐】白居易
---5.1
课后
---P40

人间四月芳菲尽，
山寺桃花
始盛开。长恨春归无觅处，不
知转入此中来。

96.
峨眉山月歌【唐】李白
---5.1
课后
---P40

峨眉山月半轮秋，
影入平羌
江水流。夜发清溪向三峡，君
不见下渝州。

六年级上册古诗

97.
竹

石

［清］
郑

燮
---1.1
课后
---P3

咬

定

青

山

不放松，
立根

原在

破

岩

中

。
千

磨

万

击

还

坚

劲

，任

尔

东

西

南

北

风

。

98.
过零丁洋

［宋］文天祥
---1.2
课文
---P4

辛苦遭逢起一经，
干戈寥落
四周星。山河破碎风飘絮，身
世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里
叹零丁。人生自古谁无死
,
留
取丹心照汗青。

99.
示

儿
[
宋
]
陆游
---1.2
课后
---P5

死去元知万事空，
但悲不见
九州同。王师北定中原日，家
祭无忘告乃翁。

100.
狱中题壁
[
清
]
谭嗣同
---1.3
课文
---P6

望门投止思张俭，忍死须
臾待杜根。我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑。

101.
自题小像

鲁迅
---1.3
课文
---P6

灵台无计逃神矢，风雨如
磐暗故园。寄意寒星荃不察，
我以我血荐轩辕。

102.
逢入京使

［唐］岑参
---4.3
课后
---P34

故园东望路漫漫
,
双袖龙
钟泪不干。马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。

103.
蜀

相
[
唐］
杜甫
---6.1
课文
---P51

丞相祠堂何处寻
,
锦官城
外柏森森。映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开
济老臣心。出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。

104.
诉衷情

【
宋】

陆游
---6.2
课文
---P53

- 4 -

当年万里觅封侯，匹马戍
梁州。
关河梦断何处？

尘暗旧
貂裘。

胡未灭，
鬓先秋，
泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧
洲。

105.
菩萨蛮

书江西造口壁
【宋】辛弃疾
---6.3
课文
---P55

郁孤台下清江水，中间多
少行人泪。西北望长安，可怜
无数山。

青山遮不住，
毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

106.
悯

农

【唐】
李绅
---9.2
课后
---P85

春

种

一粒粟，秋收

万

颗

子。四

海

无

闲

田

，农

夫

犹

饿

死

。

107.
从军行

【唐】王昌龄
---10.2
课文
---P92

烽火城西百尺楼，黄昏独
坐海风秋。更吹羌笛关山月，
无那金闺万里愁。

108.
送李判官之润州行营

［唐］刘长卿
---10.2
课文
---P93

万里辞家事鼓鼙，金陵驿
路楚云西。江春不肯留行客，
草色青青送马蹄。

六年级下册古诗

109.
西江月•井冈山

一九二
八年秋毛泽东
---1.1
课后
---P6

山下旌旗在望，山头鼓角
相闻。敌军围困万千重，我自
岿然不动。

早已森严壁垒，更加众志
成城。黄洋界上炮声隆，报道
敌军宵遁。

110.
七律•到韶山

一九五九
年六月

毛泽东
---1.3
课文
---P10

别梦依稀咒逝川，故园三
十二年前。红旗卷起农奴戟，
黑手高悬霸主鞭。

为有牺牲多壮志，敢教日
月换新天。喜看稻菽千重浪，
遍地英雄下夕烟。

111.
渔歌子
[
唐
]
张志和
---3.3
课后
---P27

西塞山前白鹭飞，桃花流
水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。

112.
赋得古原草送别
[
唐
]
白居易
---4.1
课后
---P33

离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。

113.
龟

虽

寿
[
魏
]
曹操
---5.1
课文
---P41

神龟虽寿，犹有竟时。腾
蛇乘雾，
终为土灰。
老骥伏枥，
志在千里。

烈士暮年，壮心不已。盈
缩之期，
不但在天。
养怡之福，
可得永年。幸甚至哉，歌以咏
志。

114.
观沧海

【魏】
曹操
---5.1
课后
---P42

东临碣石，以观沧海。水
何澹澹，
山岛耸峙。
树木丛生，
百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。日
月之行，
若出其中。
星汉灿烂，
若出其里。幸甚至哉，歌以咏
志。

