Ⅰ 求中老年太极球健身操 爱我中华 小看戏 百花争艳的mp3格式！！！
饿为饿 饿 饿 の113 二3人
Ⅱ 中班 音乐 小看戏 故事导入
娃娃家
Ⅲ 谁知道舞蹈《小看戏》的纯音乐
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Ⅳ 舞蹈小看戏讲述的是什么
山东艺术学院2008年硕士研究生招生考试
舞蹈学《舞蹈基础理论》试卷
一,名词解释(每题5分,共30分)
1,审美意识 2,舞蹈氛围 3,舞蹈意境
4,交响性舞剧 5,舞蹈的综合表现法 6,舞蹈思维
二,简答题(每题12分,共60分)
1,舞蹈艺术在社会生活中的主要功能.
2,宋代歌舞的特殊性的主要表现.
3,舞蹈演员在舞蹈形象创造与展现中的价值和作用.
4,简述舞蹈结构的基本类型.
5,简述"舞蹈美"的形态划分.
三,论述题(每题30分,共60分)
1,论述舞蹈艺术反映和表现生活的方式.
2,从审美主体(观众)对审美客体(舞蹈)的感受来看舞蹈艺术的审美特征.
山东艺术学院2008年硕士研究生招生考试
舞蹈学《舞蹈论文写作》试卷
一,名词解释(每题5分,共30分)
1,农乐舞 2,芭蕾舞 3,"反胴"
4,舞群 5,古典舞身韵的"形" 6,华尔兹
二,简答题(每题12分,共60分)
1,闻一多关于原始舞蹈所具有的共同目的的阐述.
2,艺术分类的美学标准.
3,简述芭蕾舞艺术的起源.
4,"身韵"为中国古典舞建构带来的实质性突破.
5,简述促成人体运动不同"动力定型"的文化因素.
三,论述题(每题30分,共60分)
1,从文化地理学的角度论述中国民俗舞蹈的区域划分.
2,山东鼓子秧歌所体现的儒学精神.
山东艺术学院2008年硕士研究生招生考试
舞蹈学《舞蹈人体科学》试卷
一,名词解释(每题5分,共30分)
1,舞蹈解剖学 2,力量素质 3,骨龄
4,肌肉的起点与止点 5,"三圆" 6,云手
二,简答题(每题12分,共60分)
1,舞蹈演员在平时训练中是否需要补水,如何补水
2,如何有效地训练舞蹈演员的柔韧性
3,从解剖学角度分析"一位擦地"训练最常见的错误.
4,舞蹈演员柔韧素质训练的注意事项有哪些
5,简述中国古典舞概括的"形,神,劲,律"的含义.
三,论述题(每题30分,共60分)
1,试述运动和训练对骨生长发育的影响以及必须注意的问题.
2,试述对舞蹈动作进行解剖学分析的目的与任务.
山东艺术学院2008年硕士研究生招生考试
舞蹈学《舞蹈编导基础知识与作品分析》试卷
一,名词解释(每题5分,共30分)
1,舞段 2,舞蹈素材 3,舞台空间
4,即兴舞 5,编舞赋格 6,舞蹈构思
二,简答题(每题10分,共50分)
1,舞蹈编导的创作过程分哪几个阶段
2,简述舞蹈诗的构思特点.
3,按照传统审美标准舞台构图有哪几种
4,简述什么是命题即兴
5,为什么说选材带有强烈的个性色彩
三,论述题(每题30分,共30分)
舞蹈与音乐的关系.
四,作品分析题(每题40分,共40分)
从舞蹈作品的内容和形式上,对舞蹈《进城》进行作品分析.
山东艺术学院2008年硕士研究生招生考试
舞蹈学《中国民间舞蹈文化》试卷
一,名词解释(每题5分,共30分)
1,长鼓舞 2,卓 3,藏戏
4,鼓架子 5,秧歌 6,原始舞蹈遗存
二,简答题(每题12分,共60分)
1,舞蹈文化的特殊性体现在什么地方
2,陕北秧歌领头人叫什么 并答出手中道具的名称与含义.
3,富有江南特色的民间舞"花灯""花鼓""采茶"三种表演形式是什么
4,简述蒙古族舞蹈的三种类型和四种动律.
5,比较傣族民间舞蹈与朝鲜族民间舞蹈的文化特征异同.
三,论述题(每题30分,共60分)
1,论述高原"一顺边"美的成因及类型.
