『壹』 《分享糖》音乐小班教案
目标
熟悉音乐旋律，尝试跟着音乐节奏学唱歌曲。
尝试用简单的动作版表现歌曲。权
准备
活动前了解巧克力和棒棒糖的特点：巧克力香香，棒棒糖长长等。
过程
一、谈话导入
糖果乐园里有些什么糖呢？（幼儿说一说）
二、学唱歌曲
1.在老师的情境带领下理解歌词
糖果乐园里的巧克力是怎么样的？闻一闻。（香香的）对，巧
克力香香。（学一学）棒棒糖呢？我们来看？（长长的）（学一学:棒棒糖长长）糖果吃到嘴里都是什么味道的？（甜甜的）学一学：吃到嘴里甜又甜。我们来吃一颗，你一颗，我一颗。（模仿咂嘴）糖果好吃吗？（糖果真好吃）
2.跟着音乐节奏进一步理解歌词
现在我们来听着音乐一起吃糖吧（重点学习说：巧克力香香、棒棒糖长长这节奏）
3.示范表演唱
『贰』 儿童歌曲《甜甜的》MP3
祝你们国庆节表演圆满成功。
『叁』 学前班音乐教案，《多么甜》
教学目标：
1、学唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。
2、聆听《飞来的花瓣》，体会歌曲所表达的意境，进一步提升对老师的尊敬和爱戴之情。
教学重点：学唱《甜甜的秘密》，表达对老师的尊敬和爱戴。
教学难点：歌曲节奏。
教具准备：多媒体课件、钢琴等。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、组织教学，师生问好。
1、师：今天，有那么多老师来听我们上课，我们也来欢迎她们。听清楚老师向你们问候语的节奏，你们可以用同样的节奏向我和在座的各位老师问好。
4/4 X X O X X X O X | X O X O X－||
师：同学们同学们你们好！
生：……
二、情境导入
秘密藏节奏
1、导入：小朋友们，你们心中有小秘密吗？
生：有
2、师：谢老师我也有小秘密想告诉你们。可是，让老师直接讲出来，我可有点儿不好意思，所以老师就把秘密包装起来，让它自己告诉你们。你听，它的脚步声……
4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X ||
Da……
A：教师示范两次节奏
3、师：来，让我们也赶紧跟上它的脚步，万一它跑了就不好了。
B；学生来学习节奏
1、导入：我们终于跟上了小秘密的脚步声，那小秘密到底长什么样子呢？你听。
4/4 O X | X . X X X X . X X X |X O X O X ||
啊我想和你我想和你做朋友
A；教师范唱
2、师：瞧，其实谢老师是想和你们做朋友，那，你们愿意和我做朋友吗？
A：学生唱词
三、寓教于乐
秘密藏在橘子里
（一）学唱歌曲前8小节
1、导入：老师已经把秘密送出去了，当然，我也收到了一些同学给我的秘密。你们听，他们把秘密藏装在什么东西里？又把它藏在什么地方了？
听《甜甜的秘密》完整版。（播放多媒体完整版）
学生A：他们把秘密装在橘子里。
学生B：把橘子藏在抽屉里。
2、猜猜他们的秘密，说说他们的心情。
师：刚才你听懂他们的秘密了吗？
师：老师听懂了，我觉得特别感动，也想来唱一唱。听的时候，你们来思考一下，你们听听这首歌的情绪怎么样？你能体会到他们什么样的心情？”（教师范唱完整版）
3、学唱歌曲《甜甜的秘密》前8小节。――出示前8小节歌曲内容。
师：原来他们的秘密是甜甜的，相信我们小朋友们也一定有许多“甜甜的秘密”想告诉老师！让我们也来学习学习如何把秘密藏在“橘子”里？（播放多媒体A）