115.
十六字令三首

毛泽东
---5.2
课文
---P43

山，快马加鞭未下鞍。惊
回首，离天三尺三。

山，倒海翻江卷巨澜。奔
腾急，万马战犹酣。

山，
刺破青天锷
（è）
未残。
天欲堕，赖以拄其间。

116.
望

岳
[
唐］杜甫
---6.1
课文
---P49

岱宗夫如何？齐鲁青未
了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。

荡胸生层云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。

117.
使至塞上
[
唐
]
王维
---6.2
课文
---P51

单车欲问边，
属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，
长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。

118.
夏日绝句

［宋］李清照
---7.1
课后
---P59

生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。

119.
书湖阴先生壁（其一）

【宋】

王安石
---8.2
课后
---P74

茅檐长扫净无苔，花木成
畦手自栽。一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。

120.
风

【唐】

李峤
---10.4
课后
---P91

解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。

❺ 村晚的诗意

译文：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红回的答落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

全文：《村晚》

作者：雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

(5)四年级音乐村晚教案扩展阅读：

雷震，生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年（1265年）进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。

这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。这是一首描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

❻ 村晚的歌词

无法割舍
作词：姚若龙 作曲：陈小霞
演唱：彭佳慧

当不会说谎的人还真可怜
你隐藏心思内动摇的指尖
和不时出容神发呆 回避的眼
你怎么忘了 我对你多了解

当两个人的关系只剩以前
我剪断我们之间那条线
想放你飞向蓝天 越离越远
但你却拼命飞往我 心里面

该割舍却又无法去割舍
原来是感情中最难的功课
我给自己时间 让记忆模糊了
今天的泪是明天 的歌

该割舍却又无法去割舍
是伤痛让成长的过程更深刻
在月下会想念 但不再等什么
离开很像幸福的 曲折

当两个人的关系只剩以前
我剪断我们之间那条线
想放你飞向蓝天 越离越远
但你却拼命飞往我 心里面

该割舍却又无法去割舍
原来是感情中最难的功课
我给自己时间 让记忆模糊了
今天的泪是明天 的歌

该割舍却又无法去割舍
是伤痛让成长的过程更深刻
在月下会想念 但不再等什么
离开很像幸福的 曲折

该割舍却又无法去割舍
是伤痛让成长的过程更深刻
在月下会想念 但不再等什么
离开很像幸福的 曲折
在月下会想念 但不再等什么
离开很像幸福的 曲折

❼ 村晚古诗改写短文100字左右五年级十

【篇一：村晚改写】

乡村的傍晚真美！池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛，有的尖叶上滚动着水珠。雨过天晴，池塘里涨满了水，犹如一面大镜子。小鱼在水中快活地游来游去。
夕阳西沉，与两座山相连接，好像被叼住了一样。这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中，随着微波晃荡着，起伏着。这时，有一个牧童横坐在牛背上，正走在回家的途中，他手中拿着一支短笛，随便吹着，虽然不成曲调，但那悠扬的乐声能传得很远很远，仿佛连小鸟也随着他的乐声翩翩起舞了。
【篇二：村晚改写】

夏天，乡村傍晚的景色真美呀！
夏日的雨水把池塘灌得满满的，池塘周围长满了青翠的小草，小草上面的小雨珠晶莹透亮，一阵风吹来，水面荡起一圈圈波纹，瞧，活泼的小鱼儿正在池塘里快乐地玩耍，可爱的小鸭子，也在水中嬉戏呢。
这时候，太阳从西边缓缓落下，不一会儿，红红的火球半挂在山腰，像被山咬住似的，接着，被山峰慢慢吞了下去，落日很快就淹没在微微荡漾的池水波纹中。这时，一位小牧童横坐在老黄牛背上，他戴着草帽，手拿笛子，吹着曲子，虽然曲子时而悠扬，时而低沉，但是小牧童吹得正欢，正陶醉自己的乐曲中，就连天上的小鸟也扇动着翅膀，翩翩起舞起来。
老黄牛慢悠悠地带着小牧童，踏着夕阳，回家啦！

❽ 苏教版五年级下册复习资料

语文：
第一单元复习资料
1、《春光染绿我们双脚》
一、多音字：
踏：tā（踏实） tà（踏歌行）
撒：sā（撒娇） sǎ（撒下）
便：diàn（方便） pián(便宜）
二、重点解释：
荒山野岭：没有开发和利用的山岭。