2,在舞蹈文化的传承中,怎样求得融会贯通.
Ⅳ 请问谁有舞蹈《小看戏》的音乐
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Ⅵ 幼儿园英语主题活动设计《家庭》
语言：花灯谣 1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。 2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。 音乐：大家来看灯 1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。 2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。 音乐：小看戏 1．引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。 2．能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。 数学：比较数的多少 1．引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。 2．教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。 语言：我是家庭小主人 1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。 2．懂得关心、帮助家人。 美术：全家福 1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。 2．培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。 社会：快乐大家庭 1．知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。 2．喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。 美术：台布设计 1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。 2．培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。 体育：接送娃娃 1．练习在宽15—20厘米的平行线中间走。 2．培养幼儿关心娃娃的良好品质。 综合：夸妈妈 1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日快乐。 2．想办法为妈妈庆祝节日，学会关心妈妈，激发爱妈妈的情感。 音乐：不再麻烦好妈妈 1．初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。 2．学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。 语言：最好的礼物 1．初步理解故事，鼓励幼儿大胆发言，学说完整话。 2．懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。 科学：直直的筷子 1．观察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。 2．学习握筷和使用筷子的正确方法，发展幼儿小肌肉动作。 美术：漂亮妈妈 1．学画妈妈的头像，常识用涂抹法来装饰，丰富幼儿绘画技能。 2．培养幼儿良好的作画习惯，能有序地取放材料。 数学：给妈妈选礼物 1．感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点子。 2．通过为妈妈选礼物活动，学会替妈妈着想。 手工：送给妈妈的礼物 1．学习折钱包的方法，并在钱包上装饰喜欢的图案。 2．培养幼儿耐心、细心的品质。
Ⅶ 谁会写中国民族民间舞等级考试四级扭扭教案
中国民族民间舞抄考级四袭级内容：（8-10岁） 1.剪羊毛（蒙古族） 2.扭扭（苗族） 3.花皮球（东北秧歌） 4.小木偶（儿童舞蹈） 5.踢毽子（藏族踢踏） 6.踩水乐乐（水族） 7.小看戏（汉族） 8.快乐的小鸟（达斡尔族） 9.会唱歌的盘子（维吾尔族） 10.渔家欢歌（客家）
Ⅷ 淅川县六小看戏作文
那天,我去看戏,是秦腔,那一腔一调,深深地把我吸引了,我听懂了秦人在吼秦腔时所表达出的情感.
秦腔原本就来自于陕西民间,它所表达的不过是天下众生最普通的喜怒哀乐.秦腔的演唱时而使人感到肝肠寸断,时而使人感到荡气回肠,比如那令人悲愤哀叹的《窦娥冤》,还有那使人不由道出“可怜天下父母心”的《三娘教子》,再有那叫人心中畅快的《铡美案》……
现在,我听明白了秦腔中的喜悦和凄凉,也感受到了秦腔所表现出的秦人朴实、粗犷、勤劳、细腻的性格特点,我更知道了秦腔为何那样受人欢迎,因为唱戏人热爱秦腔,更热爱生活,她在唱戏时,已经完全和戏中人融为一体了.
秦腔不仅是传统民俗,而是一种民族气质的载体和象征,秦腔是人生的艺术升华,苦难生活造就了秦腔,所以有了秦腔生活便有了乐趣.
这就是秦腔的魅力.俗话说得好：秦人、秦风、秦韵.秦腔以它特有的韵味演绎出陕西人的朴实、爽快、热情和豪迈.
在我的老家,每年的五月份总要唱几天戏的,直到现在也是如此.
小时候,家乡的生活条件比较差,家家户户还点着煤油灯.可想而知,文化生活是多么贫乏.因此,唱戏对于村里的人来说,可真算是一件欢天喜地的大事了.戏团还没来,人们就开始活跃起来了.有的评论今年的戏班子和演员的水平,有的猜测这次剧团会有什么新剧目,有的则加紧锄地,提前做好了看戏的准备.
五月十二的那天,村里人一大早就在庙附近搭好了戏台的木架子.我们一群小孩早已是迫不及待了,眼巴巴地在公路边等候着戏班子的到来.黄昏时分,几辆载着戏子和戏箱的汽车缓缓驶过,我们就在汽车卷起的黄尘里欢呼雀跃起来了.