师：刚才，我已经偷偷地学习了把秘密藏在橘子里的方法，也给你们展示一下。
（教师范唱A）
师：你们学会了吗？那跟我一起也来藏藏这个秘密。
学生隋琴跟唱
师：藏秘密也讲究技术，我们来比一比，到底男生是藏秘密的高手还是女生？
男女生分组唱
从“悄悄地”引导学生轻轻地唱，带着“把橘子偷偷地藏”的心情学歌。
（二）学唱歌曲后8小节
1、师：如果是你们把藏秘密的橘子里放在老
『肆』 小班语言儿歌教案:《甜眼睛》
活动：甜眼睛 活动目标： 1、理解儿歌，愿意做个爱笑的孩子。 2、观察自己眼睛，对眼睛的不同形态感兴趣。 活动准备： 1.课件《甜眼睛》。 2.小镜子若干。 活动过程： 一、看看自己的眼睛。 1.教师引导幼儿观察镜子中自己的眼睛。 2.幼儿一起照镜子，一边观察镜子里的自己。 提问：你们在镜子里看到自...己了吗？仔细的看看自己的眼睛是什么样的？ 小结：看见了，看见了，我的眼睛圆又圆，上下都有弯弯的睫毛，眼睛上面还有眉毛。 提问：我们的眼睛里还有一个小秘密，看谁能发现？请你们照镜子，仔细的看一看。（教师巡视，引导幼儿观察发现镜子里的眼睛里面有个自己。） 小结：瞧一瞧，瞧一瞧，眼睛里面有个我。 二、眼睛变变变。 1.播放课件【眼睛变变变】。引导幼儿发现眼睛在不同表情时的不同形态。 睁大的眼睛像什么？（葡萄，弹珠，星星，水珠）笑眯眯的眼睛像什么？（月牙、一条线） 2.幼儿一起尝试做闭眼，睁大眼睛、单眼闭、笑、哭等不同的表情。 3.眼睛什么时候最好看？为什么？ 三、学习儿歌《甜眼睛》。 1.播放课件《甜眼睛》。 提问：我的眼睛是什么形状的？什么时候眼睛是“甜眼睛”？我们一起来做个弯弯的甜眼睛吧！ 2.幼儿跟老师逐句地学念儿歌。 3.幼儿完整朗诵儿歌。
『伍』 儿歌糖果公开课教案
目标 熟悉音乐旋律，尝试跟着音乐节奏学唱歌曲。 尝试用简单的动作表现歌曲。 准备 活动前了解巧克力和棒棒糖的特点：巧克力香香，棒棒糖长长等。 过程 一、谈话导入 糖果乐园里有些什么糖呢？（幼儿说一说） 二、学唱歌曲 1.在老师的情境带领下理解歌词 糖果乐园里的巧克力是怎么样的？闻一闻。（香香的）对，...巧 克力香香。（学一学）棒棒糖呢？我们来看？（长长的）（学一学:棒棒糖长长）糖果吃到嘴里都是什么味道的？（甜甜的）学一学：吃到嘴里甜又甜。我们来吃一颗，你一颗，我一颗。（模仿咂嘴）糖果好吃吗？（糖果真好吃） 2.跟着音乐节奏进一步理解歌词 现在我们来听着音乐一起吃糖吧（重点学习说：巧克力香香、棒棒糖长长这节奏） 3.示范表演唱 那么好吃的糖果现在我们来用歌声把它唱出来吧，听老师来唱。 4.我们也来跟着节奏一起学唱吧。（幼儿学唱2-3遍）（重点歌曲前面两句的节奏和咂嘴的节奏） 三、表演歌曲 那么好听的歌曲我们要不要来表演一下。 听着音乐唱着歌曲跟着老师一起进行表演。
『陆』 甜甜的 儿歌 宝宝知道
甜甜的？是给宝宝听胎教音乐吗？我就的女儿是从胎儿就开始听天才 宝宝这个胎教音乐，别人都说早教和胎教可以连着用，所以一直都是听音乐胎教机里面的音乐。
『柒』 甜甜的歌怎么唱儿歌
楼主你好，首先很荣幸回答你的问题，根据你的描述，我推荐【小小白兔】这首儿歌，歌词如下 小小白兔跳跳跳，看到朋友说你好！ 长长耳朵揺揺揺，每天都吃红萝卜！ 红红眼睛转转转，快乐跳舞我最棒！ 甜甜可爱笑笑笑，开心活泼就是我 如果不是的话，这个备用【兔气扬眉】。希望能帮到你，敬爱的楼主！祝你生活愉快！