青山野岭：全是树木的绿色山岭。
枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。
三、填空：

1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。

4、我国的植树节定于每年的3月12日。
5、积累相关的公益用语。
1、植树造林，功在千秋。
2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

3、保护环境，就是爱惜生命。
4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

2 暖流
一、多音字
调：diào（强调） 兴：xīng（兴奋）
乘：chéng(乘法) 似：sì（似乎）
tiáo（调节） xìng（兴致勃勃） shèng(战车千乘) shì（似的）
二、解释

琼楼玉宇：指月中宫殿。
抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。
情不自禁：激动的感情自己不能抑制。
三、为什么以“暖流”为题？

答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。

四、填空

本文主要是写江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望师生员工的事，通过对江主席活动情况的叙写，说明了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。

3、《只拣儿童多处行》
一、多音字：
只：zhī（船只） zhǐ（只有） 看：kān（看门） kàn（看见）

解：jiě（理解） jiè（押解） 发：fā（发现） fà（头发）
转：zhuǎn（转学） zhuàn（转圈） 尽：jǐn（尽管）
jìn（尽力）
二、解释：
聚精会神：形容注意力高度集中。 座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
叽叽呱呱：形容说话声音很高。
成千盈百：盈，满。形容人很多。
三、按课文内容填空：
1、
走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……

2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！

3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。→游人不解春何在，只拣儿童多处行。
6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。

7、作家卡片：

冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》……

4、《早》
一、多音字：
正：zhēn(正月） zhèng（正义） 朝：zhāo（朝阳） cháo(朝代）

行:xíng（行人） háng（同行）
二、解释：
冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。
停云小憩：稍稍休息一小会儿。

笔墨纸砚：文房四宝中的四样。
三、填空。

1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。

2、本文的作者是吴伯箫。
3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。

4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？

5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

6、是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。

7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。
四、拓展：

1、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。他的名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。哪里有什么天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间用到了写作上。世上本没有路，走的人多了，也便成了路。

2、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。
3、珍惜时间的名言名句：
合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5、《古诗两首》

一、多音字。
应：yīng（应该） yìng（答应） 落：luò（落后） là（丢三落四）
二、解释。
1、游园不值 ：
我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。
应：应该。 怜：爱惜。 苍苔：青苔。 小扣 ： 轻轻地敲。
柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。

屐齿 ：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。)底的锯齿，可以防滑。
2、疏疏：稀疏。 径：小路。 深：深远。 树头：树枝头上。

未：没有。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。
三、填空：

游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。

宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
四、拓展：
1、关于描写春色的诗：

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《惠崇<春江晚景>》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2、关于描写儿童的诗句：

《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

《村晚》草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

练习1
1、
猜字谜、编字谜：形象化的描述、转转盘、一半描写字形一半影射字义。
2、 背诵石祥《丝丝春雨》
3、
口语交际《请你帮个忙》，注意说话要清楚、得体、有礼貌。
第二单元复习资料
6 、《梦圆飞天》
一、多音字：划huá（划破） huà（计划）
二、易错字：凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃
镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋
三、填空：
1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月5日。

2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。

3、烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

4、“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。

5、深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集在这里——酒泉卫星发射中心。此刻载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。

6、各部分朗读的感情：
①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮观场面。

②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋，场面惊天动地。

③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。

④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。

⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。

6、神舟1-6号发射的年月：神舟一号于1999年11月发射；二号于2001年1月发射；三号于2002年3月发射；四号于2002年12月发射；五号于2003年10月发射；六号于2005年10月发射。

7、《火星——地球的孪生兄弟》
一、难读字：zhú luán hé yǔn qián
逐渐 孪生 干涸 陨石 潜藏

二、易错字：诞生 孕育 裹挟 渺茫
三、填空：

1、本文是是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。
2
、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。

3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。

4、这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

5、词语的特殊意思。

①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。

②集体大逃亡——用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。

6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

8、《神奇的克隆》
一、多音字： mú yā

一模一样 压条
二、易错字：生殖 繁衍 马铃薯 细菌 平衡
三、填空：

1、本文是说明文。说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。

2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。

3、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。
无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。

4、克隆的神奇：①很多植物都有克隆的本领；②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……；③将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；④培育大量品质优良的家畜；⑤挽救一些濒危五种；⑥进行植皮手术；⑦进行器官移植。