等到晚上,戏台已经被装扮好了.戏台中央挂上了几层幕布,又吊上了几盏灯,戏台两侧的树枝上安上了两只大喇叭.台底下早已坐满了人.我们小孩坐在最前面,却不安分,不停地在人群里追逐打闹.我们后面是坐的是正在讲戏的老人们,他们永远是忠实的戏迷.最后站着的是大人们,只见一群妇女们嘻嘻哈哈地拉着家常,而男人们又围在了赌场上,开始掷骰子了.
这时,戏台后面的发电机突突地响了起来,戏台上的灯亮了.台上被照得金壁辉煌,台下顿时安静了下来.一阵锣鼓梆子响过之后,戏就正式开演了.头天晚上通常唱的是《铡美案》.我对其中《韩琦杀庙》一折记忆犹新.那时我不知道韩琦为什么要追杀可怜的秦香莲和一双儿女.只见韩琦挥刀杀了几个来回,秦香莲都顺利地从刀下躲了过去,看样子韩琦是不忍心下手的,当他听完秦香莲的一番咿咿呀呀地哭诉之后,先是两手直哆嗦,最后居然拔刀自尽了.戏的结尾就是几名小兵将一具铡刀抬了上来,然后又押上来一个人,将其置于铡刀下,随着黑脸包拯一声令下,那个人的脑袋便掉落到了地上.有一次,这一幕竟然把我吓得扑到母亲怀中哇哇大哭,后来,每当母亲批评我胆小懦弱的时候,经常会提起这件可笑的事,作为有力的证据.
第二天,算是正戏了.演的最多就是《窦娥冤》和《金沙滩》.我们一群小孩谁也没有耐心将一部戏完整地看下来,我最喜欢看《窦娥冤》里张驴儿父子滑稽逗人的表演了.当这两个丑角互相指着对方,脑袋像公鸡似的有节奏地伸缩时,台下所有的观众都笑了.我之所以喜欢看《金沙滩》,是因为里面有许多武打场面.在两军打仗之前,几个小兵先要翻一会儿筋斗,耍一阵儿花枪.我们小孩连眼睛都不愿眨一下,生怕错过每一个精彩的瞬间.我很佩服耍花枪的武生,简直将花枪耍得出神入化了,他们即使将旋转的花枪抛到空中,也会稳稳地接住.于是我央求父亲给我也削了根木棍,涂上一圈一圈的色彩,就变成了一根花枪了.我便开始认真地练习耍花枪了,走哪练哪,连上学也带着,经常把校园当成舞台,边转花棍边大吼一声,还吸引了不少师生围观.可惜,有一天母亲拿着那根花棍赶驴推磨时,被驴踩断了,害得我伤心了好几天.
中午,戏快演完的时候,我们一群小孩子就偷偷地跑到戏台后面,撩开幕布,想看看戏台后面的秘密.只见戏子们有的卸妆,有的整理道具,有的嗑着瓜子,有的抱着小孩,我才知道,原来看似神秘的演员们也是普通的人啊.突然,一个晴天霹雳把我们吓得心惊胆颤,原来是看场子的憨老头正站在我们后面破口大骂哩.于是我们便落荒而逃了.回家的路上,我们就在柴草上翻起了筋斗.每个小伙伴的身上都沾满了柴草和灰土,可大家还是没命地翻着.
吃过晚饭,邻村的一帮孩子也赶来看戏了.如果他们有人胆敢在我们面前无礼撒野,一场“恶仗”就避免不了了.我们本村和邻村的孩子摆好了阵势,对峙一会儿,如果对方还不服气,就开始打仗了,当然姿势远远没有戏里的好看,也没有音乐伴奏.一阵厮打过后,邻村的孩子就被我们打得落花流水,投降告饶了……
后来,村里通上了电,安上了电视,也修建了漂亮的戏楼.可我却不怎么爱看戏了.大概是因为年年唱的就是那么几出戏,都看腻了,远不如在家看电视有意思.要去,也是冲着加演的晚会去的.
其实,我很喜欢戏曲,尤其是时而高亢时而哀婉的秦腔.父亲、五姑、妹妹都是戏迷,而且唱得很动听.我每次拉起二胡的时候,总要拉几段秦腔曲子,拉着拉着,小时候看戏的情景便清晰地浮现在脑海中了.
家乡又快唱戏了,我真想从百忙之中抽出身来,回家走走,再看一回久违了的戏呀.
Ⅸ 急求这个视频里的东北秧歌小看戏舞蹈音乐
黑鸭子组合唱的很不错！你可以去听听！