5、“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”——移植。

6、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年绵羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。

练习二
一、表示看的词语：
一个字的：瞟 瞄 瞥
两个字的：瞻仰 回首 环视 眺望 端详 仰望 凝视 俯视 鸟瞰

四个字的：高瞻远瞩 左顾右盼 东张西望 左顾右盼 。
二、解释词语
伫立：长时间的站着。 游弋：巡逻（多是舰艇等）

凛冽：刺骨的寒冷。 孪生兄弟：同一胎生的兄弟。
家常便饭：经常发生的习以为常的事。 卓有成效：成绩，效果明显。
濒临：接近，将要。
风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。
气宇轩昂：人的精神饱满，气度不凡。 温文尔雅：态度温和，举止文明。
仪态万方：形容姿态美丽多姿。
威风凛凛：气势庄严，令人生畏。
相貌堂堂：容貌庄严大方。 风度翩翩：举止洒脱，姿态优美。
落落大方：性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。

处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。
第三单元复习资料
8、《海伦•凯勒》
一、多音字：

扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhā(挣扎)
散:sān(散文)sàn(散步)
刹:shà(刹那间)chà(古刹)

二、重点解释：
甘霖:指久旱以后所下的雨.
夜以继日:日夜不停.
不屈不挠:形容十分顽强.
三、填空

1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦•凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。

2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义
3名著便览——《假如我有三天光明》

海伦•凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她一生写了14部巨著，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传《假如我有三天光明》，也许我们的心灵之光将由此点燃。

4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光

9、《二泉映月》
一、多音字

强:jiàng(倔强) qiáng(强大)
当:dǎng(势不可挡) dāng(当然)
二、重点解释：

静影沉璧:静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。
坎坷:指道路土地坑坑洼洼,比喻不得志。
饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。

三、填空

1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

3、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

4、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

5、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年(1893年~1950年)，江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。8岁随父在雷尊殿当小道士。开始在私塾读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。

10、《郑和远航》
一、多音字
载:zài (满载)zǎi (一年半载)
二、重点解释
魁梧:身材强壮高大。

浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。
严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。

化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。
扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。

惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。
三、填空

1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。

2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。
3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。

4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。

5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.最后一次远航,鬓发全白了.这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.

6、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。


11、《司马迁发愤写<史记>》
一、多音字
横hèng(飞来横祸)héng(横竖)

血xuè(血溅墙头)xiě(鸡血)
二、重点解释
前无古人:前人从来没有做过的;空前.
悲愤交加: 形容悲痛和愤怒交叉在一起.

三、填空

1、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业；“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。

2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。

12、《精读与略读》
一、易错生字
报刊 书籍 逐字逐句 梗概
二、解释
一目十行：形容看书级快。

走马观花：比喻粗略地观察事物。
浩如烟海：形容知识、文献非常丰富.
三、填空

1、略读就是大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。

2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。
3、略读是精读的基础

4、略读的方法：①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。

练习三
一、填空：

1、新闻的特点是：第一，题目突出了报道的最重要的内容。第二，报道的开头，就交待了事情的结果，接下来才写事情的大体经过。

2、如何绍基这样的书法家还有：王羲之父子、欧阳修、黄庭坚、颜真卿等。
二、解释词语：

令出如山：命令一经公布，必须彻底执行，不能耽搁，就像一座山一样不可动摇。形容法令严明。

浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。

奇珍异宝：奇：稀奇；珍：珍宝；异：不同；宝：宝物 。珍异难得的宝物。
五洲四海：泛指世界各地或全国各地。

振臂一呼：振：挥动。挥动手臂，一声号召。
络绎于途：络绎，往来不断，前后相继。形容沿途过往的人马车船不断。

水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。
观风问俗：指观察了解风俗人情。
互通有无：用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。

❾ 五年级下册语文书村晚表达了什么

您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，我之前也遇到过哟，以下是我内的个人看容法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！。表达了诗人对大自然和生活的热爱。

《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

原文如下：

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

译文如下：

绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。

那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

词句注释如下：

⑴陂（bēi）：池塘。

⑵衔：口里含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。浸：淹没。寒漪：带有凉意的水纹。漪（yī），水波。

⑶横牛背：横坐在牛背上。非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！